Estudantes Aspectos Psicologicos
Mostrando 25-36 de 42 artigos, teses e dissertações.
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25. Sentidos do trabalho e sua relação com o projeto de vida de universitários
A categoria trabalho está no próprio fundamento do ser social. A partir das transformações tecnológicas e produtivas e do fenômeno do desemprego em massa, o trabalho passou a ser tema central nos debates científicos. O objetivo desta tese foi compreender quais sentidos do trabalho se fazem presentes na construção do projeto de vida de um grupo de fo
Publicado em: 2009
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26. Fatores motivacionais associados à prática do exercício físico em universitários
A prática regular de exercício físico impacta favoravelmente na conservação e na promoção do estado de saúde individual. Também, um estilo de vida saudável pode resultar em importantes benefícios sociais e psicológicos. Os motivos que levam as pessoas a praticarem exercício físico de maneira sistematizada destacam-se como elementos importantes
Publicado em: 2009
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27. Variáveis culturais e psicossociais associadas à vulnerabilidade étnica ao HIV/AIDS: estudo comparativo entre Brasil e França
Esta pesquisa teve por objetivo identificar aspectos culturais e psicossociais associados às vulnerabilidades de jovens afrodescendentes e brancos, no Brasil e na França, ao HIV/Aids. A pesquisa foi realizada em duas etapas: a primeira, qualitativa, com 36 entrevistas a estudantes do ensino médio no Brasil com o objetivo de fornecer elementos indicadores
Publicado em: 2008
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28. Predição à violência de gênero em estudantes universitários : estudo exploratório
The objective of this research was to identify the characteristics of possible victims and offenders of gender violence through the Bioecological Theory. For this purpose, it was used an survey designed quantitative method. This study was conducted in Porto Alegre/RS with 385 graduation students (211 female and 174 male), independent of social class, age or
Publicado em: 2008
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29. O papel do educador para o desenvolvimento afetivo-emocional do estudante
A presente pesquisa pretendeu investigar como o educador enfrenta os problemas afetivo-emocionais dos estudantes. O objetivo geral consistia em verificar como os docentes de Séries Iniciais do Ensino Fundamental resolvem questões afetivo-emocionais de seus alunos. Dentre os objetivos específicos estavam: investigar as estratégias pedagógicas que os doce
Publicado em: 2008
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30. Percepções de alunos, seus professores e pais sobre o "não-aprender" : um estudo nos anos iniciais do ensino fundamental
Este estudo, realizado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental sobre o NÃO-APRENDER, relativizado pelo APRENDER/ENSINAR, buscou a compreensão das percepções dos alunos, seus pais e professores sobre este tema. A investigação caracterizada como um Estudo de Caso, amparada em paradigma naturalístico, construtivista, utilizou na coleta de dados entrevist
Publicado em: 2008
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31. Validade de construto do inventário de depressão de Beck-II (BDI-II) em uma população universitária
Com o objetivo geral de validar para uma população universitária o Inventário de Depressão de Beck II (BDI-II), colaborando com o estudo das características psicométricas da versão em português, através da análise de representação comportamental e estabilidade temporal, o presente estudo está organizado em dois capítulos. No primeiro objetiva-
Publicado em: 2008
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32. Mapas de precificação de ativos no mercado de capitais : uma análise do poder prescritivo da behavioral finance
O objetivo deste trabalho é analisar o poder prescritivo da Behavioral Finance (Shleifer, 2000) para a gestão de ativos financeiros no mercado de capitais, contrastando-a com as implicações da Hipótese dos Mercados Eficientes (FAMA, 1970). A meta específica é identificar quais conjuntos de técnicas são apropriados para a precificação de títulos o
Publicado em: 2008
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33. Intervenção preventiva do uso de drogas entre estudantes de ensino médio em uma amostra mexicana / Prevented Intervention of Drugs Used Between Students of Middle Teaching in a Mexican Sample
A adolescência é um período de crescimento e desenvolvimento muito rápido em todos os aspectos, físicos, emocionais e sociais, de busca de identidade e de independência, respeito aos pais, da busca a aceitação dos pares e ampliação do âmbito social, fatos que podem estar gerando conflitos psicológicos e condutas de risco. O objetivo do estudo foi
Publicado em: 2007
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34. São as histórias que nos dizem mais: emoção, reflexão e ação na sala de aula
Ao chegar à disciplina Habilidades Integradas I, na Faculdade de Letras da UFMG, um estudante de língua inglesa vive um mundo cercado de memórias, relações, crenças, conflitos, ideologias e preferências quanto ao processo de ensino-aprendizagem. Sua experiência prévia e suas emoções influenciam a maneira como age na sala de aula. Nesse cenário, a
Publicado em: 2007
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35. Personalidade, compra compulsiva, hábitos e inovação em moda: uma aplicação do modelo 3M de motivação e personalidade
Nas últimas décadas, a relação entre personalidade e consumo não vinha sendo plena investigada na disciplina Comportamento do Consumidor, pois estudos clássicos pareciam indicar que a personalidade não influencia diretamente o consumo. No entanto, na pesquisa realizada para a elaboração do Modelo Metateórico de Motivação e Personalidade, também
Publicado em: 2006
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36. O papel do autoconceito profissional na efetividade das equipes de trabalho
As transformações no mundo do trabalho nas últimas décadas levaram às organizações a enfrentarem altos níveis de competitividade buscando, assim, encontrar novas formas de trabalho, inovação e produção. Foi nesse contexto que surgiram, especificamente, as equipes de trabalho. Apesar da sua relevância, a pesquisa empírica nesse campo, sobretudo
Publicado em: 2006