Physiotherapy Students
Mostrando 1-12 de 22 artigos, teses e dissertações.
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1. Relationship between religiosity and smoking among undergraduate health sciences students
Abstract Introduction The university period is often characterized as a critical period of vulnerability for smoking habit initiation. Objective The purpose of this cross-sectional study was to assess the relationship between religiosity and smoking among undergraduate students on health sciences courses. Methods A total of 336 students on four health
Trends Psychiatry Psychother.. Publicado em: 2021-03
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2. Objective structured clinical examination in physiotherapy teaching: a systematic review
Resumo Introdução: No processo educacional, nem sempre se identificam problemas relacionados às habilidades clínicas dos estudantes, sendo estas observadas quando o futuro profissional está à frente do paciente. Para realizar essa identificação antes das práticas de estágio, foi desenvolvido o Objective Structured Clinical Examination (OSCE). Inc
Fisioter. mov.. Publicado em: 30/05/2019
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3. Learning pain neuroscience education from the WHOQOL-Bref instrument in the classroom. Case reports
RESUMO JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS: Durante a graduação, os acadêmicos têm a oportunidade de aprender e compreender sobre promoção e prevenção de saúde, qualidade de vida, entre outros conceitos, mas raramente a educação em saúde é colocada nas salas de aula, em especial o entendimento da dor. Sabendo que há lacunas na formação de profissionai
BrJP. Publicado em: 2019-03
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4. Competência em Informação: mapeamento do uso de fontes de informação por discentes da área da saúde
Resumo A Competência em Informação surge da preocupação com a formação em pesquisa e uso das tecnologias por futuros profissionais. Na área da saúde, a informação científica fundamenta a tomada de decisão, pois os resultados de pesquisa potencialmente podem se transformar em ação. O objetivo desse artigo é mapear a competência em informaçã
Transinformação. Publicado em: 07/02/2019
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5. IMAGEM PROFISSIONAL DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS: PROFISSIONALIDADE DOCENTE E COMUNICAÇÃO PEDAGÓGICA
This dissertation was written for the Masters degree in Education, within the line of research "Public Policies for Curriculum and Assessment", which in turn, is part of the research group Public Policies for Curriculum and Assessment PPGE of UNIVALI. The theme of the study is the visual and behavioral characteristics of teachers, how these can add to the pr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/12/2011
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6. Descrição de estratégias educacionais entre estudantes de fisioterapia e deficientes físicos favorecedores de adesão / Description of Educational Strategies among Students of Physical Therapy and Handicap promoters of Accession
As deficiências físicas causam impacto na vida do indivíduo, afetando-o em diferentes aspectos. Deficientes físicos sob tratamento de reabilitação trazem uma história ampla de extinção de repertório anteriormente reforçado, somada a experiências de condições aversivas restritivas, sendo a própria prática de intervenção uma exposição a ati
Publicado em: 2010
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7. Intervenção fisioterapeutica reduz o indice de estresse em vestibulandos / Manual physiotherapy intervention reduces stress levels in students during exam period
Although certain stress levels might be beneficial to the performance and survival, the constancy of stressors or an inadequate stress response may cause risks to health and may trigger or worsen a variety of diseases. In order to adopt preventive or curative strategies it is necessary to identify the high-risk groups by determining the stress levels. Studie
Publicado em: 2009
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8. O est?gio curricular como instrumento modificador da imagem da doen?a mental entre estudantes de fisioterapia: um relato de experi?ncia
The supervised practical training placement represents one stage in the academic experience of students of the physiotherapy course. It gives the students their first contact with the professional practice. The student applies the theoretical knowledge studied in the university, and develops technical and personal skills. OBJECTIVE: To describe the changes i
Publicado em: 2008
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9. Aproximações e distanciamentos entre a proposta pedagógica de um curso de fisioterapia do oeste de Santa Catarina e as diretrizes curriculares nacionais: análise dos conteúdos essenciais / Points of convergence and divergence between the curriculum of a course in physiotherapy in the West of Santa Catarina and the national curricular guidelines: analysis of the essential contents
Changes in the training of human resources in the area of Healthcare is currently one of the main challenges facing the the consolidation of the SUS (Brazilian national health system). The National Curricular Guidelines (DCN) represent one of the main strategies for achieving the desired changes in the training of healthcare professionals. In graduate course
Publicado em: 2008
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10. Análise da influência do treinamento muscular respiratório ambulatorial no preparo pulmonar pré-operatório em indivíduos com afecções esofágicas.
Surgical procedures interferes the pulmonary functions leading the emergence of respiratory dysfunctions which are important causes of morbidity and mortality. Respiratory pathophysiological changes are observed in the postoperative period of individuals with or with no pulmonary diseases. These changes may be responsible for the occurrence of postoperative
Publicado em: 2008
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11. Educação, qualidade de vida e doença de Alzheimer : visões de idosos e seus familiares
The purpose of the present was to identify perception differences regarding the quality of life (QL) of a group of aged patients with Alzheimer Disease (AD) and their family caregivers compared to groups who do not have the disease; and, consequently, identify the QL dimensions that merit more attention in psychoeducational intervention problems according to
Publicado em: 2008
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12. Os princípios andragógicos no contexto do processo ensino-aprendizagem da fisioterapia
Adults education is a theme that has appeared in many publications directed to approach educational methods whose proposal is to surpass the limits of traditional teaching. Among these methods, there is the andragogical theory that is based on educational principles. It is distinguished from traditional teaching because it considers the subject of learning a
Publicado em: 2007