Variaaao Lingaastica
Mostrando 1-12 de 17 artigos, teses e dissertações.
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1. O lÃxico do Tambor de Mina: uma proposta de glossÃrio da linguagem afro-religiosa em SÃo LuÃs / Le lexique du Tambor de Mina: un projet de glossaire de la langage afro-religieuse à SÃo LuÃs
O presente trabalho apresenta um levantamento de termos especÃficos do lÃxico do Tambor de Mina em SÃo LuÃs, com vistas à elaboraÃÃo de um glossÃrio de termos da linguagem afro-religiosa em questÃo. Para tanto, baseia-se nos princÃpios teÃrico-metodolÃgicos da EtnolinguÃstica, Terminologia, da Terminografia e da Socioterminologia, considerando n
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/06/2009
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2. Ensino tradicional de gramÃtica e prÃtica de anÃlise lingÃÃstica na aula de portuguÃs
O trabalho pedagÃgico direcionado para os estudos lingÃÃsticos tem se evidenciado como um desafio para os professores de portuguÃs. Por um lado, devido a fatores tanto de natureza social e polÃtica, quanto relativos ao estatuto da Ãrea de conhecimentos lingÃÃsticos, constatamos um crescente desprestÃgio do ensino tradicional de gramÃtica em nosso p
Publicado em: 2009
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3. Ensino da argumentaÃÃo em livros didÃticos de histÃria
Nesta pesquisa, buscamos analisar duas coleÃÃes de livros didÃticos de HistÃria, destinadas a alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental, identificando e analisando o material textual e as atividades de produÃÃo e compreensÃo de textos (orais e escritos), enfocando o tratamento didÃtico voltado para o desenvolvimento de estratÃgias argumentativa
Publicado em: 2008
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4. As vogais pretÃnicas no falar popular de Fortaleza: uma abordagem variacionista / The pretonic medium vowels in the popular speech of Fortaleza: a variationist approach
Sob a perspectiva variacionista, defendida, principalmente, por Weinreich, Labov e Herzog (1968) e Labov (1972, 1994), este estudo aborda a realizaÃÃo variÃvel das vogais mÃdias pretÃnicas /e/ e /o/, em posiÃÃo interconsonÃntica, com o propÃsito de descrever o comportamento variÃvel das vogais mÃdias prÃ-acentuadas na variedade do portuguÃs popu
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/12/2007
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5. GramaticalizaÃÃo e auxiliaridade: um estudo pancrÃnico do verbo chegar / Grammaticalization and auxiliarity: a panchonical study of the verb chegar
Esta pesquisa, apoiada nos pressupostos teÃricos do funcionalismo lingÃÃstico de vertente norte-americana (Hopper, 1991; Hopper e Traugott, 1991; Bybee, 1994, 2003; GivÃn,1995), investiga construÃÃes com o verbo chegar, sob a perspectiva do processo de mudanÃa lingÃÃstica conhecido por gramaticalizaÃÃo. Por meio de um estudo de natureza pancrÃnic
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/12/2007
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6. A alternÃncia do indicativo/subjuntivo nas oraÃÃes substantivas em funÃÃo dos tempos verbais presente e imperfeito na lingua falada do cariri / The Indicative Alternation/Subjuntivo In Substantive conjuncts In Function Of the Verbal Times Present and Imperfect In the Said Language Of the Cariri
RESUMO Investigamos neste estudo a alternÃncia dos modos indicativo e subjuntivo na lÃngua falada do Cariri, regiÃo que fica ao sul do estado do CearÃ. Utilizamos o corpus do Projeto PortuguÃs nÃo-padrÃo do CearÃ, sediado no Programa de PÃs-GraduaÃÃo em LingÃÃstica da Universidade Federal do CearÃ. O objetivo central dessa investigaÃÃo à cap
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/12/2007
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7. Aspectos sÃcio-dialetais da lÃngua falada em Fortaleza: as realizaÃÃes dos fonemas /r/ e /rr/
Este trabalho tem por objetivo descrever e analisar as marcas sÃcio-dialetais da lÃngua falada em Fortaleza, com enfoque particular nas diferentes realizaÃÃes dos fonemas /r/ e /ɾ/. Utiliza como suporte as bases teÃrico-metodolÃgicas da FonÃtica e da Fonologia, com abordagem da Dialetologia e da SociolingÃÃstica, uma vez que, foi feito, alÃm d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/06/2007
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8. Estudo variÃvel do apagamento dos ditongos decrescentes orais em falares do Recife
Este estudo trata da descriÃÃo e anÃlise do apagamento dos glides que compÃem os ditongos orais /aj/, /ej/, /oj/, /aw/, /ew/, /ow/ em falares do Recife, a partir de uma perspectiva variacionista. Os dados foram coletados seguindo a metodologia laboviana da "Teoria da VariaÃÃo" (LABOV, 1972) por ser considerada pertinente para delimitaÃÃo de uma amost
Publicado em: 2007
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9. VariaÃÃo do / L / em coda silÃbica na fala de Arcoverde (PE)
O presente trabalho estabelece um estudo de um fenÃmeno de variaÃÃo do portuguÃs brasileiro. O objetivo da pesquisa foi analisar o uso variÃvel da lateral /l/ em coda silÃbica na fala de Arcoverde, PE, com localizaÃÃo no sertÃo pernambucano. Para a realizaÃÃo deste estudo, adotamos a abordagem sociolingÃÃstica, apoiando-nos, para a anÃlise dos
Publicado em: 2007
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10. The conceptual and functional status of proforms. Pronoun - the protype of proforms. / O estatuto conceitual e funcional das proformas. Pronome: protÃtipo das proformas.
RESUMO Esta tese, predominantemente teÃrica, postula que os sistemas lingÃÃsticos naturais tendem a uma regularizaÃÃo demonstrÃvel por meio de formas, categorias, classes e funÃÃes prototÃpicas. As formas representativas de prototipicidade de propriedades categoriais ou de classes de palavra sÃo construÃdas por intermÃdio de eleiÃÃes dos usuÃr
Publicado em: 2007
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11. O tratamento dado à anÃlise lingÃÃstica nos livros didÃticos de lÃngua portuguesa recomendados pelo PNLD: normatividade e textualidade
A pesquisa desenvolvida neste trabalho pretendeu analisar o tratamento didÃtico proposto para o ensino de anÃlise lingÃÃstica (AL) nos eixos da normatividade e da textualidade, a partir de objetos de conhecimentos lingÃÃsticos especÃficos, em duas coleÃÃes de livros didÃticos recomendados pelo Guia de Livros DidÃticos do Programa Nacional do Livro
Publicado em: 2006
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12. Livros didÃticos de lÃngua portuguesa: propostasdidÃticas para o ensino da linguagem oral
Este trabalho analisa as propostas didÃticas para o ensino da linguagem oral em duas coleÃÃes de livros didÃticos recomendadas pelo Programa Nacional do Livro DidÃtico â PNLD 2004 (âPortuguÃs uma Proposta para o Letramentoâ e âVitÃria-RÃgia - LÃngua Portuguesaâ), com vistas a saber se as atividades presentes nesses manuais contribuem para que o
Publicado em: 2006