School Drama
Mostrando 1-12 de 17 artigos, teses e dissertações.
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1. An introduction to the 5M framework: reframing change management education
The purpose of this paper is to introduce a reflective and critical rhetorical framework capable of replacing traditional approaches to change management and its education. This framework conceptualises managing change as the Mindful Mobilising of Maps, Masks and Mirrors and provides a comprehensive integration of the processual, practice and critical academ
BAR, Braz. Adm. Rev.. Publicado em: 2015-03
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2. Teatro e transdisciplinaridade : a experiência do projeto Amora no Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul
O trabalho propõe-se a discutir a presença de atividades de caráter transdisciplinar no ensino e aprendizagem de teatro na Educação Básica. O foco da investigação é a experiência pedagógica do Projeto Amora do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (CAP/UFRGS), no período compreendido entre 1996 e 2011. A escolha des
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
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3. Presenças / Presenças
O objeto das linhas que se seguem é a arte cénica, é o problema da formação do artista cénico para ser mais exato. O que proponho é uma discussão sobre a possibilidade de certa noção de presença constituir um eixo de trabalho em situações de ensino e aprendizagem, em instituições superiores. Para responder a esta questão desenvolvo uma metodo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/08/2011
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4. Experiência e formação: o fazer teatral nas trajetórias docentes
This study addresses the training of teachers who work with theater in art classes in schools of the second segment of the State Primary and High School, in the urban area of Rio Branco, capital of the State of Acre. It is part of the field of research on teacher education and schooling in theater, discussing both approaches: theater in school and also the p
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/12/2010
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5. Platéia ou plateia? : a progressiva perda do assento nos teatros de Brecht, Moreno e Boal
O trabalho proposto nesta dissertação tem como objetivo abordar algumas funções pertinentes ao teatro: a política, a terapêutica, a social e a pedagógica. Para isso, o estudo analisa três teóricos que nas suas práticas, enfatizaram essas funções, o dramaturgo alemão Bertolt Brecht, o médico romeno Jacob Levi Moreno e o diretor teatral brasileir
Publicado em: 2010
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6. Uma representação midiática de jovem e de escola: a telenovela Malhação e seus modos de endereçamento
This study investigates how media representations of young people and school produce modes of address and interfere in the cultural consumption of broadcast television programs in Brazil aimed at adolescents and how this public, from different classes and social contexts, consumes and resignifies its messages. As theoretical methodological references we adop
Publicado em: 2009
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7. Rituais de resistência: experiências pedagógicas tapeba
O trabalho tem como unidade de investigação algumas das ações educativas desenvolvidas nas escolas diferenciadas Tapeba (CE), observando as manipulações táticas e estratégicas do tema do preconceito em suas práticas pedagógicas. A leitura dessas práticas como rituais de resistência étnico-cultural é realizada por meio de uma aproximação com o
Publicado em: 2009
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8. Fontes de leitura utilizadas no 3º ano do ensino médio e suas implicações na formação de leitores
This is a research which was conducted with students of the 3rd year of High School. It has as objective to identify the reading sources which were used on the school and also their implication to the reader?s training. It has been tried to comprehend the practices of reading which were understood by these students, who are concluding their studies. To achie
Publicado em: 2008
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9. BODIES THAT HAVE INTERRUPTED THE SILENCE AND (RE) SIGNIFIED AN EXPERIENCE: THE THEATER IN TEACHERS INITIAL FORMATION / CORPOS QUE ROMPERAM O SILÊNCIO E (RES) SIGNIFICARAM UMA EXPERIÊNCIA: O TEATRO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORAS
This work fits on the research line Professional Formation, Knowledge and Development and has as an objective to investigate some representations that college students of daytime Pedagogy Course had in relation to theater both before and after they experience the theatrical language in the subjects Theatrical Game I and Theatrical Game II. The choice for thi
Publicado em: 2008
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10. A produção teatral escolar como expressão dos valores culturais na adolescência: um estudo de caso
The school environment is a place where culture is revealed by the integration of different values. This study aims at analyzing cultural values that are disclosed in adolescents written productions assigned in drama classes. The study analyzed drama scripts presented by students of a private school in Caxias do Sul. The research method was based on content
Publicado em: 2007
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11. Childhood memories: resignifications of school failure / Memorias da infancia : ressignificações do fracasso escolar
This work aims to comprehend the school failure issue from a psychoanalytical perspective. Focusing on the psychoanalytical identification mechanism, I analyze the discourse of three women whose children were referred to the speech therapy clinic by their schools because of their reading and writing learning problems. Those mothers, when talking about their
Publicado em: 2007
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12. Enfrentamento da pobreza e do trabalho infantil : um diálogo necessário entre a educação e as políticas de transferência de renda
Different forms of child labour have already been the object of many researches about the reasons why children and teen-agers start to work. In this study we investigate the way child labour relates to education and to social-assistance programmes. Their central aim is analysed through a case study ; the actual effectiveness of PETI as regards the childrens
Publicado em: 2007