Crianaas Escrita
Mostrando 13-24 de 30 artigos, teses e dissertações.
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13. ViolÃncia sexual domÃstica contra crianÃas e adolescentes na imprensa
O presente estudo consiste numa anÃlise qualitativa, atravÃs do mÃtodo da anÃlise de conteÃdo, sobre a forma como a imprensa escrita publiciza as notÃcias de violÃncia sexual domÃstica contra crianÃas e adolescentes (VSDCCA) do sexo feminino e os valores ideolÃgicos que estÃo ocultos nas notÃcias. A hipÃtese fundamental que orientou a nossa pesq
Publicado em: 2007
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14. A argumentaÃÃo infantil e o contexto institucional de produÃÃo
O trabalho apresenta resultado de investigaÃÃo que teve como objeto o diÃlogo que as crianÃas estabelecem com as vozes presentes nos discursos da escola atravÃs de processos de argumentaÃÃo. A investigaÃÃo foi feita atravÃs da anÃlise de 128 textos de opiniÃo produzidos por crianÃas de 4Â sÃrie de uma escola particular e 2Â ano do segundo cic
Publicado em: 2007
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15. THE ROUTINE OF THE PRÃ-ESCOLA IN THE VISION OF THE TEACHERS, THE CHILDREN AND ITS FAMILIES / A rotina da PrÃ-Escola na visÃo das Professoras, das CrianÃas e de suas FamÃlias.
Esta pesquisa està vinculada a uma proposta maior de trabalho que envolve investigaÃÃo e desenvolvimento profissional em contextos de EducaÃÃo Infantil, visando promover a qualidade dessa primeira etapa da educaÃÃo bÃsica em parceria com os profissionais que nela atuam. Seu interesse especÃfico diz respeito ao uso do tempo e do espaÃo na organizaÃ
Publicado em: 2007
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16. RelaÃÃo entre formas espontÃneas de comunicaÃÃo e desempenho ortogrÃfico de crianÃas : um estudo com o dispositivo didÃtico Jogo de comunicaÃÃo por telefone
O objetivo deste estudo foi o de analisar a relaÃÃo entre o conhecimento das correspondÃncias fonogrÃficas da norma ortogrÃfica do portuguÃs (regulares diretas e contextuais e irregulares) e as formas de comunicaÃÃo (repetiÃÃo da mensagem, silabaÃÃo e comentÃrios sobre a escrita) adotadas em trÃs situaÃÃes textuais (anÃncio, receita de bolo
Publicado em: 2007
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17. Design da interaÃÃo de interfaces educativas para o ensino de matemÃtica para crianÃas e jovens surdos
As dificuldades encontradas para aquisiÃÃo de conhecimentos matemÃticos no Ensino Fundamental tÃm acompanhado vÃrias reformas educacionais e podem ser verificadas nos exames nacionais Saeb e Prova Brasil. No caso do estudante surdo, esse quadro acentua-se, devido a uma associaÃÃo de fatores de ordem lingÃÃstica e experiencial, intrÃnsecos à lÃngu
Publicado em: 2007
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18. A relaÃÃo entre o autoconceito das crianÃas enquanto aprendizes e a percepÃÃo do professor sobre suas habilidades lingÃÃsticas e matemÃticas
O estudo teve como objetivo investigar a estrutura do autoconceito em crianÃas no que se refere ao processo de produÃÃo do texto escrito, Ãs habilidades matemÃticas e à inteligÃncia, visando compreender se as crianÃas da 2a sÃrie conseguem avaliar o nÃvel de suas habilidades tanto em relaÃÃo a testes de desempenho real quanto em relaÃÃo Ãs per
Publicado em: 2006
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19. A consciÃncia metalinguÃstica pragmÃtica e sua relaÃÃo com a produÃÃo escrita
This study investigated the pragmatic metalingÃÃstic awareness and its relation with the production of narrative texts of chidren of fifth-grade. Leaving of the idea that this ability is developed in the interacional context, mainly in the pertaining to school scope, one searched to analyze as the different levels of metalinguistic awareness intervene with
Publicado em: 2006
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20. As PrÃticas de AlfabetizaÃÃo de Professoras da Rede Estadual de Ensino de Pernambuco e a FormaÃÃo de CrianÃas Alfabetizadas e Letradas
This research seeks to analyze the relation among different literacy practices adapted by teachers who take part in the Alphabetizing Successfully Project in the public educational sector of Pernambuco State, and the qualification of the literacy students. For its development, we got support from the Written Language Psychogenesis Theory, in the studies abou
Publicado em: 2006
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21. O domÃnio da ortografia por alunos oriundos da EducaÃÃo de Jovens e Adultos / The mastery of the orthography for students come from of Youngsters and Adults Education
Vencer o desafio de registrar tudo o que se diz utilizando caracteres grÃficos à o ideal da maioria dos jovens e adultos que, por nunca terem estudado, ingressam na escola para aprender a ler e escrever. Para aqueles que ingressaram quando crianÃa na escola e dela saÃram antes de concluir os estudos, o desafio passa a ser, prioritariamente, aprender a es
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/08/2005
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22. GÃneros textuais e letramento: uma abordgem sociointeracionista da produÃÃo escrita de crianÃas de 1Â e 2Â sÃrie
The way children are exposed to different literacy practices, either inside or outside school, requires a methodology of teaching writing which concentrates its activities on the use of genre texts. The contribution of the Vygotskian approach (1984, 1987) to the development of social cognition, and the theory of genres presented by Bakhtin (1981,1992), Bronc
Publicado em: 2005
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23. O papel da ColÃnia OrfanolÃgica Isabel na educaÃÃo e na definiÃÃo dos destinos de meninos negros, brancos e Ãndios na ProvÃncia de Pernambuco (1874-1889)
Este estudo se propÃs a compreender a educaÃÃo, a instruÃÃo e os possÃveis destinos pensados para os meninos negros, brancos e Ãndios na ColÃnia OrfanolÃgica Isabel, instituiÃÃo criada pelos MissionÃrios Capuchinhos, com o objetivo de receber crianÃas ÃrfÃs e ingÃnuas, na segunda metade do sÃculo XIX, na provÃncia de Pernambuco. Para a real
Publicado em: 2005
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24. EstratÃgias utilizadas por adultos na fase inicial do processo de apropriaÃÃo da lÃngua escrita / The process of writing appropriation for adults, in the beginning of the pertaining to school literacy.
Com o presente estudo, intenta-se registrar e analisar, em uma perspectiva psicolingÃÃstica, o processo de apropriaÃÃo da escrita por adultos, no inÃcio da alfabetizaÃÃo escolar. O objetivo desse trabalho consiste da identificaÃÃo das estratÃgias e hipÃteses elaboradas por adultos que estÃo em processo de alfabetizaÃÃo para apontar possÃveis d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/12/2004