Ludoterapia
Mostrando 13-24 de 33 artigos, teses e dissertações.
-
13. Psychoanalytical supervision of play therapy in trauma and abandonment: a contribution in view of the transference and the countertransference / A supervisão psicanalítica de ludoterapia de trauma e abandono: contribuições à luz da transferência e da contratransferência
This study investigates the psychoanalytical supervision of the play therapy with children of have suffered trauma and abandonment, taking into account the transference and the countertransference processes in the supervision of these psychotherapeutic processes, in the view of the English psychoanalysis, in special of Melanie Klein and her followers. The di
Publicado em: 2008
-
14. Agressiveness in play therapy: consequences on countertransference / Agressividade na ludoterapia: impacto na contratransferência
A agressividade na infância tem sido apontada em pesquisas longitudinais como precursora da delinqüência na adolescência e da drogadependência na idade adulta. Sendo a infância um período mais propício a mudanças, procurou-se realizar intervenções em crianças apontadas por professores como muito agressivas no ambiente escolar. Neste trabalho, bus
Publicado em: 2008
-
15. Atenção Psicológica Clínica: encontros terapêuticos com crianças em uma creche / Psychological Clinic Attention: therapeutic encounters with children in a daycare center
Esta pesquisa propôs-se a analisar a potencialidade terapêutica de encontros realizados pela psicóloga pesquisadora com crianças de três a seis anos, no contexto de uma creche inserida em Campinas, SP. O referencial teórico utilizado foi a Abordagem Centrada na Pessoa (ACP), desenvolvida pelo psicólogo norte-americano Carl Ransom Rogers. Especificamen
Publicado em: 2008
-
16. Diversão em movimento: um projeto lúdico para crianças hospitalizadas no Serviço de Oncologia Pediátrica do Instituto Materno Infantil Prof. Fernando Figueira, IMIP
O presente trabalho descreve as atividades lúdicas desenvolvidas na enfermaria de oncologia pediátrica do Instituto Materno Infantil Prof. Fernando Figueira (IMIP), com 60 pacientes portadores de neoplasias malignas, no período de janeiro de 2004 a janeiro de 2005. Descreve também as etapas do Projeto e apresenta os resultados obtidos, correlacionando as
Revista Brasileira de Saúde Materno Infantil. Publicado em: 2007-03
-
17. Psicoterapia lúdica de uma criança com AIDS
Trata-se do estudo de caso de uma criança com AIDS, atendida semanalmente em psicoterapia lúdica de orientação psicodinâmica durante um ano. São descritas e discutidas fantasias, angústias e defesas relacionadas às dificuldades emocionais de vivenciar sua doença e a perda de seus pais falecidos por complicações decorrentes da AIDS. Essa criança s
Estudos de Psicologia (Campinas). Publicado em: 2006-09
-
18. A utilização da terapia do sandplay no tratamento de crianças com transtorno obsessivo-compulsivo / The use of sandplay therapy in the treatment of children with obsessive-compulsive disorder
Este estudo apresentado tem por objetivo observar os resultados da Terapia do Sandplay (TS) no tratamento de três crianças, entre 6 e 9 anos de idade, com diagnóstico psiquiátrico de Transtorno Obsessivo-Compulsivo (TOC). Trata-se de uma psicopatologia que ocorre tanto em crianças quanto em adultos, com o mesmo quadro sintomático, sendo que a maioria d
Publicado em: 2006
-
19. Games and play activities in physical education classes: contributions to the childs cognitive development / Jogos e atividades lúdicasnas aulas de educação física: contribuições para o desenvolvimento cognitivo da criança
This paper aims at highlighting the contributions of games and play activities in Physical Education classes and their importance regarding the cognitive development of pre-school and first- to fourth-graders. The study focused on the historic of Physical Education in Brazil, its tendencies and perspectives, the formation and performance of the professionals
Publicado em: 2006
-
20. Jogos espontâneo-criativos nos processos de desenvolvimento da comunicação, autonomia e integração: uma proposta de intervenção sistêmica para grupo multifamiliar em situação de risco
Este estudo objetiva descrever, sistematizar e refletir sobre um processo de intervenção sistêmica em um grupo multifamiliar em situação de risco, focalizando comunicação, autonomia e integração através da utilização de uma proposta de jogos espontâneo-criativos. Fundamentou-se na abordagem sistêmica, integrada a estudos sobre arte e criativida
Publicado em: 2006
-
21. Lazer como pratica educativa : as possibilidades para o desenvolvimento humano
The main objectives of this scientific study consist of knowing the interrelations among leisure, education, sociocultural animation and integral human growth and which possibilities can contribute for the emancipation of the individual in the society by using the leisure as an educative practice. The most specific objectives are set on a proposition that co
Publicado em: 2005
-
22. Emotional development and child maltreatment: a Winnicotts perspective / Desenvolvimento emocional e os maus-tratos infantis: uma perspectiva winnicottiana
A child, for a healthy emotional development, needs a welcoming environment, named by Winnicott as a good enough environment, which can take care of the childs basic necessities without invading him in his process. It can be though that a maltreated child has experienced moments of invasion in his integration process that could prejudice his ulterior devel
Publicado em: 2004
-
23. BRINQUEDOTECA UNIVERSITÁRIA: PROCESSO DE FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E CONTRIBUIÇÃO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA
Implanted in the Europe, the decade of 60, and Brazil, from the decade of 80, the Brinquedoteca portraies the characteristics of infancy in the contemporaneidade and a new reality of playing of the child and its necessities: playing to learn. The historical and social changes influence playful culture e directly, being playing a cultural element, the creatio
Publicado em: 2002
-
24. Encoprese e constipação em gêmeos: um estudo de caso em ludoterapia comportamental
Relato de tratamento em ludoterapia comportamental de gêmeos (4 anos) onde uma das crianças apresentava encoprese secundária retentiva e a outra apresentava constipação. O tratamento consistiu em avaliação (entrevista e observação), linha de base (padrão de defecação) e intervenções (habituação comportamental, treino intestinal, monitoramento
Psicol. cienc. prof.. Publicado em: 2001-03