Vocational And Technical Education
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13. As relações entre o ensino médio e a educação profissional : o caso de um curso técnico de contabilidade do SENAC DF
A presente pesquisa objetivou analisar as relações entre o ensino médio e a educação profissional de um curso técnico de contabilidade do Senac DF, nas formas de articulação concomitante, em instituições distintas, e subsequente. A pesquisa ocorreu em duas etapas. A primeira etapa foi a aplicação de 30 questionários aos estudantes do curso técn
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/12/2011
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14. ENSINO MÉDIO INTEGRADO: o estágio como um dos elementos articuladores da formação geral e profissional / Integrated high school : the stage as one of the elements of the articulators of general and vocational training
This study investigated the stage as one of the elements of the articulators high school integrated technical vocational training within the framework of the Federal Institute of Education Science and technology of Maranhão São Luís, IFMA Campus Monte Castelo. The school was integrated from the practice of the stage and their contribution to the training
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/08/2011
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15. Aplicação princípios de aprendizagem baseada em problemas em mestrado profissional em Ciência e Tecnologia de Alimentos, na modalidade à distância / Applying principles of problem-based learning professional masters in Food Science in the distance
The use of new information and communication technologies (NICTs) in the educational process has been presented as a good alternative and potential solution to meet professionals working in the labor market and want to update continuously, without having to travel to an educational institution . Despite the variety of courses offered in the distance, a gap e
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/07/2011
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16. Ad-mirando o professor de formação técnica : o fazer-se docente no encontro com o PROEJA em dois campi do IFSUL
This research focuses on the technical training teacher who either teaches or has taught in the courses offered under PROEJA - National Program of Integration between Vocational Education and Basic Education for Youth and Adults established by Decree No. 5840 of July 13, 2006. The objective of this research is to investigate how the technical training teache
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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17. A industrialização no Paraná e a educação profissional : um estudo de sistema SENAI/SESI (1970-1990)
This thesis seeks identify and analyze the configuration of Professional Education that was established in the state of Paraná between the 70 and 90 of the twentieth century, a period corresponding to the boom of economic development of the state. Thus, the purpose of this study is to analyze the configuration of vocational education in Paraná in the above
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/10/2010
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18. Desenvolvimento de competências e habilidades no curso técnico em agroindústria do IFES - Campus de Alegre: processamento de produtos fermentados tipo salame / Development of skills and abilities in the Technical Course in Agribusiness at IFES - Campus Alegre: processing of a salami-type fermented meat product
O presente estudo foi desenvolvido no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo IFES, Campus de Alegre, apresentando como sujeitos da pesquisa um grupo de 10 alunos da 2 série, matriculados no Módulo de Processamento de Carne do Curso Técnico em Agroindústria. Teve por objetivo promover o desenvolvimento de competências e
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/05/2010
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19. A pedagogia do trabalho e o trabalho da pedagogia na escola de educaÃÃo profissional / The pedagogy of work and the educational work in the school of professional education
The paper analyzes the characteristics that vocational education takes in the historical process of transformation in the technical and economic model of capitalist production and competition in the contemporary meanings of the concepts that express the practical training for work from the perspective of pedagogy of work. In this land dispute perceives that
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/03/2010
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20. A contribuição da educação profissional para a inserção dos alunos no mercado de trabalho da microrregião do extremo sul Catarinense : caso IFET Campus Sombrio
This study is a follow up of agricultural vocational of the vocational technical to the integration of the course technical graduates of the Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia Catarinense Campus Sombrio IFET, in the labor market of the Deep South of Santa Catarina microregion; because the region has its economy based on agriculture. The theo
Publicado em: 2010
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21. "Um por todos ou todos por um?": processo avaliativo do canto-coral em escola profissionalizante de música.
The opportunity to teach the discipline Choir, inserted in the curriculum of vocational school of music, in the education of young and old instrumentalists, generated discussion about the evaluation process: how to evaluate the performance of an individual in the collective context of choir singing at school? This problem was the starting point for the resea
Publicado em: 2010
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22. A educação de jovens e adultos no curso técnico PROEJA de nível médio no Colégio Agrícola Vidal de Negreiros
To develop this study entitled: Education for Youths and Adults in the Technical PROEJA Middle Level Agricultural College in Vidal de Negreiros, was initially found a bibliography, drawing up ideas of renowned authors, from which we built a theoretical framework trying to understand various aspects on the subject of research, whose general objective is to un
Publicado em: 2010
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23. CRITICAL SUCCESS FACTORS FOR IMPROVING THE MANAGEMENT OF PROFESSIONAL SCHOOLS / FATORES CRÍTICOS DE SUCESSO PARA A MELHORIA DA GESTÃO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO DE NÍVEL TÉCNICO
This master s thesis entitled Critical success factors for improving the management of educational institutions at the technical level aims to seize the opportunity for the Project Prioridade-Rio, FAPERJ, and continues to cover some of the shortcomings pointed out by Rocha-Pinto (2002), especially with regard to effective implementation of the array of skill
Publicado em: 2009
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24. Formação técnica no ensino médio e demanda estudantil: um estudo no curso profissionalizante em edificações
The research proposal shows the concern with the small demand for vocational technical training mid-level technician from buildings in João Pessoa city. This concern is the fact that the building industry following the construction of buildings has found broad market in the capital of the state of Paraiba, however, the professionals in the area have little,
Publicado em: 2009