Conselhos Escolares
Mostrando 13-24 de 51 artigos, teses e dissertações.
-
13. Gestão escolar em instituições de ensino médio: entre a gestão democrática e a gerencial
A gestão democrática das escolas públicas encontra-se na agenda da política educacional do governo brasileiro, notadamente a partir das últimas décadas do Século XX, e se amplia nos anos iniciais do Século XXI. Essa mesma concepção tem se apresentado como uma demanda dos setores organizados dos educadores que, historicamente, pressionaram o poder p
Educação & Sociedade. Publicado em: 2011-09
-
14. A implementação do programa Gestão nota 10 no sistema municipal de educação em Mossoró/RN (2005 a 2009)
Este trabalho se constitui num estudo sobre as mudanças ocorridas na gestão educacional a partir das parcerias firmadas entre o município de Mossoró/RN e o Instituto Ayrton Senna-IAS para a oferta educacional. Na contemporaneidade, a política de parcerias é parte constitutiva da reforma do Estado brasileiro, que diminuiu sua atuação relativa às pol�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/10/2010
-
15. Instâncias de participação na gestão do sistema municipal de ensino: possibilidades e perplexidades no processo de democratização
O artigo analisa a questão da construção da cultura democrática no âmbito do sistema de ensino do Recife a partir da inter-relação entre as instâncias de participação envolvidas com a gestão educacional. O estudo contempla, especialmente, o papel dos Conselhos de Educação, assim como as atribuições da Conferência Municipal de Educação (Comu
Educar em Revista. Publicado em: 2010-05
-
16. As interfaces dos Conselhos Escolares do Sistema Municipal de Ensino de João Pessoa
As políticas de gestão da educação e as políticas de gestão escolar, nos últimos vinte anos, vêm ganhando papel de destaque nos debates, nas pesquisas e nos demais espaços públicos e sociais. A reforma da educação ocorrida nesse período reconheceu a escola como espaço privilegiado para materialização das políticas educativas e, por extensão
Publicado em: 2010
-
17. Silêncio da biblioteca : atos de censura em bibliotecas brasileiras (2009)
Esta pesquisa busca registrar a reação dos Conselhos Federal e Regionais de Biblioteconomia, das Associações e Sindicatos de bibliotecários aos atos de censura ocorridos durante o ano escolar de 2009. Atos que tiveram como alvo a bibliografia distribuída pelo PNBE e programas estaduais e atingiram bibliotecas escolares de diversos estados brasileiros.
Publicado em: 2010
-
18. Participação da comunidade e gestão democrática : um estudo em escolas estaduais de Mato Grosso
O objeto de estudo nesta dissertação é a participação da comunidade na Gestão Democrática das escolas estaduais de Mato Grosso. Escolhi este tema porque acredito que a democracia, como processo de decisão coletiva no plano institucional, concretizase com a participação dos agentes envolvidos a quem se destinam as ações. A Gestão Democrática dev
Publicado em: 2010
-
19. MANAGEMENT SCHOOL: fundamentals and practices in schools in the municipal school of Sao Luis-MA. / GESTÃO ESCOLAR: fundamentos e práticas em escolas da rede municipal de ensino de São Luís-MA.
Este trabalho tem como tema Gestão Escolar: fundamentos e práticas em escolas da rede municipal de ensino de São Luís-MA. Objetiva analisar as práticas de gestão nas escolas públicas municipais de São Luís, evidenciando nos seus fundamentos a influência da reforma do Estado e, em decorrência, as reformas educacionais no desenvolvimento do conjunto
Publicado em: 2009
-
20. CONSELHOS ESCOLARES: A PARTICIPAÇÃO DAS COMUNIDADES E AS IMPLICAÇÕES SOBRE O COTIDIANO DA ESCOLA PÚBLICA
Os estudos sobre as formas estabelecidas pelas comunidades como estratégia de participação nas instituições do Estado, anunciam alterações no campo das concepções e finalidades da ação coletiva. Essas modificações sinalizam novos objetivos da ação participativa. Precisamente entende-se participação popular como mecanismo de alcance de nívei
Publicado em: 2009
-
21. CONSELHOS ESCOLARES: A PARTICIPAÇÃO DAS COMUNIDADES E AS IMPLICAÇÕES SOBRE O COTIDIANO DA ESCOLA PÚBLICA
Os estudos sobre as formas estabelecidas pelas comunidades como estratégia de participação nas instituições do Estado, anunciam alterações no campo das concepções e finalidades da ação coletiva. Essas modificações sinalizam novos objetivos da ação participativa. Precisamente entende-se participação popular como mecanismo de alcance de nívei
Publicado em: 2009
-
22. Gestão democrática da escola: contribuição dos referenciais freireanos nas pesquisas acadêmicas (1992 a 2007)
A presente pesquisa, fundamentada em estudos da obra de Paulo Freire, busca compreender as repercussões teórico-práticas na gestão democrática da escola, por meio de pesquisas produzidas e consolidadas em teses e dissertações. Busca-se identificar a contribuição da obra de Paulo Freire na recriação de práticas educativas de gestão, considerando
Publicado em: 2009
-
23. Movimentos de exclusão escolar oculta
A dissertação de mestrado "Movimentos de Exclusão Escolar Oculta" faz parte de uma reflexão sobre a minha trajetória como aluna, educadora e pesquisadora. A pesquisa tem como objetivo construir uma trajetória psicopedagógica de análise e reflexão sobre o fenômeno da exclusão escolar oculta - que acontece na relação professor-aluno através dos g
Publicado em: 2009
-
24. A eleiÃÃo de diretores em Pernambuco: entre a induÃÃo democrÃtica e a autonomia da comunidade escolar
A partir da dÃcada de 1990, no contexto da democratizaÃÃo e do neoliberalismo, ganham relevo no Brasil as preocupaÃÃes com a gestÃo escolar que em Ãltima instÃncia seria responsÃvel pelo Ãxito ou fracasso das prÃticas educacionais. Alguns marcos legais subsidiam este processo, a exemplo da ConstituiÃÃo Federal de 1988 e Lei de Diretrizes e Bases
Publicado em: 2009