Pesquisa Escolar Orientada
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37. Ações políticas de melhoria da qualidade do ensino: descrição e análise da implementação da política de aceleração de aprendizagem na Região Norte Fluminense (2004-2007)
Esta pesquisa teve como intento discutir e analisar as ações que vem sendo desenvolvidas no campo educacional direcionadas à amenização da distorção idade-série e conseqüentemente à melhoria da qualidade do ensino. O objeto central foi o Programa de Aceleração da Aprendizagem, um programa de correção da trajetória escolar de alunos que apresen
Publicado em: 2008
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38. O erro na aprendizagem de frações no ensino fundamental :concepções docentes
O presente estudo tem como objeto as concepções dos professores de Matemática que atuam na 5. Série do Ensino Fundamental, acerca dos erros de frações, produzidos pelos alunos. A pesquisa objetivou compreender como os professores percebiam e tratavam os erros de frações apresentados pelos alunos das séries investigadas. O estudo buscou respaldo teó
Publicado em: 2008
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39. From preliminary preparation to olympic level : a study case in female brazilian rowing / Da preparação preliminar ao nivel olimpico : um estudo de caso no remo brasileiro feminino
O remo teve sua categoria feminina oficializada em eventos internacionais como Campeonato do Mundo em 1974 e os Jogos Olímpicos a partir de 1976. A participação do remo brasileiro feminino nos principais eventos internacionais mencionados anteriormente caracterizou-se como um quadro de resultados desportivos inexpressivo. Portanto, torna-se relevante o de
Publicado em: 2008
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40. Você é o que você come? Os cuidados com a alimentação : implicações na constituição dos corpos
Na atualidade, a preocupação acerca dos cuidados com a alimentação e o corpo parece fazer parte da ordem do dia. Propostas através de enunciados veiculados em diferentes produções de mídia, campanhas de saúde e educação escolar, entre outros âmbitos, as noções atuais de cuidados com a alimentação – ao serem tomadas como verdades – delinei
Publicado em: 2008
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41. O ensino dos prismas por meio de reconstrução e ressignificação de experiências
Esta pesquisa de caráter quantitativo buscou desenvolver e aplicar em uma turma do Ensino Médio de uma escola pública do Distrito Federal, uma estratégia de ensino com reconstrução e ressignificação orientada à aprendizagem de conceitos relacionados a Prismas. Particularmente, focaliza-se na investigação e resultados de aprendizagem em comparaçã
Publicado em: 2008
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42. Environmental issues in didactic books of different disciplines of the fith year of low school / As questões ambientais nos livros didáticos de diferentes disciplinas da quinta-série do ensino fundamental
Os Parâmetros Curriculares Nacionais e a Lei 9.795, de 1999, que institui a política nacional de educação ambiental, definem que a educação ambiental não deve ser uma disciplina escolar, mas incorporada por todas as que já existem. Pretendendo verificar de que forma a orientação da transversalidade é subsidiada para que se concretize nas escolas o
Publicado em: 2008
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43. Ação escolar junto aos alunos com necessidades educacionais especiais em situação de inclusão
Com o objetivo de estudar ações escolares desenvolvidas junto aos alunos com necessidades educacionais especiais em situação de inclusão, foi realizada pesquisa bibliográfica e análise documental, além de pesquisa de campo qualitativa e de caráter etnográfico. O estudo de campo envolveu cinco escolas públicas do município de Mairiporã, situado n
Publicado em: 2007
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44. O Texto no Contexto Escolar: Limites e Possibilidades para a Produção de Texto no Ensino Médio
Este trabalho insere-se na linha de pesquisa Leitura, Escrita e Ensino de Língua Portuguesa e consiste no estudo dos limites da produção textual escrita no contexto escolar, no intuito de sugerir alguns procedimentos didáticos para o tratamento da produção de textos dissertativos, os quais podem auxiliar o professor a aprimorar sua prática pedagógica
Publicado em: 2007
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45. O sentido das expectativas das famílias em relação à escola para a formação de seus filhos
O presente estudo tem como objetivo compreender o sentido das expectativas das famílias em relação à escola, para a formação de seus filhos. A pesquisa surgiu da interrogação acerca das relações entre as famílias e as escolas, a partir da vivência de situações envolvendo ambas as instituições. O trabalho se desenvolve na modalidade de pesquis
Publicado em: 2007
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46. O currículo na construção do conhecimento geográfico: um estudo da ação docente de duas escolas estaduais de São Paulo. / The curriculum in geographic knowledge building: a study of teaching action from the state network of São Paulo.
Trata-se de uma pesquisa sobre o currículo da Geografia escolar, analisando a articulação entre a prática docente e a teoria geográfio-pedagógica, tendo como foco o desenvolvimento da percepção vivida pelos alunos sobre a Geografia. A organização curricular é entendida como uma "ação" dos professores para estruturar os conteúdos e os conceitos,
Publicado em: 2007
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47. Internalization Program of the Preschool and Elementary Level Teachers Formation Course of the University of the State of Pará in way to the Teachers Formation Policies / Programa de Interiorização do Curso de Formação de Professores para Pré-Escolar e 1 a 4 série do Ensino Fundamental da Universidade do Estado do Pará em meio às políticas de formação de professores (as)
Estuda a relação entre o Programa de Interiorização do Curso de Formação de Professores para Pré-Escolar e 1 a 4 do Ensino Fundamental, da Universidade do Estado do Pará e as políticas oficiais de formação de professores(as) desencadeadas no Brasil no período de 1999 a 2004. O objetivo é analisar a política de interiorização desenvolvida pela
Publicado em: 2007
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48. A interdisciplinaridade na ação pedagógica do professor de educação física da rede municipal de ensino de Porto Alegre
O presente estudo aborda a interdisciplinaridade na prática pedagógica dos professores de Educação Física da rede municipal de ensino de Porto Alegre, âmbito educativo onde é adotada a organização curricular por ciclos de formação. Trata-se de uma pesquisa realizada em uma escola desta rede de ensino, local onde procurei compreender, a partir dos
Publicado em: 2007