Lei De Diretrizes E Bases Da Educacao Nacional 1961
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1. O veto transverso de FHC à LDB: o ensino religioso nas escolas públicas
Resumo Este artigo analisa o processo de reforma da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional-LDB (9.394/1996), pela Lei 9.475/1997, acerca do ensino religioso nas escolas públicas. Essa reforma foi desencadeada pelo veto transverso do presidente Fernando Henrique Cardoso, ao convidar o Congresso Nacional a proceder as mudanças na LDB, conforme as d
Educ. Pesqui.. Publicado em: 2016-09
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2. Os Congressos Nacionais dos estabelecimentos particulares de ensino : CONEPE (1944-1964): a construção do consenso pela continuidade dos subsídios do Estado ao ensino privado
Este trabalho vincula-se à Linha de Pesquisa Instituições Educacionais: História, Política e Processos de Gestão. Focaliza o movimento associativo de proprietários de estabelecimentos de ensino no Brasil, de meados da década de 1940 a meados da década de 1960, destacando a luta que tal segmento social travou contra setores da sociedade que advogavam
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/11/2012
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3. Um acordo insólito: ensino religioso sem ônus para os poderes públicos na primeira LDB
Este artigo aborda o ensino religioso nas escolas públicas, buscando identificar os posicionamentos de grupos político-ideológicos em torno da questão durante a tramitação do projeto da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional promulgada em 20 de dezembro de 1961. A análise tomou como fonte o Diário do Congresso Nacional no período entre 194
Educ. Pesqui.. Publicado em: 31/07/2012
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4. Entre percursos, fontes e sujeitos: pesquisa em educação e uso da história oral
Este artigo tece considerações acerca da história oral, apresentando reflexões sobre a posição do sujeito como colaborador em pesquisas e alguns desdobramentos dessa posição singular. Como aporte ilustrativo, parte-se de um estudo já concluído, o qual remete às disputas políticas e religiosas que precederam a aprovação da Lei de Diretrizes e Ba
Educação e Pesquisa. Publicado em: 09/02/2012
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5. Processo histórico de institucionalização das primeiras escolas agrícolas nos Campos Gerais do Paraná / Process historical the constitution of the first agricultural schools from Campos Gerais in Paraná
Esta tese tem como objeto de pesquisa as escolas agrícolas da região dos Campos Gerais do Paraná, e teve como objetivo analisar, dentro de uma perspectiva histórica, o seu processo de constituição e o modelo de ensino oferecido por estas instituições. As escolas de trabalhadores rurais, no Paraná, foram criadas durante o governo de Getúlio Vargas e
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/07/2011
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6. A LDB de 1961 : língua e educação na configuração nacional : um percurso na história / The LDB of 1961 : language and education in nacional configuration course in history
O percurso de análises desta tese - inscrito na História das Idéias Lingüísticas articulada com a Análise do Discurso de Linha Francesa - teve o objetivo de compreender quais os sentidos que Educação , Ensino e Língua têm em textualidades jurídicas como as Constituições Nacionais Brasileiras e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1961 pe
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/02/2010
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7. Racionalidade, trabalho e "harmonia social" : configurações do projeto de modernização brasileira e ensino industrial na Escola Técnica de Curitiba (1930-1960) / Rationality, work and "social harmony" : project settings of brazilian modernization and industrial education in the Technical School of Curitiba
O termo modernização, associado à idéia de progresso, é constantemente empregado para caracterizar um conjunto de mudanças, que podem ocorrer na sociedade e que engendram a adesão e ou negociação de diferentes grupos sociais. Foi a partir dessa perspectiva que desenvolvemos a pesquisa de doutoramento, centrada na problemática do ensino industrial,
Publicado em: 2010
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8. Guidelines and basis for national educational law and schools of nursing in the 1960s an historical view / Diretrizes e bases da educação nacional e escolas de enfermagem na década de 1960: uma visão histórica
Este estudo teve como objeto analisar o impacto da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) em 1961, sobre escolas de enfermagem e acessibilidade ao ensino. Foram objetivos do estudo: identificar e descrever as circunstâncias históricas que envolveram a aprovação da legislação de ensino da enfermagem, anteriormente à promulgaç�
Publicado em: 2009
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9. Autonomia universitária controlada : o político e o jurídicoinstituciona na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
Esta Tese apresenta os resultados de uma pesquisa sobre as políticas públicas para a educação superior desenvolvidas pelo Governo Estadual Baiano no período 1961-2000 integrantes de um projeto de desenvolvimento econômico à primeira vista, e políticas por excelência; quais sejam: inserir o Estado no processo de desenvolvimento econômico observado n
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 01/03/2008
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10. Formação de professores no Paraná :a Escola Normal Colegial Estadual Nossa Senhora Aparecida, Piraquara - PR
Esta pesquisa tiene como objetivo investigar la historia de la formación de profesores de Piraquara, estado de Paraná, desde 1960, fecha de la creación de la escuela Normal Colegial Estadual Nossa Senhora Aparecida, hasta 1999, cuando el ultimo grupo de profesoras se graduó, ya con la denominación de Habilitacão em Magistério. En su trayectoria esta i
Publicado em: 2008
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11. Concepção de cultura trabalho e tempo dos professores de EJA
This study is a subject of research examining the concepts of culture, work and time and priorities guiding the curriculum of EJA in the state of Parana and design that teachers who work with this method of teaching has these lines. Search on the records of the history of education regarding EJA, elements to understand that this form of education was marked
Publicado em: 2008
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12. Por uma história do currículo no/do Colégio Maria Constança na década de 1960 : cultura docente, práticas e materiais curriculares
This paper aims to reconstruct a period, specifically in the 1960s, of the history in/of Maria Constança de Barros Machado School Maria Constança (MC) in Campo Grande-MS, by a cross - sectional study besides practice and curriculum material analysis, such as the expression of school culture. The seasonal cutting, the decade of 1960, was taken as it is rela
Publicado em: 2007