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25. Inglês escola (a)fora: representações de professor, aluno e língua estrangeira em uma ONG para o ensino de língua inglesa / English outside school: representations of teacher, student and foreign language in an NGO for the teaching of English.
Este trabalho tem como principal objetivo analisar representações de aluno, professor e de língua inglesa presentes nos dizeres de voluntários de uma ONG que promove o ensino de inglês. A leitura de trabalhos sobre o terceiro setor nos mostra que as ONGs surgem para propor soluções a problemas detectados na sociedade. Desse modo, podemos inferir que o
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/02/2011
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26. Fair trade practices in the Northwest Brazilian Amazon
This paper describes and analyzes the Arte Baniwa project, a sustainable development project based on the production and commercialization of Baniwa indigenous basketwork with the support of the Instituto Socioambiental (ISA), a major NGO in Brazil. The project seeks to enhance the value of the Baniwa basket-making tradition, increase production within the l
BAR - Brazilian Administration Review. Publicado em: 2011-12
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27. "Creating kinship?" : a study about the "affective godfathering" in Porto Alegre/RS / "Criando parentesco?" : um estudo sobre o "apadrinhamento afetivo" em Porto Alegre/RS
This research focuses on "Affective Godfathering" program developed by the NGO ¿Friends of Lucas Institute¿, located in Porto Alegre / RS, which aims to encounter "godmothers" and/or "godfathers" for children and adolescents living in public shelters with low probability of being adopted. Through ethnography, the study discusses the possibility of "creatin
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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28. Challenges of assessment in a socio-educational project: social assistance, NGOs and public schools / Desafios da avaliaÃÃo em um projeto sÃcio-educativo: assistÃncia social, ONG e escola pÃblica
Trata-se de um estudo sobre uma parceria entre a Secretaria Municipal de Cidadania, AssistÃncia e InclusÃo Social (SMCAIS), uma organizaÃÃo nÃo-governamental (ONG) e uma escola pÃblica estadual de uma cidade do interior do estado de SÃo Paulo (SP). Esta parceria à desenvolvida por meio de aÃÃes sÃcio-educativas destinadas a crianÃas e adolescente
Publicado em: 2011
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29. Fortalecimento das Pessoas com Transtornos Mentais: A ExperiÃncia dos UsuÃrios do Movimento de SaÃde Mental ComunitÃria do Bom Jardim / Empowerment of people with mental disorders accompanied by the Movement for Mental Health Community in Bom Jardim
This study falls within the field of qualitative assessment of mental health services, aiming to understand how care practices impact on the empowerment of people with mental disorders accompanied by the Movement for Mental Health Community in Bom Jardim. This institution is an NGO established in 1996 by the Comboni Missionaries and leaders of the Basic Eccl
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/12/2010
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30. Os enleios da tarrafa: etnografia de uma parceria transnacional entre ONGs através de emaranhados institucionais de combate à pobreza / Entanglements of the Tarrafa network: an ethnography of a partnership between a Catholic international NGO and grassroots organizations in Brazil
O trabalho elabora a etnografia de uma relação de parceria entre três grupos populares que trabalham com crianças e adolescentes de seus bairros em Recife e Olinda o Galpão dos Meninos e Meninas de Santo Amaro, o Grupo Comunidade Assumindo suas Crianças e o Grupo Sobe e Desce de Olinda e a agência católica de desenvolvimento internacional com sede em
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/08/2010
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31. Juventudes, culturas e cidadanias: diÃlogos em perspectivas numa ONG na periferia da cidade de Fortaleza / Youth, Culture and Citizenship: Dialogues in an NGO perspective on the outskirts of Fortaleza
Essa pesquisa investiga a formaÃÃo dos jovens e das jovens na periferia Sul da cidade de Fortaleza (bairro Pedra e adjacÃncias), a partir da aÃÃo da sociedade civil na instÃncia educativa da OrganizaÃÃo NÃo-Governamental (ONG), denominada Centro Cultural- Educativo, de Lazer, InformaÃÃo Trabalho e AÃÃo Social â CELITA. Fundamenta-se em estudos
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/03/2010
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32. A inclusão sócio-educacional de crianças e jovens com deficiência visual e a participação da ong instituto dos cegos da paraíba
This dissertation entitled: The Social and Educational Inclusion of Children and Young People with Visual Impairment and participation of the NGO Institute of the Blind of Paraiba, this is a survey developed in the Graduate Programs in Social Work at the Federal University of Paraíba and by objectives the analysis of social-inclusive implemented by the NGO
Publicado em: 2010
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33. Arte/Educação em saúde: experiência com crianças e adolescentes atendidos no projeto Meu Corpo Meu Bem
The present research approaches the fundamental aspects that might contribute for children and adolescents to grow, develop and experiment secure emotional rela-tionships in the context of epidemics such as AIDS and other Sexual Transmittable Diseases. The Objective is to develop actions and practices of Art-Education in Health promoting a constant reflectio
Publicado em: 2010
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34. Os Círculos Agroculturais: parâmetros e limites de uma proposta de educação popular no Distrito Agrícola Rio do Ouro de Magé/RJ. 2010. / Agricultural co-ops: parameters and limits of a proposal for popular education in the Agricultural District of Rio do Ouro de Magé/RJ. 2010.
Critical report of the experience of a sustainable community development project, project DASARA (project of sustainable agricultural development in the settlements of the rur-urban areas of the Baixada Fluminense - State of Rio de Janeiro - Brazil - Project MAE 7737/CISV/BRA), created in partnership between an Italian NGO (CISV - Engagement Community for Vo
Publicado em: 2010
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35. TECENDO A IGUALDADE : REFLEXÕES SOBRE GÊNERO E TRABALHO NA REDE DE ECONOMIA SOLIDÁRIA EM DOURADOS-MS (2000-2008)
This thesis aims to study women contribution to the Rede de Economia Solidária (the Solidarity Economy Network) of Dourados-MS since the year 2000. This discussion is guided on the theoretical framework of gender, which allows reflection on power relations and social inequalities based on gender. Stereotypes historically created from women biological defini
Publicado em: 2010
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36. Organização Não Governamental (ONG) : conhecendo suas possibilidades e desafios na atuação da Educação Especial / NGOs: knowing the third sector and its possibilities and challenges in the performance of Special Education
The aim of this study was to determine the ways necessary for the establishment and maintenance of a Non-Governmental Organization (NGO) and present some possibilities of action in Special Education. In the city of São Carlos, directors of NGOs working in Special Education were interviewed, to ascertain why this NGO was founded, what its goals were, its dif
Publicado em: 2009