Universidades E Faculdades Corpo Docente Pesquisa
Mostrando 1-12 de 13 artigos, teses e dissertações.
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1. Docência universitária e formação pedagógica : um olhar para a Universidade Estadual de Londrina
O foco da presente pesquisa é a formação pedagógica necessária ao docente universitário. A pesquisa desenvolveu-se em torno do seguinte problema: Qual é a perspectiva institucional da Universidade Estadual de Londrina no que tange à formação pedagógica de seus docentes? O objetivo geral do estudo é analisar criticamente questões relativas à per
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/08/2012
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2. Entre o médio e o superior : estratégias de aprendizagem individual de alunos de cursos pré-vestibulares em São Luís do Maranhão
Esta pesquisa, de caráter quantitativo e exploratório, teve como objetivo identificar estratégias de estudo individual e percepções sobre o contexto de ensino e aprendizagem de estudantes de cursos pré-vestibulares de São Luís do Maranhão. Este trabalho objetivou identificar estratégias de estudo adotadas em termos de organização de estudos e ger
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 22/03/2012
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3. Um modelo para o dimensionamento do corpo docente para o apoio à tomada de decisão no planejamento de instituições de ensino superior
Este trabalho propõe, desenvolve e aplica um modelo para o dimensionamento do corpo docente de unidades universitárias (departamentos, faculdades, escolas, institutos ou até mesmo a universidade como um todo) e para o projeto da composição de regime de trabalho ótima desse corpo docente. A importância, contribuição e oportunismo contemporâneo do tr
Prod.. Publicado em: 14/06/2012
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4. Construção do conhecimento científico nos Programas de Pós-Graduação stricto sensu em Ciências Contábeis sob a ótica das redes sociais
O campo científico contábil passou por um desenvolvimento relevante nos últimos anos. Essa evolução é construída de forma social, onde a estrutura do relacionamento entre os pesquisadores e as práticas de pesquisa se reflete na construção do conhecimento científico na área. Tendo por base essa premissa, o objetivo deste trabalho foi identificar e
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/09/2011
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5. A identidade política dos professores das Universidades Públicas Federais e as transformações no mundo do trabalho / The political identity of the teachers of the federal public universities and the transformation in the working world
Esta tese intitulada A identidade política dos professores das universidades públicas federais e as transformações no mundo do trabalho se vincula a linha de pesquisa Educação, Trabalho e Movimentos Sociais do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás (UFG). A pesquisa tem como objetivo analisar como se constitui a id
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/08/2010
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6. The political identity of the teachers of the federal public universities and the transformation in the working world / A identidade política dos professores das Universidades Públicas Federais e as transformações no mundo do trabalho
Esta tese intitulada A identidade política dos professores das universidades públicas federais e as transformações no mundo do trabalho se vincula a linha de pesquisa Educação, Trabalho e Movimentos Sociais do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás (UFG). A pesquisa tem como objetivo analisar como se constitui a id
Publicado em: 2010
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7. O ensino da contabilidade internacional nos cursos de graduação em ciências contábeis do Brasil / The teaching of the international accounting in the degree courses in accounting sciences in Brazil.
Esta pesquisa teve como objetivo avaliar a inserção da Contabilidade Internacional nos cursos de graduação em Ciências Contábeis na forma da resolução n10 do Conselho Nacional de Educação do MEC, nas 87 (oitenta e sete) universidades/faculdades brasileiras, por meio de levantamento de dados visando: conhecer os métodos e meios de ensino utilizados
Publicado em: 2007
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8. Gestão de Competências e a Profissão Docente: Um Estudo em Universidades no Estado de Minas Gerais
Diante do cenário do ensino superior no Brasil, a tese a que se propôs defender foi sistematizada da seguinte forma: existe uma relação de influência mútua entre os processos envolvidos na gestão de competências docentes, individualizados e individualizantes, e a profissionalização da categoria, processo que se circunscreve à instância coletiva e
Publicado em: 2007
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9. Production and/or productivity: discussing work in university / Produção e/ou produtividade: discutindo o trabalho na universidade
Este estudo enfoca o trabalho docente na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Com o objetivo de ampliar as possibilidades de análise, discute-se, inicialmente, as relações sujeito-trabalho na sociedade contemporânea, especialmente, dentro dos contornos que a nova organização produtiva vem traçando. Em seguida, problematiza-se a universidad
Publicado em: 2006
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10. Unifran: história, desenvolvimento e novos desafios.
Desde a proclamação da república, e de maneira mais intensa a partir dos anos 1930, a oposição público-privado tem dominado o cenário educacional brasileiro, variando os atores e os papéis principais conforme as épocas em que acontecem as disputas. Essa oposição, a despeito das particularidades específicas de cada momento histórico e dos interes
Publicado em: 2005
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11. INDICADORES NECESSÁRIOS PARA A QUALIDADE NOS CURSOS DE MESTRADO: UMA APLICAÇÃO PARA A SOCIESC
RESUMO O número de programas de pós-graduação strictu sensu no Brasil tem registrado um crescimento significativo nos últimos anos. Para garantir a qualidade destes cursos, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) estabeleceu um conjunto de indicadores avaliados periodicamente, que resultam no reconhecimento ou não dos
Publicado em: 2005
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12. A transição a aposentadoria, na percepção de professores recem-aposentados da Universidade Federal do Espirito Santo
O primeiro semestre de 1991 caracterizou-se por grande evasão, em decorrência de aposentadoria, de professores que trabalhavam nas Universidades Federais brasileiras. Este fato despertou o interesse para o presente estudo, que enfoca o evento aposentadoria na percepção de professores recém-aposentados da Universidade Federal do Espírito Santo. É impor
Publicado em: 1994