Comunicacao Multimodal
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13. A produção textual em comunicação social: uma proposta multimodal
Nesta pesquisa propomo-nos a trabalhar o letramento multimodal em gêneros midiáticos numa proposta didática de leitura e produção textual com alunos dos Cursos de Graduação em Comunicação Social, cujos objetivos são: 1)desenvolver práticas de letramento multimodal, na produção textual,com os alunos do curso de graduação em Comunicação Social
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/12/2009
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14. Aspectos semióticos e lexicogramaticais de peças publicitárias: a construção de uma leitura multimodal
No contexto acadêmico nacional tem havido um interesse crescente por trabalhos integrando estudos sobre os textos multimodais devido às efetivas transformações da paisagem semiótica da comunicação visual. Essas transformações têm produzido efeitos na forma e nas características dessa nova escrita, em que diversos modos semióticos são usados na e
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/11/2009
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15. Imagem e movimento: o modo visual na construção da identidade do sem-terra
Estudos sobre os multiletramentos têm chamado a atenção para a crescente importância de habilidades não-verbais no processo de aprendizagem e de construção de identidade, principalmente com o advento das novas tecnologias de comunicação. As habilidades, ou modos de produção de significado, mais importantes são cinco: visual, auditiva, gestual, es
Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 2009
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16. Assessment of social skills of youngs people with cerebral palsy users of alternative communication / Avaliação das habilidades sociais de jovens com paralisia cerebral usuários de comunicação alternativa
Interpersonal relations have been the focus of interest in various studies in the field of human and social sciences. The understanding of social and communicative processes is regarded as a key factor in the social inclusion process of physically impaired students in mainstream school. Students with cerebral palsy, with no ability to engage in effective ora
Publicado em: 2009
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17. Language and culture in the construction of landless identity / Linguagem e cultura na construção da identidade do sem-terra
Para os movimentos sociais, e principalmente o MST, o acesso ao poder, na sociedade atual, pode se dar pelo domínio de práticas discursivas possibilitadas por duas poderosas ferramentas: a língua inglesa e as novas tecnologias de comunicação. No entanto, ao usá-las, o MST coloca em xeque sua própria identidade, já que muitas vezes essas práticas dis
Publicado em: 2009
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18. Representações da identidade nacional na notícia da TV
This work focuses on two fields of investigation: the study of journalism on television and the study of national identity. It is a contribution for a better understanding of telejournalism and its language, discourse and narratives, the ways of production of the multi-modal television text and the enunciative-discursive procedures of a news television progr
Publicado em: 2008
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19. Do you see this adaptation? The science field class between the empirical and the rhetorical / Você vê essa adaptação? A aula de campo em ciências entre o retórico e o empírico
Este trabalho se baseia em dados obtidos a partir do registro das interações comunicativas entre monitor e alunos de sexta série do ensino fundamental envolvidos em atividades conjuntas realizadas em de três viagens de estudo de ecossistemas litorâneos realizadas no Parque Estadual da Ilha do Cardoso (SP). Dentre as várias atividades de campo que se re
Publicado em: 2007
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20. A PUBLICIDADE BOM BRIL: O SEGREDO DO SUCESSO / BOM BRIL ADVERTISING: THE SECRET FOR SUCCESS
A publicidade, como gênero discursivo, que possibilita o condicionamento do homem a um determinado fazer, apresenta características recorrentes, colocando sujeitos participantes (anunciante e consumidor) em interação, organiza seus textos principalmente através de imagens, sons e de elementos lingüísticos, entre os quais circulam sentidos determinados
Publicado em: 2006
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21. A multimodalidade textual no livro didático de português
A profusão de imagens, nas práticas de escrita, abriu espaço para mudanças do discurso, colocando em evidência a linguagem visual. Hoje em dia, os textos requerem além de aparato tecnológico, cores variadas e sofisticados recursos visuais. Entram em alta os textos multimodais, ou seja, aqueles que empregam duas ou mais modalidades semióticas em sua c
Publicado em: 2006
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22. Construction and evaluation of a multimodal program of communicative abilities with mentally challenged adults. / Construção e avaliação de um programa multimodal de habilidades comunicativas para a adultos com deficiência mental.
Estudos na área da Educação Especial referem que deficientes mentais apresentam dificuldades no desempenho comunicativo e nas relações interpessoais, o que define a necessidade em estruturar programas de treinamento dessas habilidades, para a inserção dessas pessoas na comunidade de maneira plena. Com base nessas preocupações e na escassez de estudo
Publicado em: 2006
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23. Marketing de cinema : a promoção de filmes na era digital
Para tornar competitivos os cinemas emergentes e garantir a rentabilidade dos investimentos dos seus produtores é imprescindível aumentar o número de espectadores nos seus mercados domésticos e abrir novos mercados no cenário internacional. Deste modo, o marketing de cinema se desenvolve com a finalidade de maximizar o público de um determinado filme e
Publicado em: 2005
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24. Oral practices in school / As praticas orais na escola : o seminario como objeto de ensino
Este trabalho tem como foco de estudo as práticas orais na escola de Ensino Fundamental, mais especificamente, a atividade de seminário e o gênero exposição oral nas aulas de Língua Portuguesa. A motivação para esta pesquisa surgiu ao longo de nossa trajetória como professora de Língua Portuguesa, em escolas públicas, ao observarmos a falta de pla
Publicado em: 2005