Socializaaao
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1. Programa CÃmara Jovem: limites e possibilidades de um processo de socializaÃÃo polÃtica / Young Chamber Programme: limits and possibilities of a process of political socialization
A pesquisa tem como objeto de estudo, o programa CÃmara Jovem, criado em 2007 por representantes do poder legislativo do municÃpio de Cascavel â PR em parceria com o NÃcleo Regional de EducaÃÃo. Em exercÃcio a partir da resoluÃÃo municipal da CÃmara de Vereadores 011/2007, o programa permite a participaÃÃo de alunos do Ensino Fundamental II e MÃ
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/06/2012
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2. âA EJA em minha vidaâ trajetÃrias sociais de egressos (as) da educaÃÃo de jovens e adultos no municÃpio de PalhoÃa (SC) 2004 â 2007 / "The EJA in my life" paths of social graduates the education of young and adults in the city of PalhoÃa (SC)
Na presente pesquisa propÃe-se compreender como as trajetÃrias sociais de sujeitos/as egressos/as do Ensino MÃdio foram influenciadas pela participaÃÃo na modalidade de ensino de EducaÃÃo de Jovens e Adultos (EJA). Questionam-se a presenÃa dos mediadores sociais em suas trajetÃrias e o lugar ocupado pela escola em suas vidas. Para ilustrar a proposi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/06/2012
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3. Aspectos socioeconÃmicos da carnicicultura e caracterizaÃÃo de Ãgua: um estudo investigativo no distrito de Mundaà / Socioeconomic aspects of shrimp farming and characterization of water: a investigative study in the district of MundaÃ
Este estudo tem como objetivo identificar os aspectos socioeconÃmicos de duas comunidades relacionadas a um empreendimento de carcinicultura, caracterizar amostras de Ãgua do estuÃrio do rio Mundaà e comparar os resultados dessa caracterizaÃÃo com a ResoluÃÃo 357/2005 do Conselho Nacional do Meio Ambiente (CONAMA) para Ãguas salinas. A pesquisa soci
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 07/03/2012
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4. Modelo teÃrico de Renà KaÃs na contextualizaÃÃo dos sintomas depressivos na latÃncia / Theoretical model of Renà KaÃs in depressive symptoms in the context of latency
O objetivo deste trabalho foi: contextualizar o modelo teÃrico de Renà KaÃs como mÃtodo prospectivo dos sintomas depressivos no perÃodo da latÃncia (6 a 12 anos). Para isto, foi montado um grupo de pesquisa com cinco crianÃas, dois meninos e duas meninas, com score para sintomatologia depressiva, cuja psicoterapia de grupo de abordagem psicanalÃtica
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/12/2011
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5. Criatividade na educaÃÃo indÃgena: anÃlise de material curricular em SÃo Paulo / Creativity in indigenous education: analysis of the curricular material in Sao Paulo
A pesquisa objetivou observar e analisar estratÃgias criativas presentes no contexto do material curricular produzido para a EducaÃÃo Escolar IndÃgena no Estado de SÃo Paulo. Os documentos consultados foram disponibilizados pelo NÃcleo de EducaÃÃo IndÃgena (NEI), ligado à Coordenadoria de Ensino e Normas PedagÃgicas (CENP) da Secretaria da EducaÃ
Publicado em: 2011
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6. O Profeta e o Chocolate: DisposiÃÃes Sociais e ApetÃncias na TrajetÃria de Josà de Alencar / The Prophet and Chocolate: Social provisions and desires in Path of Jose de Alencar
Este trabalho analisa o momento formativo da literatura brasileira, a partir do estudo da trajetÃria polÃtica, literÃria e social de uma dos seus personagens fundadores, o escritor Josà de Alencar. Procura-se realizar uma aplicaÃÃo empÃrica da teoria dos campos de Pierre Bourdieu, a partir de uma revisÃo crÃtica da mesma, mitigando os aspectos reman
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/10/2010
