Argumentative Text
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13. A metadiscursividade em redaÃÃes dissertativas de vestibulandos / Metadiscourse in dissertative essay of vestibular candidates
In this dissertation, we propose an articulation between the metadiscoursive markers in the perspective devised by Hyland (2005), in Bronckartâs (2007) argumentative â.sequence, and some referential processes, such as anaphors and deictics under Cavalcanteâs (2003) scope, found in the Federal University of Maranhao (UFMA) vestibular candidatesâ essays. T
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 07/08/2009
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14. The discursive topic on the dissertations of high school students. / O tÃpico discursivo nas dissertaÃÃes de alunos do ensino mÃdio
This paper presents an analysis of the topical organization of the dissertations of high school students, from the perspective of the textual linguistics, with the main objective to investigate the difficulties that students have to structure their texts in a coherent way and valid argument for supporting the ideas presented. Our initial hypothesis is that s
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/08/2009
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15. CompreensÃo de Textos Narrativos e Argumentativos DialÃgicos por Leitores do Ensino Fundamental / Comprehension of Narrative and Argumentative Texts by middle school Readers
O presente trabalho intitulado CompreensÃo de Textos Narrativos e Argumentativos DialÃgicos por Leitores do Ensino Fundamental examina a compreensÃo desses tipos textuais a partir da anÃlise de material produzido pela reescritura de tais textos por vinte sujeitos que participaram como voluntÃrios na pesquisa Estudantes de ensino fundamental na faixa et�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/03/2009
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16. Superestrutura e operadores argumentativos como recursos retóricos em petições iniciais
This dissertation proposes linguistics analysis of the legal text Initial Petition, according to argumentative principles of semantics, aiming show the necessity of the linguistics approach for better interpretation and production of this kind of text. It focus on considerations about the Textual Linguistics, Discourse Genres, Legal Discourse, Rhetoric, Macr
Publicado em: 2009
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17. "Não sei fazer redação!": o desafio da produção textual no projeto "Penso, logo escrevo"
This work aims at providing a critical view of the object produced in the activity Penso, logo escrevo (I think, therefore I write) in the Portuguese language classes of the evening 3rd year of High School at the Prof. Ruth Cabral Troncarelli school. The Penso, logo escrevo project, which was initially put forward by the teacher-author of the activity to wor
Publicado em: 2009
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18. INTER-GENDER IN ADVERTISING:a semilinguistic approach / Intergenericidade em anúncios publicitários: uma abordagem semiolinguística
This work presents a study about all genres, like persuasion resource in advertising, analyzed from Semilinguistics theoretical model, it was proposed by Charaudeau (2008), whose goal is to verify how all genres takes part in the enunciated construction, considering the position which was adopted by the subject (allocution, elocution and no locution) in the
Publicado em: 2009
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19. O Sujeito e o Desejo na Linguagem Persuasiva do Texto Publicitário de Mídia Impressa: uma abordagem psicanalítica.
This research has as objective to investigate the subject and the desire from the view of Jacques Lacans psychoanalytic theories, specifically about the alienation and separation processes, and also the following questions that involve them: the signifier, the enjoyment, the mirror stage and the a object; in the relationship with the persuasive language of t
Publicado em: 2009
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20. Operadores argumentativos na Veja : o escândalo do Mensalão
O objetivo deste trabalho é analisar o uso de operadores argumentativos em recortes de reportagens da revista Veja sobre o Escândalo do Mensalão, focalizando o funcionamento de operadores de contrajunção, de adição, de condicionalidade e de restrição, buscando demonstrar o ponto de vista da revista quanto à verdade de que esta quer convencer seus l
Publicado em: 2009
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21. Descrevendo e analisando os textos escritos de língua portuguesa que compõem as unidades dos materiais didáticos dos cursos a distância
The purpose of this study was to analyse the texts that compound the material used in distance education courses presenting their regularities according to infrastructure, in order to characterize them as a textual genre. To do so, we are aimed at: a) describing and analysing the texts in relation to the organization of the thematic content (general plan); b
Publicado em: 2009
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22. A constituição do gênero prefácio no universo acadêmico
This thesis aims to clarify constitutional aspects from the preface genre in academic works by applying the Swalesian line of genre analysis and considering the compositional structure of prefaces and the communicative purposes that they are supposed to accomplish. To the socio-rethorical analysis of the preface genre we used some references that include the
Publicado em: 2009
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23. Comparative analysis of argumentative and dissertation productions in French and Portuguese in educational sphere / Línguas-culturas e retórica: análise comparada de produções dissertativo-argumentativas em língua francesa e língua portuguesa na esfera escolar
Analisar o modo como diferentes línguas-culturas organizam retoricamente os seus discursos significa inscrever-se em um espaço teórico-metodológico cujas fronteiras são de difícil delimitação. Ao se interessar pela relação que se estabelece entre línguas-culturas e retórica, este trabalho aproxima domínios disciplinares heterogêneos, como, o en
Publicado em: 2009
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24. A escolarização dos conteúdos imagéticos da biologia: um estudo das práticas de construção e execução de aulas pelo professor de biologia
This investigation aims to understand role of the teacher on the schools practices of transmission of the biological sciences images contents inside the classrooms. For this were identified and described teacher practices in the class, the functions developed by biological images in class and the characteristics that become different in the image when this i
Publicado em: 2009