Cyberspace
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13. Instituições de ensino superior na rede : a primeira página dos sites institucionais
Esta dissertação consiste em uma análise dos conteúdos publicados na primeira página de sites de três instituições de ensino superior do Distrito Federal como ferramenta de comunicação e relacionamento direto entre estas instituições e seus públicos. A home page, página principal, página inicial ou página de entrada, como o nome já evidencia
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/02/2012
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14. The role of interactivity in building a model of public perception of science and technology : a look at Canal Saúde / O papel da interatividade na constituição de um modelo de percepção pública da ciência e da tecnologia : um olhar sobre o Canal Saúde
This study aims to investigate the role of interactivity in building a model of public perception of science and technology (S&T), with a view to an analysis of scientific health in digital media. For this purpose, we assume that users of these media, using resources that consider the exchange of information and interaction between different agents, mediated
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/02/2012
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15. Juventude e ciberespaço : implicações do uso da internet na constituição da sociabilidade juventil
Amid the dynamics created by the network society, in the words of Castells, there is a youth who found new meaning and ways of relating with others in cyberspace. The present study investigated the formation of youth sociability in virtual environments, such as social networking, interactive spaces where the youth tend to feel free to express ideas, feelings
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/02/2012
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16. Comunidades virtuais de aprendizagem em espaços colaborativos
The objective of this study was to investigate how social networks have been used in the creation of virtual learning communities and how they lend themselves to this role. With this focus, we set up an exploratory qualitative research, which it is described here, and that was developed in the environment provided by the interdisciplinary master program in E
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/02/2012
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17. Sujeitos virtuais e seus efeitos de presença: relações de poder no ciberespaço / Virtual subjects and it\ s presence effects: power relations in cyberspace
Este trabalho é desenvolvido sob uma perspectiva da Análise do Discurso, sobretudo os trabalhos de Foucault e Maingueneau, e tem uma espécie de etnografia virtual (THOMSEN et al., 1998) como metodologia para coleta do material que compõe o corpus. Essa etnografia acontece em um curso online voltado para formação de professores de inglês. O curso reún
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/09/2011
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18. Stickers: a exibição das imagens entre o urbano e o virtual
Esta pesquisa tem o propósito de abarcar o fenômeno do sticker em seus diferentes âmbitos comunicativos. Imagem que inicialmente se dedica à intervenção visual no espaço urbano, o sticker se demonstra resultante de um processo construtivo de imagens que o antecederam e buscaram sempre aumentar suas abrangências por meio de uma ampla reprodutibilidade
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/09/2011
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19. Comunicação Virtual de Museus: a informação sobre Arte nos sites da TATE e do MAC / Museum\ s Virtual Communication: The information about Arts at the TATE\ s and MAC\ s websites
Esta pesquisa investiga como os sites de duas instituições museológicas ocupam o Ciberespaço. Objetiva identificar aproximações e distanciamentos entre elas, no que diz respeito à qualidade da informação comunicada e ao entendimento do espaço virtual, enquanto local em potencial para a construção do discurso simbólico sobre Artes. Preocupase igu
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/08/2011
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20. Práticas de literatura na internete : a nova figura do autor em meio digital
A presente dissertação pretende investigar as técnicas de criação narrativa empregadas por autores de blogues de ficção, em relação às utilizadas por autores de romances epistolares, especialmente, com foco nas proposições: quais as técnicas empregadas para a construção de um romance epistolar que não estão no blogue? Há inovação ou não,
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/03/2011
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21. Identidades (nem tão) virtuais assim : um olhar sobre a construção das identidades territoriais no ciberespaço
Recognizing the importance and popularity of the internet social networking, especially among the younger portion of the population, this study aims, through the lens of Geography and Cultural Studies, to examine how users of the relation¿s site Orkut build position and map their identities through virtual communities present on the respective site. At the
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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22. Comunidades virtuais : convívio, colaboração e aprendizagem no ciberespaço
A presente pesquisa analisa o ciberespaço como um fenômeno do mundo contemporâneo que contribui com a ampliação das interações e relações sociais humanas e catalisa a formação das comunidades virtuais; apresenta o modo como se efetivam os processos de aprendizagem; aborda conceitos relativos à dimensão social da aprendizagem, como a colaboraçã
Publicado em: 2011
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23. [email protected] um rolê pelas ruas da cultura digital
Rolê, in urban slang means to walk around, to go for a walk. Following this definition, this research walks through files posted by urban writers, in the great computer‟s world wide net. The technological advance allowed great changes in the way we communicate to each other. The spaces for human relationship have spread, and are also cyberspace and th
Publicado em: 2011
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24. Virtualização do conhecimento na formação de professores : estudos na educação a distância
The study discusses the virtualization of knowledge empowered during practices in cyberspace of the students / teachers in the course of graduate degree in pedagogy, in the programmer of distance learning (PEAD) at the Federal University of Rio Grande do Sul State. The students / teachers constructed their knowledge immersed in cyberspace, in which theory an
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011