Percepção ambiental e sustentabilidade: um estudo com educadores da rede pública de ensino de Itaporanga dAjuda//SE

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2009

RESUMO

O presente estudo pretende analisar a percepção ambiental dos professores da rede pública de ensino (municipal e estadual) de Itaporanga d‟Ajuda/SE, participantes do I Curso de Formação de Multiplicadores em Educação Ambiental, e a contribuição da Educação Ambiental para a sustentabilidade da Reserva Ambiental do Caju e dos agroecossistemas do entorno dessa unidade de conservação. O I Curso de Formação de Multiplicadores em Educação Ambiental foi organizado em sete módulos que ocorreram às quintas-feiras, em período integral, entre os meses de março a maio de 2008. As campanhas de campo ocorreram de abril a julho de 2008, com a aplicação de entrevista semiestruturada numa abordagem predominantemente qualitativa, aplicada a 28 professores dos ensinos fundamental e médio, entre homens e mulheres, com diferentes faixas etárias, na condição de participante do I Curso de Formação de Multiplicadores em Educação Ambiental. Adotou-se também como metodologia a observação participante, registrando-se e analisando-se os discursos dos professores cursistas durante a realização das diversas etapas do curso de formação, caracterizando-os de acordo com as correntes ambientalistas e com a percepção ambiental. Constatou-se a preocupação dos professores cursistas com as questões ambientais; observando-se, entretanto, que em geral a percepção dos professores é limitada, isso se dá por um conjunto de fatores, tais como: pouca leitura dos professores, formação superior deficiente e aligeirada, inexistência de cursos de formação e qualificação que contribuam para a formação continuada dos professores. Destaca-se que os agroecossistemas são definidos neste trabalho na escala da propriedade da Reserva Ambiental do Caju e nos estabelecimentos de seu entorno.

ASSUNTO(S)

percepção ambiental sustentabilidade educação ambiental agronomia environmental perception sustainability environmental education

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