Narrativas E Singularidades
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13. Que(m) nomeia a deficiência? / Who/what, does denominate disability?
Este trabalho estuda os modos de produção discursiva do que se denomina, na atualidade, deficiência. Vale-se da análise institucional do discurso, proposta por Marlene Guirado, como referência teórico-metodológica em todas as etapas da pesquisa, em especial para a análise das entrevistas realizadas. Estas trazem à cena o discurso de quatro pessoas (
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/08/2011
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14. Identidade(s) latino-americana(s) no ensino de História: um estudo em escolas de ensino médio de Belo Horizonte, MG, Brasil
Trata-se de um estudo que tem como objeto a questão da(s) identidade(s) latino-americana no ensino de História, em escolas de nível médio, localizadas na cidade de Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil, na primeira década do século XXI. Os problemas norteadores foram: Como o ensino de História da América Latina está configurado nos currículos oficia
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/07/2011
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15. A constituição discursiva de identidades étnicorraciais de docentes negros/as: silenciamentos, batalhas travadas e histórias (re) significadas
Nessa pesquisa em que discuto a constituição discursiva de identidades étnicorraciais de docentes negros e negras, parto da compreensão de que o processo de formação identitária do sujeito abrange tanto a área pessoal/familiar quanto à social/profissional. Nela, proponho-me, a analisar as práticas discursivas presentes em narrativas de quinze profe
Publicado em: 2010
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16. A saga da beleza: um estudo das transformações corporais na experiência travesti.
Este trabalho toma como foco de análise travestis que se prostituem na cidade de Fortaleza- Ce. São apresentadas narrativas sobre suas transformações corporais, experiência que engloba um conjunto de processos, vivências e relações. Contrastando com concepções de identidades que privilegiam a coerência e a linearidade, apresento trajetórias e rel
Publicado em: 2010
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17. "O Caps me deu voz, me deu escuta" : um estudo das dimensões da clínica nos Centros de Atenção Psicossocial na perspectiva de trabalhadores e usuários
Esta pesquisa teve como objeto de estudo as dimensões da clínica nos Centros de Atenção Psicossocial a partir da perspectiva dos trabalhadores e usuários envolvidos no cotidiano do cuidado dos Caps. Para tanto situa-se no âmbito das pesquisas qualitativas e avaliativas em Psicologia Clínica e Saúde Mental. Utilizamos como método os Grupos de Discuss
Publicado em: 2010
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18. Mudanças sociais e o trabalho docente do professorado de educação física na escola de ensino fundamental : um estudo na Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre
Esta tese trata de compreender as relações entre as mudanças sociais e os impactos destas no trabalho dos professores de Educação Física nas escolas. Representa o desdobramento da dissertação de mestrado concluída em 2001 que tratava da construção do trabalho docente dos professores de Educação Física na Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre
Publicado em: 2010
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19. Bastidores e estreias: performers trans e boates gays abalando a cidade / Backstages and premieres: trans performers and gay nightclubs shaking the city
Esse trabalho interpela as performances realizadas por transformistas, travestis e drag queens que tÃm lugar nas boates gay de Fortaleza, mais especificamente na boate Divine, localizada no Centro da cidade. Nelas, a definiÃÃo binÃria macho- masculino e fÃmea-feminino à desestruturada, acarretando em configuraÃÃes de gÃnero que podem ser considerada
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/09/2009
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20. Memória e arte : a (in)visibilidade dos acervos de museus de arte contemporânea brasileiros
A presente pesquisa pretendeu compreender como museus de arte contemporânea, vistos como instituições de memória, representam suas coleções - e por fim, algumas vezes, a si mesmos - no intuito de construir um projeto narrativo que ao mesmo tempo "constitua um passado" e corteje uma arte de hoje. O processo que compromete a visibilidade da arte sob a re
Publicado em: 2009
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21. Barulhar : a escuta sensível da música nas culturas da infância
A presente tese escutou sensivelmente a música da infância na escola. Dentro de uma abordagem etnográfica, no campo da Sociologia da Infância, a investigadora viveu a rotina lúdica de um grupo de crianças da Educação Infantil (entre 3 e 4 anos), na cidade de Porto Alegre. O barulhar emergiu como a música das crianças, dimensão ficcional que invadi
Publicado em: 2009
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22. Educação por outros olhares: aprendizagem e experiência cultura entre índios Kiriri do sertão baiano.
Utilizando como centralidade a narrativa como configuração sócio-cultural, a dissertação em questão, denominada Educação por outros olhares: aprendizagem e experiência cultural entre os Índios Kiriri do Sertão Baiano, apresenta interpretações e compreensões sobre como os processos de aprendizagem se configuram a partir da uma experiência cultu
Publicado em: 2009
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23. Mala na mão, pé na estrada: à procura de uma pedagogia das singularidades
Durante nossa vida fazemos muitas viagens. Em cada uma delas vivenciamos experiências que, acumuladas, resultam na bagagem de conhecimentos que compõe a nossa história. A dissertação apresenta uma dessas viagens: a que realizei ao encontro dos alunos do Projeto Pedagogia da Terra da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte UERN para refletir sobre
Publicado em: 2008
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24. Uma leitura do texto clariceano em sala de aula
A presente dissertaÃÃo analisa a interaÃÃo de alunos do Ensino MÃdio e do Ensino Profissionalizante de uma escola pÃblica da rede estadual com a narrativa de Clarice Lispector, quando da vivÃncia do Projeto â LaboratÃrio de Atividades LiterÃrias, no perÃodo de 1992 a 1997, idealizado pelo DEAC (Departamento de AÃÃes Culturais), sendo esta escola
Publicado em: 2008