Conselhos Estaduais De Educacao
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1. Conselhos Estaduais de Educação nos Novos Planos Estaduais de Educação
Resumo: Este estudo, de caráter exploratório e descritivo, pautado na análise de conteúdo, visa ao exame do papel que os Conselhos Estaduais de Educação (CEEs) eventualmente assumem nos Planos Estaduais de Educação (PEEs) alinhados ao PNE 2014-2024, seja em relação à gestão estadual dos seus sistemas de ensino, seja, de modo mais específico, em
Educ. Real.. Publicado em: 2018-06
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2. As leis de gestão democrática da Educação nos estados brasileiros
RESUMO Este artigo analisa o panorama nacional referente à normatização da gestão democrática da educação, em diálogo com o artigo 14 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) e com o artigo 9º da Lei do Plano Nacional de Educação 2014-2024 (Lei nº 13.005/2014). O texto promoveu um levantamento nas páginas da inter
Educ. rev.. Publicado em: 2018-04
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3. A ESCOLA PÚBLICA FRENTE ÀS REFORMAS EDUCACIONAIS: desafios da gestão democrática na rede pública estadual de São Luís do Maranhão / PUBLIC SCHOOL FORWARD TO EDUCATIONAL REFORMS: challenges of democratic management in the public state of São Luís of the Maranhão
O presente estudo buscou analisar a escola frente às reformas educacionais, tomando como parâmetro a gestão democrática na Rede Pública Estadual de São Luís, cujo objetivo foi apreender esse contexto através dos determinantes sociais, políticos e econômicos da gestão, os fundamentos legais, os desafios e as perspectivas que permeiam a gestão demo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/10/2012
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4. Itinerários de políticas de formação inicial de professores para os anos finais do ensino fundamental e médio : a experiência de duas universidades estaduais paulistas / Itineraries of policies for basic teacher training for middle school : the experience of two paulista state universities
Esta investigação, de caráter exploratório, examina a organização e aprovação de propostas e programas de formação de professores para os anos finais do ensino fundamental e médio, implementadas no limiar do século XXI em duas Universidades estaduais paulistas (USP e UNICAMP) mapeando possíveis indícios de rupturas em relação, seja a regulame
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/08/2011
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5. A política cultural do Conselho Federal de Cultura, 1966-1976
O Conselho Federal de Cultura (CFC), criado em 1966, foi inspirado no Conselho Federal de Educação e diretamente ligado ao Ministério da Educação e Cultura. Este órgão era consultivo e normativo, composto por diversos intelectuais de renome nacional e internacional, provenientes principalmente da Academia Brasileira de Letras e do Instituto Histórico
Publicado em: 201108
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6. Políticas de educação especial no Brasil : estudo comparado das normas das unidades da Federação
Este artigo é uma síntese do trabalho apresentado na 26ª Reunião Anual da Associação Brasileira de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação – ANPEd, em 2003. A partir de duas grandes chaves de análise (Fundamentos das Políticas de Educação Especial e Normatização das Políticas Estaduais), procurou-se – através do conteúdo de documentos le
Publicado em: 2010
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7. Participação da comunidade e gestão democrática : um estudo em escolas estaduais de Mato Grosso
O objeto de estudo nesta dissertação é a participação da comunidade na Gestão Democrática das escolas estaduais de Mato Grosso. Escolhi este tema porque acredito que a democracia, como processo de decisão coletiva no plano institucional, concretizase com a participação dos agentes envolvidos a quem se destinam as ações. A Gestão Democrática dev
Publicado em: 2010
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8. O processo de terenização do cristianismo na terra indigena Taunay/Ipegue no seculo XX / The tenerenization process of christianism in the indian land of Taunay/Ipegue in the twentieth century
A pluralidade religiosa cristã entre os Terena constitui-se em um recurso de empowerment político-religioso. Os Terena que têm a necessidade de ser reconhecidos enquanto seres sociais "civilizados" e, ao mesmo tempo, como indivíduos, procuram se destacar sócio-politicamente interna e externamente às suas áreas. Para que se possa ser um líder polític
Publicado em: 2009
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9. A eleiÃÃo de diretores em Pernambuco: entre a induÃÃo democrÃtica e a autonomia da comunidade escolar
A partir da dÃcada de 1990, no contexto da democratizaÃÃo e do neoliberalismo, ganham relevo no Brasil as preocupaÃÃes com a gestÃo escolar que em Ãltima instÃncia seria responsÃvel pelo Ãxito ou fracasso das prÃticas educacionais. Alguns marcos legais subsidiam este processo, a exemplo da ConstituiÃÃo Federal de 1988 e Lei de Diretrizes e Bases
Publicado em: 2009
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10. Articulação Horizontal no Federalismo Brasileiro: Os Conselhos de Secretários Estaduais
Os estudos sobre o federalismo brasileiro ainda não incorporaram significativamente as implicações das relações interestaduais para as políticas públicas. Além disso, poucas pesquisas têm tratado do problema da coordenação intergovernamental, tanto no plano mais geral como em áreas governamentais específicas. A presente Tese pretende, a partir d
Publicado em: 14/02/2008
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11. Educação on-line em contabilidade: propensão e aspectos curriculares
Com base na literatura envolvendo educação na área de negócios, bem como nos achados de pesquisadores da área de desenvolvimento de recursos humanos e considerando as necessidades educacionais e de treinamento no ambiente de trabalho, este estudo foca a análise da metacognição e propensão de estudantes-executivos (alunos adultos trabalhadores) em pa
Revista Contabilidade & Finanças. Publicado em: 2007-12
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12. Papel do Conselho Estadual de Educação da Paraíba como órgão normativo do sistema de ensino no período de 1962-2002
Esta pesquisa apresenta os resultados dos estudos desenvolvidos para o Mestrado em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Educação da Universidade Federal da Paraíba, tendo como objeto de estudo o Conselho Estadual de Educação da Paraíba (CEE-PB) e sua função no Sistema Estadual de Ensino, no período de 1962 a 2002. Ne
Publicado em: 2007