Educaaao A Distancia
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25. AvaliaÃÃo de uma tecnologia assistiva sobre amamentaÃÃo para pessoas cegas / Evaluation of a assistive technology about breastfeeding for blind people
Tecnologia assistiva à um recurso de acessibilidade para integrar a pessoa com deficiÃncia e amenizar prejuÃzos da exclusÃo. Materiais educativos acessÃveis aos cegos passÃveis de ser veiculados na rede web poderÃo aumentar sua independÃncia e autonomia. Nos Ãltimos anos, a inclusÃo digital constitui tema amplamente enfatizado em nÃvel educacional
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/12/2009
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26. AvaliaÃÃo da Acessibilidade e do Atendimento Espacial das Escolas PÃblicas em Ãrea Urbana â Estudo de Caso na Cidade de Fortaleza. / Evaluation of accessibility and service space of public schoo is in urban area - a case study in the City of Fortaleza
A expansÃo do ensino pÃblico implementada pelas polÃticas educacionais, desde a dÃcada de 90, aliada ao crescimento desordenado das cidades, gerou um aumento das distÃncias dos munÃcipes aos equipamentos pÃblicos educacionais. Estes dois fatores levam à necessidade de se avaliar a acessibilidade espacial e o atendimento das escolas pÃblicas nas cida
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/02/2009
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27. AnÃlise da prÃtica de tutores em cursos de educaÃÃo a distÃncia para adultos: Identificando requisitos para ambientes virtuais de ensino
A maioria dos estudos sobre EducaÃÃo a DistÃncia direciona sua atenÃÃo para o papel do aluno. O que està correto, pois atender Ãs necessidades do aluno deve ser o objetivo principal do processo ensino-aprendizagem. No entanto, a crescente utilizaÃÃo de cursos a distÃncia por adultos â muitos desses alunos com idade, experiÃncia profissional e pos
Publicado em: 2009
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28. O Texto DidÃtico Escrito para EducaÃÃo a DistÃncia: Um estudo acerca dos fundamentos e estratÃgias de elaboraÃÃo
Este estudo buscou identificar elementos bÃsicos da concepÃÃo e elaboraÃÃo dos textos didÃticos escritos para a educaÃÃo a distÃncia, no intuito de construir uma fundamentaÃÃo teÃrico-metodolÃgica para a sua produÃÃo. Para isso, realizou-se estudos exploratÃrios e analÃticos, Ã luz da AnÃlise de GÃneros de Bhathia (1993), visto que esses
Publicado em: 2009
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29. Estudo de viabilidade de educaÃÃo a distÃncia atravÃs da TV digital interativa
The distribution system of television signals in Brazil is already in process of transition where the analog and digital technologies are being transmitted in parallel. One of the most important goals of the deployment of Digital TV in the country is the possibility of social inclusion for millions of Brazilians through access to digital technology, for the
Publicado em: 2009
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30. Blogs educacionais: uma caracterizaÃÃo a partir da etnografia virtual
A grande explosÃo dos blogs nos Ãltimos anos e o inÃcio de seu uso como ambientes educacionais, especialmente por comunidades educativas, chamou nossa atenÃÃo a respeito deste novo espaÃo virtual de relacionamento e seu impacto na educaÃÃo. Desta forma, nosso objetivo foi investigar o uso dos blogs brasileiros, buscando compreender o funcionamento de
Publicado em: 2009
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31. Amadeus-TV: portal educacional na TV digital integrado a um sistema de gestÃo de aprendizado
The digitalization process of the analogical television has enabled possibilities that go far beyond the mere improvement of the quality of the received signal. The balance between technology and the social context appears as a way to the development of T-Learning resources that respect regional reality and stimulate innovation. This dissertation aims at ext
Publicado em: 2009
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32. Uma anÃlise do sentido de nÃmero a partir do conhecimento sobre medidas / An analysis of the sense of number of the knowledge on measures
A compreensÃo do conceito de medidas tem sido foco de interesse tanto de pesquisadores do desenvolvimento cognitivo como de educadores. Os significados atribuÃdos a este conceito nas suas diversas manifestaÃÃes (situaÃÃes variadas, tipos de medidas variados) e as formas de medir no cotidiano (instrumentos, unidades convencionais e nÃo convencionais) t
Publicado em: 2009
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33. Modelo de apoio ao tutor na avaliaÃÃo formativa mediada por agentes de software
The forms of assessment of learning in virtual environments are still quite discussed. While the process of summative evaluation is reasonably settled and regulated by the Brazilian legislation through the need to make presential tests, the process of formative evaluation has required that educators monitor the progress of students, keeping them motivated, c
Publicado em: 2009
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34. Cultura digital e educaÃÃo: o caso de educador@s do campo no Centro Rural de InclusÃo Digital (CRID) Santana / Digital culture and education: the case of Rural Educators in Rural Digital Inclusion Center (CRID) Santana
Este trabalho busca expressar a sistematizaÃÃo da experiÃncia de pesquisa desenvolvida no Assentamento Santana com seus educador@s do campo atravÃs do projeto Centros Rurais de InclusÃo Digital (CRID). O pressuposto fundamental era de que essas pessoas tinham uma cultura digital em construÃÃo e que se podia aprofundar essa questÃo a partir de uma met
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/10/2008
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35. Proposta para desenvolvimento de Curso Lato Sensu em Radiofonia Educacional na modalidade semi-presencial / Project to Development of Post-graduation Course lato sensu in Educational Broadcasting Technology
Este trabalho apresenta uma proposta para desenvolvimento de curso em nÃvel de pÃs-graduaÃÃo lato sensu, em radiofonia educacional na modalidade semipresencial, voltado para a formaÃÃo permanente e continuada do docente e demais atores envolvidos com atividades educacionais no ensino fundamental, mÃdio e superior. A modalidade de educaÃÃo a distÃnc
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/02/2008
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36. POJAVA: Ambiente Virtual de Aprendizagem para a Web 2.0 / POJAVA: Virtual environment de Aprendizagem for Web 2.0
Though several options of virtual learning environments in the educational scenario there is a few result in actions wich crave greater motivation and involvement of the students in a use more efficient of these. The virtual learning environments have been presented with similar settings over the years. Used as a way to involve the students and reach more ef
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/01/2008