O interacionismo sócio-discursivo em produção de texto no processo seletivo do vestibular

AUTOR(ES)

Joelma Rezende Xavier

DATA DE PUBLICAÇÃO

2006

RESUMO

Nesta pesquisa, objetivamos descrever e a analisar aspectos relacionados à construção da eficácia argumentativa em textos-resposta produzidos em prova de Redação do vestibular, utilizando, para isso, as orientações teóricas do Sócio-Interacionismo Discursivo (BRONCKART, 1999). A partir da concepção de que o texto é um produto sócio-histórico em constante interação com a realidade subjetiva, com os gêneros de textos disponíveis historicamente no intertexto e com o contexto em que se insere a ação de linguagem, levantamos a hipótese de que a produção de um texto eficaz decorre, principalmente, do domínio dos elementos discursivos responsáveis por sua configuração. Foram, então, investigadas as estratégias usadas por sujeitos-produtores em uma situação específica de escrita (os candidatos ao vestibular) para demarcar: (a) a tipologia textual orientada no objetivo da instrução da prova a argumentação; (b) o uso dos operadores argumentativos; (c) uma perspectiva enunciativa, por meio do uso das modalizações. Na análise realizada, exploraram-se os elementos constituintes do folhado textual (BRONCKART, 1999): a infra-estrutura geral do texto; os mecanismos de textualização e os mecanismos enunciativos. Os resultados alcançados evidenciaram que, de um modo geral, a produção escrita no contexto avaliativo do vestibular ainda apresenta deficiências no nível macro-sintático, uma vez que, de acordo com as ocorrências do corpus¸ a maioria dos candidatos não articulou, satisfatoriamente, os elementos constituintes do tipo textual argumentativo; no nível da textualização, já que a maioria dos candidatos apresentou dificuldade em operar as marcações lingüísticas responsáveis pela argumentação; e, finalmente, no nível enunciativo, pelo fato de muitos candidatos não demonstrarem um domínio efetivo dos mecanismos enunciativos, responsáveis, sobretudo, pela representação da subjetividade no corpo do texto.

ASSUNTO(S)

lingüística textual. gêneros discursivos. redação exames, questões, etc. teses. estratégia textual. gêneros textuais. produção de textos. comunicação escrita teses. estratégia discursiva. exame vestibular teses. estratégia interacional. redação avaliação teses. sociolingüística teses. análise do discurso teses. língua portuguesa redação teses.

Documentos Relacionados

• O interacionismo sociodiscursivo em texto didático de leitura e produção de textos para a educação superior a distância
• O PROCESSO DISCURSIVO ANAFÓRICO EM REDAÇÕES DE VESTIBULAR
• A epistemologia científica que subjaz aos estudos da linguagem no âmbito do Interacionismo Sociodiscursivo
• Falando em imagens!: processo de produção de sentido sócio-pedagógico no uso do texto imagético-verbal em atividades de ensino da língua portuguesa.
• Estudo comparativo entre interacionismo sociodiscursivo e linguística sistêmico-funcional