Language Writing
Mostrando 49-60 de 507 artigos, teses e dissertações.
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49. Teorías personales de docentes de lengua sobre la enseñanza de la escritura en sistema de educación pública chilena
It is well known that the teachers' ideas about any area related to language teaching and learning processes impact on their pedagogical practice. There are not many studies, however, that explain language teachers' personal theories about linguistics abilities. The aim of this article is to present the personal theories about writing of 6 English teachers a
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 2013-06
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50. Era uma vez... contos, romances, poemas: um tesouro linguístico / Once upon a time ... short stories, novels, poems: a linguistic treasure
This dissertation aims to promote the exploration of the literary text as a means of acquiring / developing linguistic competence and to give a perspective of language and literature learning as an inseparable process, which takes place in the interaction of individuals with different texts. We work within the borders of grammar, linguistics and literature w
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/11/2012
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51. Fonologia e alfabetização: efeitos de um programa de intervenção para recuperação de alunos do 5 ano do Ensino Fundamental com atrasos na aprendizagem da linguagem escrita
The cognitive psychology has contributed much to the development of scientific knowledge about learning the written language. Pedagogical intervention programs demonstrate positive results in reading and writing with the use of procedures to develop phonological awareness, stimulating the individual s perception to the phonological structure of the language
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/10/2012
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52. Várias dimensões do trabalho de alfabetização para professoras participantes dos programas Letra e Vida e Ler e Escrever / Several dimensions of the literacy work for teachers participants of the Letra e Vida and Ler e Escrever programs
This research aims to analyze how literacy teachers from the São Paulo state public education networking, work with the literacy manner proposed by the continuing training programs called Letra e Vida and Ler e Escrever - implemented by the São Paulo state Education Department (SP-ESS) since 2003 - given the way they see the several dimensions of their wor
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/09/2012
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53. Questões de estilo e de gênero: um estudo sobre enunciados memorialistas da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro / Questions of style and genre: a study on memorialist utterances from the Portuguese Language Olympiad Writing the Future
As tendências de ensino de língua portuguesa concernentes à Educação Básica no Brasil privilegiam abordagens linguísticas e discursivas centradas na produção, circulação e recepção de textos. Decorrente dessa tendência, a tese investiga noções de estilo de gênero e de autoria a partir da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro (
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/09/2012
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54. TRADUÇÃO, TRANSFORMAÇÃO E AUTORIA: O DIREITO AUTORAL E OS ESTUDOS DA TRADUÇÃO / TRANSLATION,TRANSFORMATION AND AUTHORSHIP: COPYRIGHTS AND TRANSLATION STUDIES
The present dissertation analyses a legal concept: that literary, artistic and scientific translations involve an act of transformation and, for that reason, consist in an authorial (re)writing. It briefly shows the influence of the Enlightenment and Romanticism on the consolidation of the authorial rights on the nineteenth century, when the concept of origi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/07/2012
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55. Considerações sobre corporeidade e leitura de mundo na formação escolar
Culture is the result of production of signs and symbols that are social in language structure. Languages are products and productions of different kinds of texts, communicated through gestures, orality, writing, drawings, music, games, finally, all the interfaces possible the exchange of information with a view to understanding and expression of reality. It
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/07/2012
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56. Produção colaborativa de textos escritos em língua inglesa: um estudo de caso / Colaborative written text production in English language: a study of case
Esta dissertação tem por objetivo investigar e compreender a produção colaborativa de textos escritos em língua inglesa durante a realização de atividades em pares de alunos em sala de aula. Para este estudo, três atividades foram selecionadas: história em quadrinhos, férias em família (jigsaw) e reconstrução textual (dictogloss). A pesquisa foi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/06/2012
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57. O exílio em ficção. Uma leitura de Libro de navíos y borrascas, de Daniel Moyano / Exile in fiction. A reading of Daniel Moyano\ s Libro de navíos y borrascas
This dissertation proposes a critical reading of the Argentinean writer Daniel Moyanos novel Libro de navíos y borrascas, published in 1983. Such reading is built on the development of perspectives of analysis that consider, on the one hand, the narratives allegorical characteristics, and on the other hand, its narrator enunciation uniqueness, where the exi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 01/06/2012
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58. Narrativa na (língua judaico-marroquina) hakitía / Narrative in the (judeo-moroccan language) hakitía
Esta pesquisa tem por objetivo estudar os aspectos da tradição oral das narrativas em língua hakitía, falada por judeus brasileiros ascendentes de marroquinos residentes em Santarém, Pará. Seriam essas narrativas veículo de manutenção e divulgação da identidade étnica do grupo que a fala, de modo a possibilitar o estabelecimento e a paridade abso
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/05/2012
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59. A escrita urbana nos (des)limites do (im)possível = : The urban writing in the (um)limits of the (im)possible / The urban writing in the (um)limits of the (im)possible
Buscamos, neste trabalho, compreender os modos de textualização da organização urbana a partir das formas pelas quais ela é formulada em diferentes domínios do saber urban(ístic)o. Essa vontade toca, de imediato, a problemática (epistemológica) da constituição da cidade enquanto objeto de conhecimento. Problemática igualmente política, visto que
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/05/2012
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60. Memória, história e literatura em autores de formação modernista / Memory, history and literatue in training modernist authors
Considering the role of memory in the construction of literary discourse, this study analyzes the writing of memory as rebuilding works in Infância, Graciliano Ramos, Doidinho, José Lins do Rego, Boitempo, Carlos Drummond de Andrade and Vintém de Cobre: meias confissões de Aninha, Cora Coralina, the authors analyze how these resume passed to the constitu
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/04/2012