Sistema Experiencial
Mostrando 1-12 de 13 artigos, teses e dissertações.
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1. La experimentación pedagógica territorial y la democratización del sistema educativo. Lecciones del Plan Experimental de Educación Rural de San Carlos (1944–1947)
Resumo A democratização e a experiência descentralizada da mudança educacional baseada na educação experiencial é objeto de análise neste artigo. Integrou aspectos educacionais, culturais, de saúde, de participação da comunidade e contou com apoio estatal abrangente para beneficiar crianças e jovens de áreas rurais para contribuir com a superaç
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 2019-03
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2. Adaptação cultural do Test of Narrative Language (TNL) para o Português Brasileiro
RESUMO Objetivo Realizar a tradução e a adaptação cultural do Test of Narrative Language (TNL) para o Português Brasileiro. Métodos O TNL é um instrumento formal que avalia a compreensão e a narração oral de crianças entre cinco e 11 anos e 11 meses. O processo de tradução e adaptação do TNL teve as seguintes etapas: (1) tradução para a l�
CoDAS. Publicado em: 26/09/2016
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3. Sobre a Associação Brasileira de enfermagem - 85 anos de história: pontuais avanços e conquistas, contribuições marcantes, e desafios
Trata-se de aspectos pontuais dos 85 Anos de História da Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn), tempo histórico-evolutivo que é um lastro quase secular. A intenção objetiva é ressaltar alguns avanços e conquistas que consagram a entidade associativa na realidade brasileira. A aproximação temática é de reflexões apreciativas, conferindo com
Revista Brasileira de Enfermagem. Publicado em: 2012-04
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4. Cooperar no enatuar de professores e tutores
A Educação a Distância (EaD) surge no cenário educacional como uma nova forma de ensinar e aprender em diferentes tempos e espaços. Todavia, a expansão dessa modalidade de ensino não pode ser reduzida unicamente ao instrumental da tecnologia a que se aporta, uma vez que a EaD envolve questões específicas que necessitam ser pesquisadas e avaliadas. N
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/09/2011
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5. ADOLESCENTES EM EDITORIAIS DA REVISTA CAPRICHO: LINGUAGEM, CONTEXTO E REPRESENTAÇÃO / ADOLESCENTS IN EDITORIALS OF CAPRICHO MAGAZINE: LANGUAGE, CONTEXT AND REPRESENTATION
O objetivo geral deste trabalho é analisar como a linguagem é usada para manifestar representações sobre a adolescência em editoriais da revista Capricho. Para isso, são utilizados pressupostos teóricos da Linguística Sistêmico-Funcional, com relação às metafunções interpessoal e ideacional (experiencial) da linguagem. O corpus se constitui de
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/06/2011
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6. Educação para transformação : um estudo das práticas voltadas à gestão de pessoas desenvolvidas pelos gestores participantes do Programa Diálogo do Banco Alfa.
Este estudo objetivou compreender o desenvolvimento de competências gerenciais voltadas à atuação em Gestão de Pessoas como fruto de processos de aprendizagem. Investigaram-se os resultados obtidos por gestores de agência em um grande banco brasileiro quanto à Gestão de Pessoas, a partir da participação em um programa de desenvolvimento de competê
Publicado em: 2011
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7. Integrando lingüística de corpus e aprendizagem experiencial: uma proposta de atividade de ensino com conteúdo multimídia veiculado on-line
Esta pesquisa tem como objetivo propor uma atividade de ensino de língua inglesa, com conteúdo multimídia veiculado on-line e uso de concordâncias, de acordo com as visões teóricas e metodológicas da Linguística de Corpus e tendo a Aprendizagem Experiencial (Kolb, 1984; Nunan, 1992; Kohonen, 2002) como base teórica de ensino e aprendizagem. Seguindo
Publicado em: 2008
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8. A representação de atores sociais nos discursos sobre o ensino de espanhol no Brasil em corpus jornalístico
Los estudios en representación de actores sociales se vienen concentrando en la investigación del modo como se incluyen o excluyen los participantes en los discursos midiático, jurídico o político, por ejemplo. Entre los objetivos del CORDIALL/LETRA/UFMG, los trabajos han orientado su interés en la inclusión/exclusión de personajes en novelas o de id
Publicado em: 2008
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9. Uma descrição sistêmico-funcional da estrutura do grupo nominal em português orientada para os estudos lingüísticos da tradução
Diante da necessidade apontada pelos estudos sistêmico-funcionais aplicados à língua portuguesa, qual seja, a descrição sistêmico-funcional do português como instrumento de análise e estudo da tradução, esta dissertação adota uma visão lingüístico-funcional da tradução (TEICH, 1999; MATTHIESSEN, 2001), na qual a tradução é entendida a par
Publicado em: 2007
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10. Design experimental em ambientes digitais: um estudo do uso de experiÃncais em web sites e junto a designers e usuÃrios de internet
O ser humano nÃo separa emoÃÃo e cogniÃÃo, mesmo quando se trata do ato de utilizar ou comprar um produto. Este à um dos motivos pelos quais profissionais das Ãreas de criaÃÃo de produtos e interfaces comeÃam a considerar como parte do processo de criaÃÃo as emoÃÃes e prazeres do usuÃrio. Desta maneira, palavras como sentimento, emoÃÃo, expe
Publicado em: 2006
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11. Confiança e risco em decisões estratégicas: uma análise a partir de elementos do sistema experiencial
This study discusses relations between decision making, risk and trust. Decisions can be studied by experiential system, which is quick, generally automatic, not conscientiously perceived, and involves subjective elements in decision processes. This research is streamed aside the experiential view analysis, aiming to analyze how experiential system elements
Publicado em: 2006
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12. Play and professional development: analysis of a proposal of a continued teachers formation / Jogo e desenvolvimento profissional: análise de uma proposta de formação continuada de professores
O presente estudo objetiva analisar as contribuições de uma proposta de formação continuada de professores para o desenvolvimento profissional de educadoras de Ciclo I, pertencentes a uma escola pública paulistana. A pesquisa focaliza o desenvolvimento em curso, relativo a processos ainda não internalizados na profissionalidade, mas potencializados a p
Publicado em: 2004