Ludoterapia
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25. Aplicação de jogos dramaticos em sala de aula
he research is about an experience with Dramatic Plays inside the classroom, with the aim of verifying its validity to ease or improve some undesirable behaviours in 4th grade children of the Fundamental Education. The dramatic plays, based on the theory of Psychodrarna and Sociodrarna of Jacob Levy Moreno, tackle aspects like spontaneity and creativity, bes
Publicado em: 1999
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26. Ludoterapia empresarial : qualidade, jogos, simulações, dramatizações
Todas as épocas que representaram "pontos de inflexão" na História tiveram um setor que liderou as mudanças. Atualmente, o setor que exerce essa liderança é a Gestão, dada a amplitude que assumiu, permeando todos os outros setores o que lhe dá a possibilidade de influir sobre eles de tal forma que, no futuro, os tempos atuais serão lembrados como a
Publicado em: 1997
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27. Influencia dos jogos dramaticos na recuperação de crianças lentas
A situação escolar da criança lenta, com dificuldades de aprendizagem, tem ocupado lugar na fila de espera até que se possa ver tal problema resolvido. Num país, onde o setor educacional, junto com muitos outros, se encontra em crise, é de se esperar que essa dificuldade não esteja na lista das prioridades.No entanto, a médio e longo prazo, esse pode
Publicado em: 1997
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28. Discussão dos principais livros-textos que influenciaram a pratica clinica dos grupos de psicoterapia de criança no setor de saude mental infantil da UNICAMP
Os grupos de psicoterapia de criança desenvolvidos no ambulatório do Setor de Saúde Mental Infantil, ligado ao Departamento de Psiquiatria e Psicologia Médica da Faculdade de Ciências Médicas da Unicamp, originaram-se da necessidade da prática clínica e de estudos teóricos concernentes à psicoterapia de grupo de adultos, à psicoterapia de grupo de
Publicado em: 1996
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29. A constituição social do brincar : modos de abordagem do real e do imaginario no trabalho pedagogico
Esta dissertação tem como tema central de interesse a teoria do jogo proposta por L. S. Vygotsky, A. N. Leontiev e D. B. Elkonin. Apóia-se, para o estudo da atividade lúdica, nos conceitos de mediação social e pedagógica e em um estudo de campo, realizado com uma turma de pré-primário da Rede Municipal de Campinas, em 1992. o objetivo deste estudo d
Publicado em: 1994
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30. Desenvolvimento humano, lazer e educação fisica escolar : o papel do componente ludico da cultura
This study had as aim analizing the relation between human Development and the contents of School Physical Education Class. It also tried to think about the culture play component part in the recreation: Human Development and School Physical Education. The possibility of Human Development in the contents of Physical Education Classes was analysed according t
Publicado em: 1994
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31. Vivencias clinicas de um grupo de mães, cujos filhos estão em ludoterapia
Os grupos de acompanhamento de mães, realizados no ambulatório do Setor de Saúde Mental Infantil da Unicamp, originaram-se de desdobramentos da aplicação de algumas diretrizes de saúde mental de crianças recomendadas pela Organização Mundial da Saúde. São destinados às mães de crianças em ludoterapia grupal, buscando proporcionar-lhes espaço p
Publicado em: 1991
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32. Des-cobrindo o ludico : a vivencia ludica infantil na sociedade moderna
Not informed.
Publicado em: 1991
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33. Grupo de encontro de Mães : vivencias clinicas do seu funcionamento em um ambulatorio de saude mental infantil
This dissertation proposes a discourse about the clinical encounters and experiences of a Mothers Encounter Group of the outclinic of the Child Menta] Health Sector (Child Sector) of the University of Campinas (UNJCAMP). It considers these groups as interconnected with the assistencial context of the Child Sector and with the population attended by the Child
Publicado em: 1989