O humano em Edgar Morin : contribuiÃÃes para a compreensÃo da integralidade na reflexÃo pedagÃgica

AUTOR(ES)

Maria da conceiÃÃo de Melo Amorim

DATA DE PUBLICAÇÃO

2003

RESUMO

A dissertaÃÃo tem o objetivo de apresentar a concepÃÃo de homo complexus no pensamento filosÃfico de Edgar Morin e sua contribuiÃÃo para a idÃia de integralidade na reflexÃo pedagÃgica. Realiza uma anÃlise crÃtica da filosofia moriniana que postula a superaÃÃo da visÃo unilateral a partir do reconhecimento dos caracteres antagonistas e complementares existentes no ser humano: sapiens e demens, prosaicus e poeticus, faber e ludens, empiricus e imaginarius, economicus e consumans. Constatou-se que na Pedagogia Moderna houve um desequilÃbrio que salientou, principalmente, o homo sapiensprosaicus- faber-empiricus-economicus, negligenciando as outras dimensÃes do ser humano

ASSUNTO(S)

crÃtica da filosofia moriniana edgar morin educacao

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