Avaliaaao Educacional No Brasil
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13. Ensino religioso entre catequese e ciÃncias da religiÃo: uma avaliaÃÃo comparativa da formaÃÃo dos professores do ensino religioso no Brasil e da aprendizagem interreligiosa na Alemanha em busca de um Ensino Religioso interteolÃgico e interdisciplinar / Religious education between catechesis and religious studies: a comparative evaluation of the formation of teachers of brazilian religious education and german interreligious learning, searching for an intertheological and interdisciplinary religious education.
Objeto de estudo desta pesquisa à o Ensino Religioso [ER] e a formaÃÃo de seus docentes no Brasil e na Alemanha. Objetivou-se avaliar o Ensino Religioso interreligioso e a formaÃÃo dos seus docentes no Brasil e comparÃ-lo com a concepÃÃo da aprendizagem interreligiosa no ER alemÃo. O trabalho estrutura-se conforme o tripà metodolÃgico do ver-julga
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/07/2010
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14. AvaliaÃÃo do ensino mÃdio no Estado do CearÃ: configuraÃÃes, tendÃncias polÃticas, demandas e efetivaÃÃo das diretrizes curriculares nacionais: 2000-2008 / AvaliaciÃn de la escuela secundaria en el estado de CearÃ: configuraciÃn,opiniones polÃticas, demandas y realizaciÃn de las directrices nacionalies:2000-2010das
O estudo apresenta uma avaliaÃÃo do ensino mÃdio no Estado do CearÃ, suas configuraÃÃes, tendÃncias polÃticas, demandas e efetivaÃÃo das diretrizes curriculares nacionais. Trata de uma pesquisa descritiva em campo, na vertente qualiquantitativa, adotando o estudo de caso como procedimento metodolÃgico na coorte inerente ao perÃodo 2000 a 2008. A
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/03/2010
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15. AvaliaÃÃo institucional nas escolas pÃblicas de Fortaleza - Ce.: avanÃos e desafios. / Institutional evaluation in the public schools of Fortaleza - CE: progress and challenges
Nossa investigaÃÃo tem como principal objetivo conhecer e analisar o surgimento da avaliaÃÃo institucional na escola pÃblica estadual no municÃpio de Fortaleza/CE, concebida pelo Projeto Nordeste, e o seu nÃvel de legitimidade entre os sujeitos envolvidos. ApÃs definir por investigar tal fenÃmeno, tive como vÃlido o pressuposto teÃrico levantado p
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/02/2010
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16. Da classificaÃÃo à promoÃÃo da aprendizagem: avaliaÃÃo de alunos com altas habilidades/superdotaÃÃo.
Esta pesquisa objetivou, de modo geral, investigar a avaliaÃÃo da aprendizagem realizada pelo professor para alunos com altas habilidades acadÃmicas, nas Ãreas de portuguÃs e matemÃtica. Especificamente, intencionou verificar o tipo de estratÃgia de avaliaÃÃo da aprendizagem utilizado pelo docente para esses alunos; identificar os critÃrios adotado
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/02/2009
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17. InfluÃncia dos fatores sÃcio-econÃmicos no desempenho dos candidatos de um concurso pÃblico: uma anÃlise utilizando modelos de escolha ordenada / Influence of the partner-economic factors in the performance of the candidates of a public contest: an analysis using models of commanded choice
Com o propÃsito de analisar em que medida os fatores sÃcio econÃmicos contribuem para a colocaÃÃo dos indivÃduos no mercado de trabalho, para o aumento das suas possibilidades de obtenÃÃo de emprego e de conhecer como se distribui o desempenho das pessoas que estÃo tentando ingressar neste mercado, esta pesquisa utiliza uma base de dados com informa
Publicado em: 2007
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18. CondiÃÃes de luz natural em ambientes escolares: estudo do projeto padrÃo 023 da rede pÃblica de ensino do estado do ParanÃ
Com o passar dos anos, as relaÃÃes entre educaÃÃo, tecnologia e trabalho se intensificaram a ponto do nÃvel educacional de uma pessoa determinar a sua inserÃÃo e a sua posiÃÃo na sociedade. No Brasil, a oferta de vagas nas escolas muitas vezes ainda està limitada simplesmente a questÃes de espaÃo (quantitativas), nÃo levando em consideraÃÃo a
Publicado em: 2007
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19. EducaÃÃo corporativa:estudo de caso em uma empresa de transporte aÃreo
A anÃlise da educaÃÃo corporativa foi o objeto de estudo desta pesquisa que teve como meta principal caracterizar o processo de capacitaÃÃo profissional numa empresa aÃrea. O estudo abrangeu a premissa da educaÃÃo nas organizaÃÃes, aqui chamada de Voa Brasil. Tratou-se de uma pesquisa empÃrica exploratÃria que foi dividida em trÃs fases, sendo a
Publicado em: 2006
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20. Aprendendo a marchar: os desafios da gestÃo municipal do ensino fundamental e da superaÃÃo do analfabetismo escolar. / LEARNING HOW TO MARCH; THE CHALLENGES OF THE MUNICIPAL ADMINISTRATION OF ELEMENTARY SCHOOL TEACHING AND THE OVERCOMING OF SCHOOL ILLITERACY
O trabalho relata a experiÃncia da gestÃo municipal da EducaÃÃo em Sobral, no perÃodo de 2001 a2004, quando, num contexto de intensa municipalizaÃÃo do ensino fundamental e de deterioraÃÃo dos resultados de aprendizagem dos alunos da 4Â sÃrie, esse MunicÃpio implementou, com sucesso, uma polÃtica de alfabetizaÃÃo na idade certa, definindo como
Publicado em: 2006
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21. A nova lei de diretrizes e bases da educaÃÃo nacional (lei 9.394/96) e a reforma do ensino profissional: Uma AvaliaÃÃo de Impacto no Curso de Turismo do CEFET-PE
Este trabalho tem por objetivo avaliar os impactos causados pela Lei de Diretrizes e Bases da EducaÃÃo Nacional, Lei 9.394/96, no que se refere a reforma da educaÃÃo profissional do Centro Federal de EducaÃÃo TecnolÃgica de Pernambuco - CEFET-PE, mais especificamente no curso TÃcnico de Turismo dessa instituiÃÃo. Para tanto houve uma abordagem inic
Publicado em: 2004
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22. DetecÃÃo do Funcionamento Diferencial dos Itens (DIF) em Testes de Rendimento. ContribuiÃÃes TeÃricas e MetodolÃgicas / DetecciÃn del Funcionamiento Diferencial del Ãtem (DIF) en Tests de Rendimiento. Aportaciones TeÃricas y MetodolÃgicas
La investigaciÃn tuvo como objetivo detectar el funcionamiento diferencial del Ãtem (DIF) en dos tests de rendimiento - PortuguÃs y MatemÃticas - a travÃs del empleo de cuatro distintos procedimientos estadÃsticos: Mantel-Haenszel, CÃlculo del Ãrea entre las Curvas CaracterÃsticas de los Ãtems (CCIâs), ComparaciÃn del ParÃmetro b y el MÃtodo Es
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 01/11/2002