Textos Argumentativos
Mostrando 49-60 de 75 artigos, teses e dissertações.
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49. Re-meaning languages at the school space: sketching another map for reading and writing texts / Ressignificando linguagens no espaÃo escolar: esboÃando um outro mapa para leitura e escrita de textos
A dissertaÃÃo denominada Ressignificando linguagens no espaÃo escolar: esboÃando um outro mapa para leitura e escrita de textos, procura esboÃar um outro contexto para o fazer pedagÃgico no qual haja a mais profunda e possÃvel imersÃo nas Tecnologias de ComunicaÃÃo Digital, mediante as quais os educandos tenham livre acesso ao ciberespaÃo, e sejam
Publicado em: 2007
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50. A paragrafaÃÃo em cartas de reclamaÃÃes escritas por crianÃas
Esta pesquisa buscou conhecer as estratÃgias de paragrafaÃÃo usadas pelas crianÃas ao produzirem cartas de reclamaÃÃo e, assim, contribuir para uma maior compreensÃo da temÃtica pelos professores. Tivemos como objetivos especÃficos: analisar as produÃÃes dos alunos (cartas de reclamaÃÃo), observando se esses dividem o texto em partes e que tipos
Publicado em: 2007
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51. A construção da veridicção do discurso das petições iniciais : mecanismos semióticos e estratégias retóricas para a persuasão
Este trabalho inscreve-se nos estudos relacionados às teorias do texto e do discurso e tem como foco de investigação a linguagem jurídica aplicada no processo judicial. Por isso, dentre as diversas peças que conformam um processo judicial optou-se pelo estudo da petição inicial, texto que o inicia. O estudo utiliza como suportes teóricos a semiótica
Publicado em: 2007
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52. Um estudo de redações no Ensino Médio: perspectivas para o ensino de Língua Portuguesa
Este estudo insere-se na linha de pesquisa de Leitura, Escrita e Ensino de Língua Portuguesa e tem como tema a produção de textos dissertativo-argumentativos no 1. ano do Ensino Médio. Nosso objetivo é verificar problemas relacionados ao uso dos princípios de textualidade: coesão e coerência e ao emprego da superestrutura, à luz dos pressupostos te�
Publicado em: 2006
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53. A produção e a compreensão de um texto dissertativo-argumentativo: A estrutura Problema-Solução nas redações do SARESP
Esta pesquisa tem como objetivo examinar textos dissertativo-argumentativos solicitados no Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (SARESP) para verificar de que maneira esse texto é bem sucedido ou não na sinalização para o leitor dos estágios da estrutura Problema-Solução, de Hoey (1994). De acordo com Cereja &Magalhães
Publicado em: 2006
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54. Intertextualidade e argumentação no discurso judicial / Intertextuallization and argumentation in the legal speech
A partir da compreensão das três modalidades do Discurso Jurídico, são analisados os efeitos de sentido presentes nos discursos de advogados, juízes e desembargadores. O texto elaborado nesta esfera de circulação compõe-se de outros textos e não se restringe à recuperação do mesmo texto, uma vez que é atualizado por outro locutor, com outra fina
Publicado em: 2006
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55. A coerência local em textos expositivos ou argumentativos, produzidos em Língua Portuguesa por vestibulandos
O objetivo da presente pesquisa foi traçar o perfil dos vestibulandos da Universidade Federal de Uberlândia, Minas Gerais, discriminando e classificando os problemas de coerência local, encontrados nas redações de vestibular, segundo proposta de Van Dijk (1981) e Van Dijk e Kintsch (1983). A pesquisa se deu a partiu de uma amostra de 300 textos, escolhi
Publicado em: 2006
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56. A coerÃncia local em textos expositivos ou argumentativos, produzidos em LÃngua Portuguesa por vestibulandos
O objetivo da presente pesquisa foi traÃar o perfil dos vestibulandos da Universidade Federal de UberlÃndia, Minas Gerais, discriminando e classificando os problemas de coerÃncia local, encontrados nas redaÃÃes de vestibular, segundo proposta de Van Dijk (1981) e Van Dijk e Kintsch (1983). A pesquisa se deu a partiu de uma amostra de 300 textos, escolhi
Publicado em: 2006
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57. O interacionismo sócio-discursivo em produção de texto no processo seletivo do vestibular
Nesta pesquisa, objetivamos descrever e a analisar aspectos relacionados à construção da eficácia argumentativa em textos-resposta produzidos em prova de Redação do vestibular, utilizando, para isso, as orientações teóricas do Sócio-Interacionismo Discursivo (BRONCKART, 1999). A partir da concepção de que o texto é um produto sócio-histórico e
Publicado em: 2006
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58. RelaÃÃes argumentativas entre topoi e lei de inferÃncia / Argumentative relationship between topoi and inference law.
O presente estudo propÃe uma aproximaÃÃo entre a LingÃÃstica Textual e a SemÃntica Argumentativa, ao tratar de um fenÃmeno comum a diversas Ãreas de estudo: a argumentaÃÃo. Nosso objetivo principal foi discutir a relaÃÃo argumentativa entre topos (ANSCOMBRE e DUCROT, 1995) e lei de inferÃncia (Adam, 1992) na seqÃÃncia argumentativa prototÃpic
Publicado em: 2006
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59. A organizaÃÃo textual-discursiva dos anÃncios de turismo no CearÃ
Esta pesquisa analisa o gÃnero textual anÃncio com o objetivo de identificar e descrever os traÃos textual-discursivos que sÃo importantes para a construÃÃo dos sentidos dos textos pertencentes a esse gÃnero. Foram analisados os seguintes aspectos: a) a estrutura organizacional do anÃncio; b) as seqÃÃncias textuais (descritiva, argumentativa e narr
Publicado em: 2005
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60. Publicidade cientÃfica: um estudo do modo de organizaÃÃo do discurso argumentativo em revistas femininas
Este estudo situa-se nos domÃnios dos estudos da linguagem e analisa, mais especificamente do ponto de vista da AnÃlise de Discurso, as enunciaÃÃes presentes em textos de revistas femininas que geram argumentos com efeito de cientificidade. O corpus do trabalho consta da anÃlise de dezessete publicidades presentes em revistas femininas como BOA FORMA, C
Publicado em: 2005