Histórias de idosos: sementes para cultivarmos uam educação para uma velhice bem-sucedida

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2009

RESUMO

Compreendemos que a velhice bem-sucedida não se resume unicamente na análise de aspectos quantitativos referentes à situação econômica do sujeito que envelhece, mas sim que este modo especial de envelhecer encontra-se relacionado a outros valores, como por exemplo, a dignidade, a felicidade, a auto-estima, a disposição, a autonomia, a independência, o envolvimento social com a família e com os amigos, dentre outros. Nesse sentido, este estudo teve como objetivo investigar o processo de envelhecimento humano, considerando a história de vida de dez idosos que se enquadram no perfil de velhice bem-sucedida, buscando identificar elementos que contribuam para pensarmos ações educativas favorecedoras de um envelhecimento bem-sucedido. Nessa perspectiva, defendemos, neste estudo, a idéia de que necessitamos aprender a nos envolver em experiências que, além de nos proporcionar satisfação e bem-estar no momento em que as realizamos, nos sirvam como potencializadoras para uma velhice bem-sucedida. Deste modo, ao longo dessa tese questionamos: quais os indicativos presentes nas histórias de vida de idosos considerados bem-sucedidos que podem contribuir para uma educação que permita as pessoas vivenciarem sua velhice de maneira mais satisfatória? Trata-se de estudo de caráter qualitativo, que teve como universo metodológico a História Oral, no qual utilizamos como técnica de pesquisa a entrevista semi-estruturada, no âmbito da história de vida, com ênfase para a análise das seguintes categorias: rotina diária, com destaque para a convivência social na família, no trabalho e nos grupos de amizade e de lazer e de atividade física; o autoconhecimento e as aprendizagens vivenciadas ao longo da vida. Para atendermos os objetivos traçados, bem como dissertamos sobre as categorias analisadas, apoiamos nossa reflexão na teoria do curso de vida, a qual compreende o envelhecimento humano como sendo uma realidade contextualizada, histórica e cultural. Nossa pesquisa revelou, entre outros aspectos, que o envelhecimento bem-sucedido encontra-se atrelado a um estilo de vida ativo, onde o envolvimento em atividades físicas, recreativas e sociais, vivenciadas ao longo da vida é fundamental para ampliar a auto-estima, a autonomia e alegria de viver, condições necessárias para viabilizar a velhice bemsucedida Nosso estudo, também revelou que a educação para avelhice bem-sucedida encontra-se atrelada ao oferecimento, ao longo da vida, de ações educativas que alarguem as possibilidades de convivência social entre os indivíduos, inclusive entre pessoas de diferentes gerações, posto que o convívio é importante para que possamos aprender a aceitar nossas possibilidades e limites

ASSUNTO(S)

teoria do curso de vida education theory of the course of life successful aging estudos sociais velhice bem-sucedida envelhecimento aging educação

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