Sindrome De Down Aspectos Sociais
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1. USO DO PECS ASSOCIADO AO VIDEO MODELING NA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN
RESUMO A Comunicação Suplementar e Alternativa (CSA) é uma área da tecnologia assistiva que busca facilitar a participação das pessoas nos vários contextos comunicativos. Há uma variedade de estratégias em CSA e uma delas é o Sistema de Comunicação por Troca de Figuras (PECS) que propõe desenvolver as habilidades de comunicação em pessoas com
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 2015-12
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2. Natação para bebês com necessidades especiais: efeito de um programa de estimulação aquática
A natação para bebês é uma atividade rica em estímulos voltados à ampliação das capacidades e habilidades motoras, cognitivas, afetivas e sociais do bebê. Quando direcionadas aos bebês e às crianças que apresentam necessidades especiais, as atividades em meio líquido são importantes aliadas na busca de um maior potencial de desenvolvimento. Est
Publicado em: 2011
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3. Crenças e conhecimento de pais e profissionais de saúde sobre desenvolvimento de crianças com síndrome de Down até dois anos de idade / Beliefs and knowledge of parents and health professionals about development of children with Down syndrome up to two years of age
Este estudo apoia-se na abordagem sociocultural, em uma perspectiva interacionista da relação biologia cultura, beneficiando-se também do olhar da psicologia evolucionista para os fenômenos humanos. Estas abordagens, a partir de uma visão do homem como biologicamente cultural fazem-se relevantes para o estudo de crenças e conhecimento sobre o desenvolv
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/05/2010
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4. Avaliação das características de afetividade em crianças e jovens com síndrome de Down
Este trabalho buscou investigar a manifestação da afetividade em crianças e jovens com síndrome de Down (SD) e a percepção de pais e educadores quanto à sua expressão no comportamento e nas atividades sociais. Participaram 70 pessoas com SD, na faixa etária de 4 a 26 anos. Os instrumentos utilizados foram questionários sobre percepção da afetivid
Psico-USF. Publicado em: 2009-04
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5. Características psicossociais de mães de crianças com síndrome de Down.
Familiares de indivíduos que têm doenças genéticas estão mais susceptíveis ao desenvolvimento de transtornos mentais. Um exemplo é o da mães da criança com síndrome de Down, sobre a qual há poucas pesquisas de associações entre estas variáveis. São escassos os estudos quantitativos e/ou que avaliaram aspectos diferentes na mesma casuística. O
Publicado em: 2009
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6. Crianças com e sem síndrome de Down: valores e crenças de pais e professores
Os valores e as crenças de pais e professores permeiam as práticas de cuidados e socialização das crianças e se expressam nas atividades rotineiras em que elas se engajam com seus diversos cuidadores. Este estudo descreve os valores e as crenças de 10 famílias e 10 professoras a respeito dos seguintes aspectos do desenvolvimento de crianças com e sem
Revista Brasileira de Educação Especial. Publicado em: 2007-12
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7. Síndrome de Down: caminhos da vida
Este trabalho visou analisar o universo relacional da pessoa com síndrome de Down, verificando a relação entre as necessidades do desenvolvimento e os contextos interacionais, buscando compreender a mutualidade de influencia existente entre a pessoa e tais contextos. A síndrome de Down provoca alterações abrangentes no desenvolvimento e os efeitos dess
Publicado em: 2007
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8. Identidade feminina e sexualidade na concepção de mulheres com síndrome de Down: educação sexual como caminho para a construção de maior autonomia.
Este estudo tem como objetivos analisar as concepções de mulheres com síndrome de Down a respeito de questões referentes à identidade e sexualidade femininas, educação sexual, bem como verificar se os estigmas de subordinação, dependência e inferioridade, socialmente construídos e associados à identidade feminina, reforçam as idéias de incapaci
Publicado em: 2006
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9. O papel das interações no processo de inclusão de crianças com síndrome de Down
A inclusão, atualmente buscada, baseia-se em princípios diversos, tais como: cooperação, aceitação das diferenças individuais, valorização de cada indivíduo, convivência dentro da diversidade. A educação, nesta perspectiva, é entendida como um processo, em que todos aos alunos que apresentam necessidades especiais têm o direito à escolarizaç
Publicado em: 2005
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10. Aspectos genéticos e sociais da sexualidade em pessoas com síndrome de Down
As representações que pais e educadores fazem da sexualidade de pessoas com a síndrome de Down (SD) referem, muitas vezes, a atitudes agressivas ou, então, condutas assexuadas, exclusivamente fundamentadas na afetividade. Este trabalho faz uma análise da literatura referente à sexualidade e à reprodução em portadores dessa síndrome e avalia as poss
Revista Brasileira de Psiquiatria. Publicado em: 2002-06
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11. Lazer e deficiencia mental : o papel da familia e da escola em uma proposta de educação pelo e para o lazer
The goal of this study is to evaluate the role that leisure could play in mental deficient people development, proposing that education to leisure and through leisure should be considerated in the special educational area. We think that the participation of the family and the school in this process is fundamental and we intend to investigate their roles on t
Publicado em: 1995
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12. Avaliação do esquema corporal em crianças portadoras da sindrome de Down
The central goal of this study points to procedures used in body schema evaluation at Down s Syndronle children, considering its relevance on individual development. Two models of evaluation there were compared: the standard tasks, applied individually, and the observation of the child s performance during physical activities in group. This study was done wi
Publicado em: 1991