Children S Stories
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1. A Different Heart in Children´s Literature: The Juvenile Literature in Medical Education
Abstract José Saramago, Nobel Prize in Literature, is the author of a statement that provokes adult readers: “What if children’s stories become mandatory reading for adults? Would they really learn what they’ve been teaching for so long?”. 1 It is in this context that literary texts dedicated to children have been used at times in medical education
Int. J. Cardiovasc. Sci.. Publicado em: 2020-04
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2. A mãe que trabalha fora: a criança e a família em relação ao trabalho materno / The working mother: the child and family in relation to maternal employment
This study aimed to investigate how the variable \"out-of-home work\" affects the constitution of the place of the mother to the child. We used a methodology of field research, qualitative in nature, from the comparative study of six middle-class families in São Paulo. We executed semi-directed interviews with the couples and applied the Procedure of Family
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/05/2012
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3. Entre âirregularidadesâ e sociabilidades: histÃrias de crianÃas e adolescentes pobres em Toledo/PR (1980-1990) / Between âirregularitiesâ e sociability: Poor children and adolescents stories in Toledo/PR (1980-1990)
This work has the objective of discussing experienced stories of poor children and adolescents, taking as base judicial records of the Child, Youth and Family Court, in Toledo/PR County, inedited sources in the Brazilian historiography in the period between the 1980s and 1990s, guided by the Juvenile Code of 1979. These stories were outlined at the national
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/03/2012
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4. Ações educativas em situação de abrigagem e desenvolvimento moral : a perspectiva dos cuidadores em núcleo de abrigos residenciais
The present work investigates and reflects on what caregivers think regarding the moral development of children and teenagers who live in residential shelters. The genetic epistemology was used as theoretical referential, particularly Jean Piaget¿s study of moral development. The research aims to understand how is the characterization of the caregivers stan
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
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5. Infância e literatura infantil: o que pensam, dizem e fazem as crianças a partir da leitura de histórias? A produção de culturas infantis no 1º ano do ensino fundamental / Childhood and children\ s literature: what do children think, say and do the from reading stories? The production of childrens culture in the 1st year of elementary school.
Este estudo discute a produção de culturas infantis a partir do contato das crianças com literatura infantil e com os livros como objetos culturais no contexto escolar. Para tanto, foi realizada uma pesquisa com abordagem etnográfica, por meio do acompanhamento de um grupo de crianças do primeiro ano do ensino fundamental numa escola municipal da cidade
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/11/2011
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6. Infância, educação infantil, migrações / Chidhood, children education, migrations
This research aimed to investigate how children living in contexts of migration in general and immigration Pomeranian, in particular, produce, reproduce and spread their social practices and / or other ethnic and cultural relations through they establish with their peers and professional education in two Municipal Early Childhood Education Centers in the mun
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/09/2011
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7. Personagens femininas e personagens infantis nos contos de Grimm : um estudo de imagens e relações / Female characters and child characters in Grimm s fairy tales : a study of images and relationships
This study aims to analyze the female characters and children´s characters in Little Brother and Little Sister´s tale (The Enchanted Deer), of Grimm´s brothers, exploring the possible relations with the conditions of the tale and orphaned and abandoned children in contemporary society. The hypothesis that guides the study is the assumption that the storie
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/06/2011
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8. Hupomnémata : registro de história de vida de adolescentes em acolhimento institucional como escrita de si / Hupomnémata : record the life story of teens in residential care as self writing
This dissertation addressed the issue of adolescents in residential care, and sought to ascertain the extent to which records the life stories of young people are housed in a self writing. According to the Institute for Advanced Research (2003), the national census revealed the existence of shelters for some 20.000 children and adolescents sheltered in Brazi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/02/2011
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9. Imagens da infÃncia: crianÃas, aprendizagem e formaÃÃo nos contos de GuimarÃes Rosa e Clarice Lispector / Images of childhood: children, education and training in the stories of Rosa and Clarice Lispector
AnÃlise das representaÃÃes da crianÃa e dos processos de aprendizagem e formaÃÃo nos contos de GuimarÃes Rosa e Clarice Lispector. Parte-se inicialmente da criaÃÃo de uma tipologia que sistematiza e categoriza as imagens da infÃncia, as suas intermediaÃÃes familiares, escolares e sociais, bem como as relaÃÃes que se estabelecem entre os indivÃ
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/06/2010
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10. Histórias de criança : as narrativas de crianças asmáticas ao brincar / Children´s stories: asthmatic children´s narratives in play
Este estudo examinou como crianças com asma constroem significados sobre sua doença e informações que recebem a este respeito. Levou-se a efeito três estudos de caso com crianças participantes de um Programa de Educação em Asma, utilizando uma abordagem cultural que usa as narrativas como um meio de buscar significações. Foram realizadas observaç�
Publicado em: 2010
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11. O processo de interação comunicativa de duas crianças com sindrome de Down e comportamentos autisticos / The communicative interaction process of two children with Down syndrome and autistic behaviors
This research objective was to analyze the communicative interaction process of two children, aged 9 and 12, who showed autistic behaviors associated to Down syndrome, and between these two children and their therapist, focusing in on verbal and non-verbal communication modalities performed during make-believe activities. The children attend a special instit
Publicado em: 2010
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12. Avaliação do desenvolvimento das habilidades cognitivas e motoras em alunos de educação infantil
This study aimed to create a preliminary version of a measure to assess the development of preschool´s cognitive and psychomotor abilities, the Teste de Habilidades e Conhecimentos Pre-alfabetização (THCP). The instrument consists of five subscales,which evaluate five abilities relevant to learning, namely: perceptual-motor skills (PMS),language, quantita
Publicado em: 2010