Teoria Do Autoconhecimento
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13. Habilis project : the fuzzy logic contributing to self-knowledge and choice / Projeto habilis : a logica fuzzy contribuinso com o autoconhecimento e a escolha da profissão
O presente trabalho propõe através do modelo fuzzy, a construção de um sistema de inferência para uma ferramenta de autoconhecimento (Método Habilis), que forneça orientação às pessoas com relação às tomadas de decisão quanto à escolha da profissão, curso universitário, papéis profissionais, etc. através da análise de seus sonhos, medos e
Publicado em: 2009
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14. Histórias de idosos: sementes para cultivarmos uam educação para uma velhice bem-sucedida
Compreendemos que a velhice bem-sucedida não se resume unicamente na análise de aspectos quantitativos referentes à situação econômica do sujeito que envelhece, mas sim que este modo especial de envelhecer encontra-se relacionado a outros valores, como por exemplo, a dignidade, a felicidade, a auto-estima, a disposição, a autonomia, a independência,
Publicado em: 2009
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15. Sociodrama como prática integrativa na ação de cuidadores de idosos
Introdução A Saúde Coletiva confronta-se com o envelhecimento acelerado da população mundial, o que suscitou, deste campo de conhecimento, respostas criativas e adequadas para atender a esta realidade. No Brasil, observam-se avanços na elaboração e execução de políticas públicas e programas de atenção ao idoso. Em contrapartida, existem desafio
Publicado em: 2009
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16. A teia humana: metateoria do comum, próprio e alheio da pessoa concreta, como possibilidade orgânico-opositiva, entre as verdades do sujeito e do objeto
A truth has various degrees and the truth has many facets. When we just take a fraction of it we start to hold an incomplete truth and hold human beings incomplete as such. The integral man however may be understood as a web of eight vertices. These eight dimensions of a person of flesh and blood constitute themselves in an organic dynamics and are I and : t
Publicado em: 2009
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17. Aprendizagem de Gerentes em Organizações Não Governamentais no Nordeste Brasileiro / Management Learning in NGO in the Northeast of Brazil
O objetivo deste estudo é compreender o processo de aprendizagem de gerentes em Organizações Não Governamentais, no Nordeste brasileiro. Para alcançar este propósito foram estabelecidos os seguintes objetivos específicos: a) identificar o processo de aprendizagem dos gerentes em Organizações Não Governamentais, no Nordeste brasileiro; b) identifica
Publicado em: 2009
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18. Olhares sobre a formação do professor de matemática. Imagem da profissão e escrita de si
Esta tese tem como foco de estudo a formação do professor de Matemática no ensino superior. O objetivo geral é descrever e analisar o processo de formação do professor de Matemática aluno da licenciatura em Matemática no Instituto de Educação Superior Presidente Kennedy IFESP , em Natal-RN. A pesquisa se insere na abordagem qualitativa de cunho etn
Publicado em: 2008
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19. Opera as a mediator on the learning and development process of children from the lower socio-economic layers of the brazilian population, attending the 1st grade of basic schooling: a Vygostskian perspective / A ópera como mediador no processo de aprendizagem e desenvolvimento de crianças de baixa renda cursando a 1 série do ensino fundamental: uma perspectiva vigotskiana
A presente pesquisa mostra como um projeto de apreciação, leitura, escrita, desenho, musicalização, dança e encenação de uma ópera pode promover a aprendizagem e o desenvolvimento de alunos oriundos das camadas de baixa renda da população brasileira, freqüentando a 1. Série do Ensino Fundamental. Para o estudo, foi desenvolvido o Projeto Ópera p
Publicado em: 2008
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20. Teoria da resposta ao item na avaliação de qualidade de vida de idosos
INTRODUÇÃO: A importância da avaliação da qualidade de vida no contexto da saúde vem ganhando crescente valorização tanto no meio acadêmico, quanto na sociedade, e esse fenômeno vem sendo amplamente reconhecido nas últimas décadas. Os idosos não fogem a esse panorama e almejam envelhecer com qualidade de vida. A Teoria Clássica dos Testes (TCT)
Publicado em: 2008
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21. Avaliação da orientação profissional em grupo: o papel da informação no desenvolvimento da maturidade para a escolha da carreira / Evaluation of group Vocational Guidance: the role of information for the development of maturity to choose a career.
Este estudo objetiva avaliar um procedimento de intervenção desenvolvido com adolescentes, em processo de Orientação Profissional, em função das variáveis: (1) informação profissional, (2) maturidade para a escolha da carreira e (3) comunicação e aprendizagem no grupo. Participaram do estudo, 28 adolescentes, de ambos os sexos, provenientes de esc
Publicado em: 2008
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22. Cultura escolar: um olhar sobre a vida na escola
O presente trabalho focaliza a cultura escolar articulando as perspectivas institucional e cultural, as quais a configuram como realidade multidimensionada, dialética e em constante movimento. Fundamentou-se na produção existente no campo institucional, com base em Foucault (1979, 1987 e 1996), Castoriadis (1982) e Lourau (1996); no campo organizacional,
Publicado em: 2008
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23. O autoconhecimento da mens no livro X do De Trinitate de Santo Agostinho
This work shows the analysis which Augustine makes in De Trinitates tenth book about self-knowledges process of the mens. For Augustine, the knowledge which the mens has of herself is immediate, total and indubitable. Nevertheless, he recognizes the possibility of the self-deceit and explains that it is possible due the inadequacies between self-knowledge an
Publicado em: 2007
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24. Por uma teoria instável: pensamento e não-pensamento em arquitetura e o caso de Bernard Tschumi
A proposta de investigação do pensamento arquitetural como pensamento, que é instável, transformável, modificável, implica um deslocamento em que o referencial teórico se torna objeto de pesquisa e pode indicar pré-supostos implícitos nas abordagens e a possibilidade de múltiplas aproximações acadêmicas da realidade, contribuindo para a concepç
Publicado em: 2007