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7. Do analÃgico ao Digital: As TransformaÃÃes na ProduÃÃo dos InstantÃneos FotogrÃficos do Cotidiano / From the Analog to the digital: Transformations in the the production of the family snapshots
Os Ãlbuns analÃgicos do cotidiano nos permitem uma memÃria sobre um passado. Dentro deles guardamos imagens de pessoas queridas e de instantes ritualÃsticos. As mÃquinas digitais, por sua vez, possibilitam uma extensa produÃÃo fotogrÃfica que resulta em posturas diferenciadas diante da cÃmera e arquivos digitais extensos. Uma das consequÃncias dess
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/06/2010
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8. AlfabetizaÃÃo estÃtica: o aluno do curso de pedagogia da UFC e as possibilidades da arte na sua formaÃÃo como educador. / Aesthetic Literacy: The student of pedagogy at the UFC and the possibilities of art in his training as an educator
Nesse trabalho, investiguei o papel da arte na formaÃÃo do pedagogo. Busquei ampliar a compreensÃo do processo de formaÃÃo humana por meio das possibilidades da arte ou processo de alfabetizaÃÃo estÃtica. Nesta perspectiva, descrevi a concepÃÃo de arte na educaÃÃo nos Ãmbitos escolar e acadÃmica; a visÃo dos professores de arte do curso de Ped
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 22/01/2010
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9. TrajetÃrias e CondiÃÃes do CamponÃs: As RelaÃÃes Sociais nos Assentamentos do Cearà / TrajetÃrias e CondiÃÃes do CamponÃs: as RelaÃÃes Sociais nos Assentamentos do CearÃ
Este trabalho analisa os avanÃos econÃmicos, polÃticos e sociais constatados no projeto de assentamento SÃo Josà II, bem como no projeto Aroeira. Os dois assentamentos, sob a coordenaÃÃo do INCRA, estÃo localizados no MunicÃpio de Ocara, na microrregiÃo de Chorozinho no Estado do CearÃ. Para dar conta dessas anÃlises, recorre-se à noÃÃo de hab
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/06/2009
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10. Cotidianos sonoros na constituiÃÃo do habitus e do campo pedagÃgico musical: um estudo a partir dos relatos de vida de professores da UFC / Quotidian sonorous in the constitution of the habitus and the musical pedagogical field: a study from the stories of life of professors of the UFC
Esse estudo se desenvolve no Ãmbito da EducaÃÃo Musical, fundindo, portanto, em sua discussÃo, dois campos: o campo da EducaÃÃo e o campo da MÃsica. Apresenta uma reflexÃo sobre a educaÃÃo musical no Brasil a partir do recorte da formaÃÃo do educador musical. Nessa inter-relaÃÃo, educaÃÃo/mÃsica, buscou compreender como os professores de um
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/05/2009
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11. EducaÃÃo escolar em um contexto plural: polÃticas de reconhecimento e prÃtica pedagÃgica em uma escola em Boa Vista
O presente trabalho procura analisar as relaÃÃes interculturais entre alunos e professores de uma escola da rede pÃblica estadual da cidade de Boa Vista, capital do Estado de Roraima. A partir da investigaÃÃo na escola, procurei compreender como se processam as relaÃÃes interculturais no ambiente educacional, tomando como elemento de reflexÃo a prÃt
Publicado em: 2009
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12. Cultura digital e educaÃÃo: o caso de educador@s do campo no Centro Rural de InclusÃo Digital (CRID) Santana / Digital culture and education: the case of Rural Educators in Rural Digital Inclusion Center (CRID) Santana
Este trabalho busca expressar a sistematizaÃÃo da experiÃncia de pesquisa desenvolvida no Assentamento Santana com seus educador@s do campo atravÃs do projeto Centros Rurais de InclusÃo Digital (CRID). O pressuposto fundamental era de que essas pessoas tinham uma cultura digital em construÃÃo e que se podia aprofundar essa questÃo a partir de uma met
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/10/2008