Learning Styles
Mostrando 1-12 de 68 artigos, teses e dissertações.
-
1. Distance Learning Degrees: Possibility of Evasion, Styles and Learning Strategies
Resumo A Educação a Distância (EAD) tem se mostrado adequado ao atual campo de Treinamento, Desenvolvimento e Educação (TD&E), que passa constantemente por transformações decorrentes de inovações tecnológicas. Características dos estudantes é um dos fatores responsáveis pelo abandono de programas de EAD. O objetivo deste estudo foi relacionar a
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 09/12/2019
-
2. RESPETO E IGUALDAD DE GÉNERO EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
Resumo São apresentados os resultados da análise das opiniões de 353 alunos do Mestrado de Formação dos Professores de Ensino Médio da Universidade de Córdoba (Espanha) sobre competência transversal focada no planejamento de espaços de aprendizagem que promovam o respeito e a igualdade de gênero. Através de um questionário na escala Likert, foram
Cad. Pesqui.. Publicado em: 09/12/2019
-
3. The relationship between intellectual styles, intelligence and learning strategies
Resumo Os estilos intelectuais compreendem a preferência das pessoas para usar suas habilidades cognitivas a fim de resolver problemas. Assim, o objetivo deste trabalho é investigar a relação entre os estilos intelectuais, a inteligência verbal e as estratégias de aprendizagem no ensino fundamental. Participaram da pesquisa 470 alunos do segundo ao non
Estud. psicol. (Campinas). Publicado em: 02/12/2019
-
4. Prácticas y concepciones de retroalimentación en Formación Inicial Docente
Abstract This article presents the results of a research project that aimed at characterizing the feedback given by professors to their students in relation to their academic assignments and at understanding the conceptions related to those practices. The research was conducted in an Initial Teacher Training program imparted by a private university in Chile.
Educ. Pesqui.. Publicado em: 19/06/2019
-
5. Emotional Competence, Coping Styles and the Included Student-Teacher Relationship
Resumo Firmada desde 1990, a inclusão escolar trouxe desafios para a prática docente não apenas devido às demandas de ensino-aprendizagem, mas também da relação com aluno incluído. Portanto, o presente estudo teve como objetivo caracterizar os professores quanto a competência emocional e estilos de coping, bem como avaliar a qualidade da relação p
Trends Psychol.. Publicado em: 13/06/2019
-
6. The Academic Self-Regulation Questionnaire: a study with Portuguese elementary school children
Abstract Background: Several studies have focused on the assessment of students' motivation because this construct is very important to understand students' learning and how to enhance it. The Academic Self-Regulation Questionnaire (SRQ-A), based on the self-determination theory is a self-report instrument developed to access the reasons why students do the
Psicol. Reflex. Crit.. Publicado em: 20/05/2019
-
7. The preferred learning styles utilizing VARK among nursing students with bachelor degrees and associate degrees in China
Abstract Objective This study aimed to determine the differences in learning style preferences among bachelor degree nursing students at Central South University and associate degree nursing students at the Vocational Health School in China. Methods This study was a cross-sectional survey using the Chinese version of the VARK questionnaire to assess pref
Acta paul. enferm.. Publicado em: 2018-03
-
8. Uma abordagem estocástica baseada em aprendizagem por reforço para modelagem automática e dinâmica de estilos de aprendizagem de estudantes em sistemas adaptativos e inteligentes para educação a distância
An important feature in Distance Education is the personal and intelligent assistance, in which an important aspect is that students may have quite different profiles. Thus, a course designed for a particular student may not be suitable for other students. Because of this, a challenge in research is the development of advanced educational applications that p
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/09/2012
-
9. Eu gosto de escutar música todo dia [] Todo jovem gosta Escutar música já faz parte da minha vida: Jovens, escuta diária de música e aprendizagem musical
The purpose of this study was to identify what young students learn of music to experience it through the everyday experience of listening to music using digital technologies. It was developed in the field of music education in its social and cultural approach. Taking for granted that music is learned in daily activities, and that young people listen to musi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/05/2012
-
10. Aprendizagem ativa em administração: um estudo da Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) na graduação
This study evaluates the use of the Problem-Based Learning method in the disciplines of the undergraduate degree in Business Administration. In order to answer the research problem and achieve the proposed objectives, an exploratory quantitative approach was used, of the survey type. The data was collected through questionnaires relating to facilitating and
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/05/2012
-
11. Mulheres empreendedoras em pequenas empresas: análise dos estilos de aprendizagem e dos estilos de liderança / Women in small entrepreneurial firms: an analysis of learning styles and leadership styles
This research objective is to study learning style and leadership style of women entrepreneurs of small businesses in the retail sector in the city of São Carlos. In last two decades, there was a significant increase in women entrepreneurs in Brazil and worldwide. Several researchers have paid attention on women. This work investigates learning and leadersh
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/09/2011
-
12. Ferramenta de Indentificação de perfis de Aprendizes - FIPA / Tool Identification of profiles of learners - FIPA
Este trabalho tem por objetivo analisar as principais teorias e metodologias existentes na literatura para a estimativa de perfis de aprendizes em ambientes de ensino-aprendizagem e desenvolver uma ferramenta que contribua para a identificação de perfis de aprendizes para a área educacional. Os aprendizes têm diferentes preferências e habilidades no apr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/07/2011