Alfabetizaaao
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25. EducaÃÃo de Jovens e Adultos: o aprender a aprender e a prÃtica pedagÃgica de professores na Rede Municipal de Ensino de JoÃo Pessoa / Youth and adult education: learning to learn and the pedagogical practice teaching in Municipal School System of JoÃo Pessoa
O tema central deste trabalho à o conceito e a prÃtica do aprender a aprender na EducaÃÃo de Jovens e Adultos (EJA), procedendo-se à investigaÃÃo, à anÃlise e à descriÃÃo do modo de como esse processo à compreendido e vivenciado pelas docentes e pelos estudantes, da alfabetizaÃÃo à quarta sÃrie, em escolas municipais que atuam na EJA. Dada a
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/11/2007
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26. A EducaÃÃo de jovens e adultos e a formaÃÃo para cidadania / The education of young and adult and training for citizenship: the experience of the Solidarity Literacy Program.
Esta pesquisa apresenta uma reflexÃo sobre as polÃticas pÃblicas, atualizadas no Programa AlfabetizaÃÃo SolidÃria e sua contribuiÃÃo para a formaÃÃo da cidadania, no que se refere à construÃÃo do senso crÃtico e à participaÃÃo sociopolÃtica no processo formativo dos alfabetizandos, tendo em vista que as transformaÃÃes no mundo do trabalho
Publicado em: 2007
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27. Um software educativo de exercÃcio-e-prÃtica como ferramenta no processo de alfabetizaÃÃo infantil / An educational exercise and practice software used as a tool in the process of child literacy
There exists a growing concern among educators when it comes to the use of new information and communication technologies (ICTâs) in the practical day-to-day contact with students. Through its low cost and public policy rules, the computer has shown itself to be a means by which this proposal could be realized. Therefore the objective has been the developme
Publicado em: 2007
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28. Cantigas populares: um gÃnero para alfabetizar letrando
The purpose of this study is to analyse the use of popular songs as a pedagogical tool in childrenâs alphabetization and literacy. This study is an etnographical, qualitative research whose investigations had taken place in two teachersâ classrooms from municipal schools in Recife. The theoric discussions take reference from authors like Marcuschi (2002),
Publicado em: 2007
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29. A estimulaÃÃo psicomotora aquÃtica e o desenvolvimento social da crianÃa em idade escolar : eu quero, eu posso, eu escolho, eu coopero
O presente estudo buscou verificar se a estimulaÃÃo psicomotora aquÃtica influi no desenvolvimento social da crianÃa em idade escolar, pesquisando tambÃm uma possÃvel diferenÃa entre o nÃvel de estimulaÃÃo em um programa voltado para a reaprendizagem postural â educaÃÃo psicomotora aquÃtica â e outro focado na aprendizagem da nataÃÃo por est
Publicado em: 2007
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30. O trabalho com consciÃncia fonolÃgica na educaÃÃo infantil e o processo de apropriaÃÃo da escrita pelas crianÃas
Esta pesquisa, de carÃter longitudinal, teve como objetivo central investigar a relaÃÃo entre consciÃncia fonolÃgica, aquisiÃÃo da linguagem escrita e o efeito do trabalho sistematizado de exploraÃÃo de rimas no processo de apropriaÃÃo do sistema de escrita alfabÃtica com crianÃas em idades de cinco anos. Para o seu desenvolvimento, nos apoiamos
Publicado em: 2007
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31. MÃsica na educaÃÃo infantil : saberes e prÃticas docentes
Esta dissertaÃÃo tem como objetivo conhecer e analisar saberes e prÃticas pedagÃgicomusicais de professoras unidocentes no cotidiano de salas de EducaÃÃo Infantil. A pesquisa foi realizada com trÃs professoras unidocentes que atuam na segunda etapa da EducaÃÃo Infantil abrangendo a faixa etÃria de 5 e 6 anos de idade em uma escola municipal da cida
Publicado em: 2007
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32. CompreensÃo oral de crianÃas com e sem desvio fonolÃgico: uma abordagem de diferentes dimensÃes lingÃÃsticas
O desvio fonolÃgico consiste em uma dificuldade de fala caracterizada pelo uso inadequado dos sons, de acordo com a idade e variaÃÃes regionais. Tal distÃrbio pode envolver erros de produÃÃo, percepÃÃo ou organizaÃÃo dos sons capazes de prejudicar a crianÃa nos Ãmbitos educacional, social e emocional. Considerando que a dimensÃo fonolÃgica est�
Publicado em: 2007
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33. Aprendendo a marchar: os desafios da gestÃo municipal do ensino fundamental e da superaÃÃo do analfabetismo escolar. / LEARNING HOW TO MARCH; THE CHALLENGES OF THE MUNICIPAL ADMINISTRATION OF ELEMENTARY SCHOOL TEACHING AND THE OVERCOMING OF SCHOOL ILLITERACY
O trabalho relata a experiÃncia da gestÃo municipal da EducaÃÃo em Sobral, no perÃodo de 2001 a2004, quando, num contexto de intensa municipalizaÃÃo do ensino fundamental e de deterioraÃÃo dos resultados de aprendizagem dos alunos da 4Â sÃrie, esse MunicÃpio implementou, com sucesso, uma polÃtica de alfabetizaÃÃo na idade certa, definindo como
Publicado em: 2006
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34. As PrÃticas de AlfabetizaÃÃo de Professoras da Rede Estadual de Ensino de Pernambuco e a FormaÃÃo de CrianÃas Alfabetizadas e Letradas
This research seeks to analyze the relation among different literacy practices adapted by teachers who take part in the Alphabetizing Successfully Project in the public educational sector of Pernambuco State, and the qualification of the literacy students. For its development, we got support from the Written Language Psychogenesis Theory, in the studies abou
Publicado em: 2006
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35. Egressos de InclusÃo Digital: estudo avaliativo. / Egress of Digital Inclusion
Para inserir o indivÃduo na Sociedade da InformaÃÃo, alÃm de democratizar o acesso a Internet à preciso fornecer orientaÃÃo para o uso consciente dos benefÃcios que a tecnologia pode lhe proporcionar. Por isso, torna-se imprescindÃvel capacitar o ser humano para a comunicaÃÃo mediante a leitura, escrita e fala; para operacionalizaÃÃo de equipame
Publicado em: 2006
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36. TraÃos da lÃngua materna vernÃcula no contexto escolar
O estudo de fenÃmenos de transferÃncias lingÃÃsticas, da lÃngua materna vernÃcula de uso, em narrativas orais e escritas, tem, com alguma freqÃÃncia, destacado crÃticas no processo de letramento. Essa crÃtica tambÃm se detÃm sobre o ensino-aprendizagem em comunidades de fala multilÃngÃes. Neste sentido, esta pesquisa està sendo realizada em at
Publicado em: 2006