Praticas Cotidianas
Mostrando 25-36 de 614 artigos, teses e dissertações.
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25. IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E EQUIDADE: REGULAÇÃO E MEDIAÇÃO
Resumo Este artigo discute o modelo de regulação de duas iniciativas de justiça como equidade na escola. Referências sobre implementação de políticas públicas, ação pública e regulação dos sistemas de ensino geraram categorias a priori. Os dados analisados vieram de entrevistas com dirigentes, gestores e professores. Sua interpretação baseou-s
Cad. Pesqui.. Publicado em: 2020-09
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26. Formação de professores na Universidade Federal da Bahia: análise das licenciaturas noturnas
Resumo Este artigo tem como objetivo identificar elementos voltados à formação de professores nos componentes curriculares dos cursos de licenciaturas noturnas da Universidade Federal da Bahia (Ufba). O estudo foi realizado por meio de pesquisa documental, com abordagem quantitativa, sendo analisadas 381 ementas de 12 cursos. A análise demonstrou que o c
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 2020-09
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27. Quem ajuda os migrantes irregulares? Partidários de migrantes irregulares em Amesterdão (Países Baixos) e Turim (Itália)
Resumo Os apoiadores de migrantes irregulares desempenham um papel importante nas interações entre migrantes irregulares e o estado. Este artigo tem como objetivo esclarecer a variedade de atores envolvidos no apoio a migrantes irregulares e que tipo de ajuda eles fornecem. O artigo pergunta se esse tipo de ajuda deve ser visto como puramente humanitário
REMHU, Rev. Interdiscip. Mobil. Hum.. Publicado em: 2020-08
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28. Entre punição e intervenção socioeducativa: Experiências cotidianas em uma instituição penal juvenil na cidade de Buenos Aires sob uma perspectiva socioantropológica e de gênero
RESUMO Entre punição e intervenção socioeducativa: Experiências cotidianas em uma instituição penal juvenil na cidade de Buenos Aires sob uma perspectiva socioantropológica e de gênero analisa os sentidos das intervenções que se tencionam entre práticas socioeducativas e/ou punitivas em uma instituição de privação de liberdade para jovens rap
Dilemas, Rev. Estud. Conflito Controle Soc.. Publicado em: 2020-05
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29. Enunciado emotivo e impacto sociointerativo: um estudo de caso em contexto francófono
RESUMO Este trabalho é uma contribuição ao estudo das emoções no discurso e seu impacto sociointerativo, tomando as emoções como constitutivas das relações de troca, numa abordagem discursiva. A partir da análise de interações verbais observadas e repertoriadas em contexto francófono (DE OLIVEIRA, 2014, 2015): (i) associamos a deslocação prono
Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 2020-03
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30. Migrantes cortadores de cana-de-açúcar no Paraná: práticas cotidianas e processos de territorialização em meio ao trabalho precário
Resumo Partindo da perspectiva de Michel de Certeau sobre o estudo do cotidiano, buscamos compreender neste artigo como ocorrem as práticas cotidianas de territorialização de trabalhadores alagoanos, cortadores de cana-de-açúcar, que, em meio ao trabalho precário, migram para trabalhar em usinas no Paraná. Adotamos o método da história de vida para
Cad. EBAPE.BR. Publicado em: 2020-01
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31. Cuidado, virtude e dilemas morais nas práticas de nãojornalistas
Resumo O artigo discute os valores éticos que balizam algumas decisões tomadas por não-jornalistas diante de dilemas morais em situações editoriais. Para investigar o problema, foram entrevistados membros do coletivo carioca Mídia Independente Coletiva (MIC), grupo caracterizado por cobrir manifestações políticas. Os resultados apontam para uma pré
Intercom, Rev. Bras. Ciênc. Comun.. Publicado em: 2020-01
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32. Caminhos de axé na busca por cuidado: uma análise preliminar da experiência de crise de adeptos do Candomblé em processo de desinstitucionalização em saúde mental
Resumo O artigo objetivou abordar o acolhimento à experiência da crise em saúde mental a partir da cartoetnografia dos territórios existenciais e das práticas cotidianas de cuidado de adeptos do Candomblé em processo de desinstitucionalização em saúde mental de Salvador (BA) e adjacências. Para esses fins, nos valemos da abordagem teórico-metodol�
Physis. Publicado em: 25/11/2019
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33. DIRECTORS AT CHILEAN PUBLIC SCHOOLS SEEN FROM A PERFORMANCE FRAMEWORK
Resumo O Chile tem impulsionado enfaticamente o desempenho da liderança diretiva/pedagógica. Assim, tem introduzido instrumentos de apoio e guia, como o Marco para la Buena Dirección y el Liderazgo Escolar [Marco para a Boa Direção e a Liderança Escolar] (MBDLE). São analisadas as opiniões de diretores de estabelecimentos públicos da região de Maul
Cad. Pesqui.. Publicado em: 17/10/2019
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34. Sobrevivência das Escolas-Pirilampo como Modo de (Re)Existência
Resumo: O objetivo deste artigo é dialogar acerca das muitas lutas cotidianas pela sobrevivência das escolas brasileiras. Convivendo com negações e desqualificações diárias, muitas escolas vêm produzindo novos sentidos em suas práticas para sobreviverem. Sobrevivem, resistindo e (re)existindo. São outras didáticas, diferentes temporalidades, modos
Educ. Real.. Publicado em: 30/09/2019
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35. O Espaço na/da Arte e na/da Educação como (Re)Existência
Resumo: Ao pensar as relações entre arte e educação a partir da linguagem, abordamos o espaço ocupado pela arte no universo da educação dentro e fora da escola, focando nas práticas cotidianas, no espaço ordinário outorgado ou não como espaço de arte. As interferências produzidas nos cotidianos e nos espaços disciplinares contemplados às artes
Educ. Real.. Publicado em: 30/09/2019
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36. Existir é Ordinário: mapas de resistências nos currículos e na docência
RESUMO: Diante das palavras docência, currículo e escola hoje, o verbo resistir soa como premissa incontornável às possibilidades de formas sociais mais justas, democráticas e solidárias. Partindo de resultados de pesquisas quanto à produção dos currículos e à formação docente, buscamos, através de narrativas docentes, mapear movimentos de resi
Educ. Real.. Publicado em: 12/09/2019