Conselho De Educaaao
Mostrando 1-12 de 24 artigos, teses e dissertações.
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1. Cotas na Universidade Federal do CearÃ: para quem? / Racial quotas at the Federal University of CearÃ: To whom?
Esta dissertaÃÃo tem dois objetivos centrais: o primeiro à mostrar os motivos da nÃo aceitaÃÃo pelo CEPE (Conselho de Ensino, Pesquisa e ExtensÃo) de um sistema de reserva de vagas para negros na UFC (Universidade Federal do CearÃ) no ano de 2005; e, o segundo à demonstrar como uma demanda por cotas raciais pode ser elaborada baseada em dados estat�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/10/2011
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2. PolÃticas PÃblicas de enfrentamento Ãs violÃncias contra crianÃas e adolescentes: avaliaÃÃo da implementaÃÃo do Projeto Escola que Protege na Rede Municipal de Ensino de Fortaleza / Public policies to confront violence against children and adolescents: assessment of implementation of the School Project that protects the Municipal School of Fortaleza
Esta pesquisa avalia a concepÃÃo, a implementaÃÃo e os impactos do Projeto Escola Que Protege como polÃtica pÃblica de enfrentamento Ãs violÃncias contra crianÃa e adolescente na Rede Municipal de Ensino de Fortaleza. Foi investigado o formato do Projeto desenvolvido pela Secretaria Municipal de EducaÃÃo/SME, em 2007, atravÃs da estratÃgia de fo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/08/2011
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3. Dinheiro direto na escola, gestÃo democrÃtica e pÃblico nÃo-estatal: uma avaliaÃÃo do Programa de ManutenÃÃo e Desenvolvimento do Ensino de Fortaleza / TÃtulo em inglÃs
Esta pesquisa avaliativa apresenta os resultados do trabalho intitulado âDinheiro direto na escola, gestÃo democrÃtica e pÃblico nÃo-estatal: uma avaliaÃÃo do Programa de ManutenÃÃo e Desenvolvimento do Ensino â PMDE em Fortalezaâ, cujo objetivo central foi avaliar o Programa de ManutenÃÃo e Desenvolvimento do Ensino (PMDE), no contexto da refor
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/08/2011
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4. O ColÃgio Salesiano de Juazeiro do Norte e o projeto educacional do Padre CÃcero: os benefÃcios da juventude (de 1939 a anos de 1970) / Il Collegio salesiano di Juazeiro Norte e il progetto educativo di Padre Cicero:i benefattori della giovinezza (per gli anni 1939 - 1970)
O presente trabalho integra o campo da HistÃria da EducaÃÃo Comparada, sob o prisma da InstituiÃÃo Escolar. Trata da criaÃÃo e implantaÃÃo do ColÃgio Salesiano de Juazeiro, no perÃodo de 1939 a 1970, com o objetivo principal de comparar a sua prÃtica educativa com o projeto de educaÃÃo do Padre CÃcero RomÃo Batista, lÃder religioso daquela c
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/08/2011
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5. A PropÃsito do Protagonismo Juvenil: Quais Discursos e Significados? / Le but de leadership chez les jeunes: quels discours et leur signification?
A pesquisa enfatiza à juventude como construÃÃo sÃcio-cultural e histÃrica. Destaca como este segmento tem sido considerado no campo das polÃticas pÃblicas, no Brasil. Apresenta marcos legais, bem como aÃÃes governamentais direcionadas aos jovens brasileiros, sobretudo, a partir de fins da dÃcada de 1990. Pontua dados sobre educaÃÃo, trabalho e p
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/02/2011
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6. O conselho municipal de educaÃÃo do Recife e a polÃtica educacional: um estudo sobre participaÃÃo e representatividade
A pesquisa tem por objetivo analisar como os conselheiros entendem sua participaÃÃo no Conselho Municipal de EducaÃÃo do Recife, como tambÃm, suas representaÃÃes enquanto membros indicados de um determinado segmento social. Toma a democracia como conceito central, e focaliza as concepÃÃes de participaÃÃo e representatividade, apoiando-se em pensad
Publicado em: 2009
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7. As diretrizes curriculares nacionais para o ensino fundamental â 1998 (DCNs/98) e o multiculturalismo como expressÃo do pensamento pÃsmoderno em educaÃÃo
Esta dissertaÃÃo apresenta o resultado da pesquisa que teve o objetivo de desvelar o carÃter multicultural das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 1998 â DCNs/98. Essas diretrizes sÃo formuladas pela CÃmara de EducaÃÃo BÃsica do Conselho Nacional de EducaÃÃo e tem o objetivo de definir normas, princÃpios e regulamentaÃ
Publicado em: 2009
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8. Jornal das MoÃas: leitura, civilidade e educaÃÃo femininas (1932-1945). / Jornal das MoÃas: reading, civility and female education (1932-1945)
Neste trabalho, tem-se como objetivo analisar como um suporte textual, cujo propÃsito comunicativo nÃo fosse determinar normas e injunÃÃes, age na propagaÃÃo de normas sociais que pouco a pouco vÃo sendo assimiladas pela mulher. O exame se dà a partir de um ponto de vista que congrega o olhar da HistÃria da Leitura e, por consequÃncia, da HistÃria
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/04/2008
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9. AnÃlise do Programa Bolsa FamÃlia como polÃtica pÃblica para inclusÃo social do MunicÃpio de Lagoa do Carro - PE
O Programa Bolsa FamÃlia - PBF tem se configurado como um dos principais programas do Governo Federal. Vinculado ao MinistÃrio do Desenvolvimento Social e Combate à Fome â MDS, o principal programa de transferÃncia de renda do governo foi criado com o objetivo de ajudar as famÃlias em situaÃÃo de pobreza e extrema pobreza, com renda mensal de atà R$
Publicado em: 2008
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10. Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo CientÃfica do IBAMA: uma polÃtica de pesquisa
Este trabalho teve por finalidade identificar se o Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo CientÃfica do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais RenovÃveis â PIBIC/IBAMA cumpriu os objetivos para o qual foi criado. O PIBIC Ã uma polÃtica do fomento de pesquisa do governo federal, administrado pelo Conselho Nacional de Desen
Publicado em: 2007
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11. Sociedade civil e qualificaÃÃo profissional no CearÃ: construÃÃo de espaÃos de participaÃÃo / Civil society and professional qualification in the State of CearÃ: construction of participation spaces
Este trabalho se propÃe a recuperar a trajetÃria de participaÃÃo das organizaÃÃes da sociedade civil na implementaÃÃo do Plano Estadual de QualificaÃÃo do Cearà â PEQ/CE com esteio na percepÃÃo dos sujeitos sociais envolvidos Tem como cenÃrio as transformaÃÃes econÃmicas sociais polÃticas e culturais que marcam a sociedade nas Ãltimas dÃ
Publicado em: 2007
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12. Conselho Estadual de EducaÃÃo do Tocantins: sua trajetÃria e o desafio da autonomia
Este estudo apresenta a trajetÃria histÃrica do Conselho Estadual de EducaÃÃo do Estado de Tocantins â CEE-TO, instituÃdo em 1Â de janeiro 1989, o primeiro dia de existÃncia do novo Estado. A pesquisa nÃo se propÃs avaliar a participaÃÃo do CEE-TO na elaboraÃÃo de PolÃticas Educacionais do Estado. Seu objetivo foi a construÃÃo da memÃria do
Publicado em: 2006