EducaÃÃo e Carpe Diem : reflexÃes sobre a teoria pedagÃgica no filme Sociedade dos Poetas Mortos

AUTOR(ES)

AlÃsia Santos Ramos do Nascimento

DATA DE PUBLICAÇÃO

2003

RESUMO

Este trabalho tem como objetivo investigar como os elementos da Teoria Educacional podem ser re-apresentados a partir de uma produÃÃo cinematogrÃfica envolvendo a EducaÃÃo Escolar. No filme âSociedade dos Poetas Mortosâ (Dead Poets Society, de Peter Weil, 1989) encontra-se um espaÃo discursivo que re-apresenta uma Teoria Educacional, analisada à luz dos pressupostos da Filosofia da ExistÃncia, baseada no pensamento de Otto Friederich Bollnow. Neste sentido, a anÃlise deste filme contribui para ampliaÃÃo da Teoria PedagÃgica e de seu espaÃo discursivo, a partir do estudo das formas instÃveis na Pedagogia, enunciadas por Bollnow (1971) e encontradas nas situaÃÃes pedagÃgicas ocorridas neste filme

ASSUNTO(S)

educacao teoria pedagÃgica filosofia da existÃncia teoria educacional

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