Socioeducative Measure
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1. O PRINCÍPIO CONSTITUCIONAL FUNDAMENTAL DA EDUCAÇÃO COMO FERRAMENTA DE REABILITAÇÃO À PESSOA DO ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI SUBMETIDO À MEDIDA SOCIOEDUCATIVA DE INTERNAÇÃO
Esta dissertação analisa o princípio constitucional fundamental da Educação utilizado como ferramenta de Reabilitação à pessoa do Adolescente em Conflito com a Lei submetido à medida de internação, possibilitando então a almejada reinserção social. O presente trabalho foi desenvolvido junto ao programa de mestrado em ciência jurídica do curso
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/11/2011
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2. Adolescentes em conflito com a lei : percepções sobre família, ato infracional e medida socioeducativa
Este estudo investigou as percepções de adolescentes autores de ato infracional sobre sua própria família, o ato infracional cometido e a medida socioeducativa. Foram realizados estudos de caso com três adolescentes, do sexo masculino, com idades entre 15 e 18 anos, que cumpriam medidas socioeducativas em meio aberto. Os instrumentos utilizados foram um
Publicado em: 2010
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3. Estudo comparativo bio-psico-social do adolescente em cumprimento de medida sócio-educativa na cidade de Goiânia-GO / Comparative study bio-social-psico of the adolescent in measure fulfillment educative-partner in the city of Goiânia - GO
The present research aimed to realize a systematic study on the factors that influence an adolescents commitment to realize infraction. The collection of data on the risk factors related to the practice of infractions was carried out through a psychodiagnostic applied to 64 subjects of the masculine sex with an age range from 16 to 17 years and 11 months and
Publicado em: 2010
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4. The end of the Age FEBEM: new perspectives for the social and educational care in the State of Sao Paulo / O fim da era FEBEM: novas perspectivas para o atendimento socioeducativo no estado de São Paulo
O corrente estudo intenta investigar o escopo das alterações realizadas pelo governo do Estado de São Paulo na instituição responsável pela execução das medidas socioeducativas de internação no Estado. Tais alterações foram consubstanciadas, especialmente, na mudança de nomenclatura da Fundação Estadual do Bem Estar do Menor (FEBEM) para Funda
Publicado em: 2010
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5. O COTIDIANO DO SER ADOLESCENTE QUE CUMPRE MEDIDA SÓCIOEDUCATIVA: DESVELANDO POSSIBILIDADES ASSISTENCIAIS DE ENFERMAGEM / The Daily Experience of the Adolescent-Being Who Is Under Socioeducative Measure: Unveiling Assistential Nursing Possibilities
A pesquisa foi desenvolvida na abordagem fenomenológica a partir do pensamento de Martin Heidegger, com o objetivo de compreender o cotidiano do ser-adolescente que cumpre medida socioeducativa de semiliberdade. O cenário da pesquisa foi uma unidade da Fundação de Atendimento Socioeducativo, no Rio Grande do Sul. Deuse inicio após a autorização pela F
Publicado em: 2010
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6. Direitos sexuais e direitos reprodutivos de adolescentes privados de liberdade : a experiência do CAJE-DF
The aim of this study was to analyze health Professional practices that act in the socio-educative institution for adolescents in rehabilitation centers, in relation to sexual and reproductive health highlighted by the principle of integrity, assistance and the Integral Protection Doctrine. The theoretic framing of the study was based on theory of emergencie
Publicado em: 2008
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7. O ETHOS DA PRIVAÇÃO DE LIBERDADE COMO FORMADOR DE SABERES E REPRESENTAÇÕES DE TRÊS PROFESSORAS / THE PRIVETION LIBERTY ETHOS AS A FORMER OF KNOLEDGE AND REPRESENTATIONS OF THREE TEACHERS
This research aimed at understanding and interpreting the context of liberty privation as a knowledge and representations former of three teachers who work in the inserted school at CASE/SM (Social-Educative Attendance Center of Santa Maria), one of the attendance unit of FASE/RS (Social-Educative Attendance Foundation of Rio Grande do Sul), with the purpose
Publicado em: 2008
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8. A Cena da dança enquanto ação socioeducativa: um foco no corpo do jovem em privação de liberdade.
The transformation that has taken place in contemporary dance, in the past years, has allowed its professionals to forsee the teaching of teaching of this discipline as a reflective action, constructing it as a praxis, that connects the objective of the subjective dimensions of the subject in its teaching/learning process. The study of corporeity, in this co
Publicado em: 2006
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9. Crianças e jovens portadores de necessidades educativas especiais institucionalizados: um estudo sobre suas interpretações em relação às práticas socioeducativas para a reinserção social.
The present study has as its objective understand the interpretations of youngsters in need of special education, regarding the socioeducative practices for social re-introduction, developed at a Shelter, part to the Child and Adolescent Foundation (FUNDAC) in the city of Salvador, Bahia. Initially, the study presents a bibliographic interpretation, aiming t
Publicado em: 2004