Symbolic Violence
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37. ENTRE INTERAÇÕES E VIOLÊNCIAS: a percepção dos atores sociais a respeito de seu cotidiano escolar
This paper aims at observing social interactions developed among the various actors in a state school located in Juiz de Fora; examining the process of formation of social groups and identities from these relationships and verifying the existence and the types of violent and criminal expressions occurring in school - and their representations -, based on the
Publicado em: 2008
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38. The myth of Eden and crisis of legal decision: an analysis of rhetoric Genesis 2 and 3 and its implications for the practice courts / O mito edÃnico e o drama da decisÃo jurÃdica: uma anÃlise retÃrica de gÃnesis 2 e 3 e suas implicaÃÃes para a prÃtica judicial
Tendo como elemento central a anÃlise retÃrica do mito edÃnico (Gn. 2 e 3), esta dissertaÃÃo aborda a forÃa que tal narrativa tem tido para forjar, tanto no Ocidente como no Oriente, um comportamento de submissÃo e passividade diante das autoridades que se colocam no poder. VÃ, contudo, igualmente presente no texto, um convite à abstenÃÃo da prÃt
Publicado em: 2008
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39. O cultivo da papoula na colômbia : um estudo de caso sobre os agricultores familiares do município de Silvia (Cauca)
For a long time, the binding of Colombian farmers with the cultivation of the poppy has been among the concerns of government institutions and non-government organizations, primarily by the failure of the policies adopted by the government to reverse this scenario. This study aimed to find answers to a series of questions that have arisen in this troubled co
Publicado em: 2008
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40. Formação cultural, semiformação, indústria cultural: contribuições de Theodor W. Adorno para pensar a educação / Cultural formation, semi-formation, the cultural industry. Theodor W. Adornos contributions to a reflection on education
This paper reflects on todays education based on Theodor Adornos thought categories. It examines the Cultural Formation concept (Bildung) from the Enlightenment Period to contemporary Adornos so-called Semi-formation (Halbbildung) and tries to demonstrate the relation between Education and Cultural Formation as interconnected processes. The basis for the con
Publicado em: 2008
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41. Tecnologias móveis e vida pessoal: uma pesquisa sobre o impacto da comunicação sem fio no tempo de trabalho e nas demais esferas da vida social
A presente Tese de Doutorado, de caráter exclusivamente teórico, foca a utilização, no ambiente corporativo, de tecnologias móveis com recursos de voz, dados e acesso à rede mundial, como celulares, personal digital assistants (PDAs) e notebooks, e as implicações do crescente uso dessas tecnologias na vida dos usuários. O tema se justifica porque as
Publicado em: 2008
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42. ELES NÃO ESTÃO NEM AÍ!: IMPACTOS DA CONTEMPORANEIDADE SOBRE O ATO DE EDUCAR
This paper offers social-philosophical contributions from psychoanalysis to the discussion of contemporary impacts on schools and education. Education is done by dissymmetry, by the assumption of the absence of freedom and by the valorization of the social tie, the collectivity. The act of educating, in that way, walks against the values of the society of co
Publicado em: 2008
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43. RelaÃÃes de gÃnero: as formas de enunciaÃÃo da identidade da mulher na mÃdia jornalÃstica
The present paper has as its objective to make an enunciative-discursive analysis on how one constructs the female identity in the discourses about women, published by different scopes of social activities, in the main newspapers of four capitals of the northeast region, particularly on the space destined to opinion matters. Considering that the newspaper, b
Publicado em: 2008
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44. (O) BraÃo forte, (A) MÃo amiga: um estudo sobre dominaÃÃo masculina e violÃncia simbÃlica em uma organizaÃÃo militar / Strong Arm, Friend Hand: a study on masculine domination and symbolic violence in the military organization
With the entrance of women in every segment of work, since the conquests of the feminist movement, it was inevitable that they occupied positions that originally belonged to the masculine universe, among them that of the soldier. However, the insertion of the feminine segment in this universe brought with it a series of issues still occult in gender relation
Publicado em: 2007
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45. Pluralismo de bem-estar social, família e destituição de poder familiar: como a atual política de assistência contempla esta relação? / Pluralism of welfare state, family and dismissal of family power: as the current policy of assistance include this relationship?
This theis soughat inversatigate the representation of families of Court on Children and Adolescentes in São Gonçalo city in three parts: first, the representation that the Court has a family and, finally, the autorepresentation households assisted. We also understand that the state is displayed and activated the acquisition of rights of citizenship. To ac
Publicado em: 2007
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46. THIS MUSIC IS FROM OUR COMMAND: A STUDY OF FORBIDDEN FUNK / A MÚSICA QUE TOCA É NÓS QUE MANDA: UM ESTUDO DO PROIBIDÃO
Forbidden funk or proibidão is a subclass of funk music, produced mainly in the slums and hills of Rio de Janeiro. The present dissertation analyses the contents of proibidão lyrics and shows that this musical phenomena is a product of the joining of funk with drug dealing groups which dominate those territories. Such production seems to be used by drug de
Publicado em: 2007
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47. The utilization of fairy-tales and symbolic activities for the understanding of children victims of violence / Utilização de contos de fadas e atividades simbólicas na compreensão de crianças vítimas de violência
Baseando-se numa perspectiva ecológica a partir de uma análise multifatorial do fenômeno da violência doméstica e em teorias que consideram a importância dos Contos de fadas no desenvolvimento emocional infantil, foi proposta esta pesquisa com um grupo de crianças vítimas de violência doméstica. Os principais objetivos deste estudo foram: descrever
Publicado em: 2007
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48. O currÃculo cultural da sÃrie malhaÃÃo: desvelando aspectos pedagÃgicos endereÃados à juventude. / The cultural curriculum of tv series MalhaÃÃo : revealing those pedagogic aspects addressed to the youth.
O estudo do currÃculo cultural evidencia que a formaÃÃo humana nÃo acontece apenas nas tradicionais instituiÃÃes de educaÃÃo. Desde meados do sÃculo XX a indÃstria cultural participa efetivamente na elaboraÃÃo das identidades e subjetividades, e, assim, soma-se a outras instÃncias sociais (famÃlia, igreja, e escola). TelevisÃo, rÃdio, imprens
Publicado em: 2007