Proinfo
Mostrando 13-24 de 47 artigos, teses e dissertações.
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13. Professor e o uso da informÃtica em escolas pÃblicas: o exemplo de Campinas / The teacher and technology information utilization in public school: Campinas example
Devido Ãs mudanÃas ocorridas no mundo no setor social, polÃtico e econÃmico e à forte presenÃa das novas tecnologias, a EducaÃÃo se và obrigada a refletir e gerar mudanÃas no seu cenÃrio para acompanhar um processo de informatizaÃÃo irreversÃvel. Desse modo, o objetivo deste trabalho à investigar o processo de formaÃÃo de professores para o
Publicado em: 2010
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14. Inovar é preciso: concepções de inovação em educação dos programas proinfo, enlaces e educar
Ao ser importado do mundo da produção e da administração, o conceito de inovação relacionado à educação surgiu impregnado da concepção de que os avanços da ciência e da tecnologia determinariam o desenvolvimento econômico, social, cultural e educacional. A predominância das Tecnologias de Informação e Comunicação TIC na denominada Sociedad
Publicado em: 2010
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15. NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: TRANSFORMAÇÕES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO DISCURSO DO PROFESSOR
Este estudo objetiva investigar as percepções de professores sobre as transformações ocorridas na prática pedagógica, após sua participação no Curso de Formação Continuada Introdução à Educação Digital, evento promovido pelo Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional Proinfo Integrado e desenvolvido pelo Núcleo de T
Publicado em: 2010
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16. Comunicação gráfica em interfaces de hipermídia de educação a distância via web
Este estudo tem como objetivo analisar a comunicação gráfica de leiautes de hipermídia de interfaces voltadas à Educação a Distância via Internet. Tal proposta se justifica pela ampliação da oferta de cursos nessa modalidade e da consequente aplicação de elementos de hipermídia para ensino-aprendizagem. O método de análise envolveu a pesquisa
Publicado em: 2010
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17. Formação de professores para o uso das tecnologias digitais: um estudo junto aos núcleos de tecnologia educacional do estado Santa Catarina
In this dissertation we conducted a research of education of teachers for the use of digital technologies developed in the Nuclei of Educational Technology (NTE) of the State of Santa Catarina. Thus, we developed two actions: a) analysis of the academic production between years 2000 to 2008, theses and dissertations on the National Program for Information Te
Publicado em: 2009
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18. Inclusão digital de professores da Secretaria de Educação do Distrito Federal : um estudo sobre a formação docente
Este trabalho buscou lançar luzes sobre a situação da inclusão digital de professores do quadro funcional da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal por meio da verificação do cumprimento dos objetivos dos projetos de inclusão digital de professores da Rede Pública de Ensino. Iniciamos nossas discussões sobre o tema tendo como referê
Publicado em: 2009
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19. Informática Educativa em favor da gestão democrática
A presente dissertação de mestrado estudou a relevância da informática educativa, amparada por uma concepção pedagógica crítica, na promoção da gestão democrática de uma escola pública da periferia de Brasília beneficiária do PROINFO/MEC. Apesar de uma escassa literatura versando sobre o tema, o estudo se mostrou relevante porque os teóricos
Publicado em: 2009
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20. INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: O PROGRAMA DE INFORMATIZAÇÃO NA REDE PÚBLICA DE ENSINO (ProInfo): O CASO DAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO / ARACAJU-SE
Este trabalho apresenta um estudo realizado em duas escolas da rede estadual de ensino em Aracaju-SE sobre a Informática Educativa através do Programa de Informática na Educação (ProInfo). Teve como objetivo maior analisar se o ProInfo está favorecendo o aprimoramento de habilidades no processo ensino-aprendizagem tais como a autonomia e o pensamento c
Publicado em: 2008
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21. INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: O PROGRAMA DE INFORMATIZAÇÃO NA REDE PÚBLICA DE ENSINO (ProInfo): O CASO DAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO / ARACAJU-SE
Este trabalho apresenta um estudo realizado em duas escolas da rede estadual de ensino em Aracaju-SE sobre a Informática Educativa através do Programa de Informática na Educação (ProInfo). Teve como objetivo maior analisar se o ProInfo está favorecendo o aprimoramento de habilidades no processo ensino-aprendizagem tais como a autonomia e o pensamento c
Publicado em: 2008
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22. Construtivismo e uma proposta de "aprender com prazer" : uma aplicação da informática educativa
A presente dissertação aborda um projeto criado pela equipe do Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE) relacionado ao processo ensino-aprendizagem: “Aprender com Prazer”. Essa experiência foi aplicada por duas professoras multiplicadoras dessa instituição, que foi fundada para viabilizar a ação do ProInfo – Programa de Informática na Educação
Publicado em: 2008
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23. From the blackboard to computer : strength and change in continuing training of teachers for integration of information and communication technologies. / Da lousa ao computador : resistência e mudança na formação continuada de professores para integração das tecnologias da informação e comunicação.
Em 1999, o Programa Nacional de Informática na Educação ProInfo deu início às primeiras capacitações para a formação de articuladores de informática e assim promover a inclusão das tecnologias da informação e comunicação nas escolas do sistema público de ensino do Estado de Alagoas. Nesse contexto, observou-se dificuldades na formação dos d
Publicado em: 2008
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24. Políticas públicas e formação de professores na área de tecnologias de informação e comunicação - TIC na rede pública estadual de ensino do Paraná
Esta pesquisa qualitativa baseada em um estudo de caso surgiu de um estudo sobre as políticas públicas e formação de professores na área de tecnologia de informação e comunicação (TIC) nas escolas públicas do Paraná. Este estudo foi realizado em dois períodos, de 1997 a 2002, com destaque ao Programa Nacional de Informática na Educação (PROINF
Publicado em: 2008