O ensino-aprendizagem da MatemÃtica nas 4Â sÃries do Ensino Fundamental das escolas pÃblicas: estudo de caso do Ibura

AUTOR(ES)

JoÃo Andrade de Oliveira

DATA DE PUBLICAÇÃO

2005

RESUMO

Esta dissertaÃÃo propÃe-se a ser um estudo avaliativo e comparativo do ensinoaprendizagem da MatemÃtica nas 4 sÃries do Ensino Fundamental das Escolas Municipais e Estaduais do Recife: estudo de caso do Ibura. O objetivo principal à verificar e analisar as causas do baixo rendimento escolar do ensino-aprendizagem da MatemÃtica das escolas municipais e estaduais. A pesquisa foi conduzida atravÃs de entrevistas, com questionÃrio aplicado aos professores para identificar a proposta de trabalho que està sendo vivenciada em cada sala de aula. Verificou-se, porÃm, que muitas vezes, essas propostas que fazem o ensino acontecer ainda nÃo estÃo sendo utilizadas devidamente. AlÃm disso, foi aplicado um teste avaliativo sobre o uso e a aplicaÃÃo das quatro operaÃÃes bÃsicas, aos alunos, realizadas em 10 salas de aula das escolas estudadas. Logo, observou-se que muitas vezes a MatemÃtica ensinada à uma arrumaÃÃo de regras prontas, exigindo em determinados momentos, uma grande quantidade de memorizaÃÃo para armazenar dados, regras, textos e formulÃrios. Mediante essas consideraÃÃes, aplicou-se o teste de FISHER ao resultado dos valores do âEnfoque PedagÃgicoâ e identificou-se que os professores ainda utilizam indevidamente as propostas do Ensino-Aprendizagem Tradicional da MatemÃtica, nÃo incorporando totalmente as vantagens da Nova Proposta do ensino Aprendizagem da MatemÃtica. EntÃo, o autor deseja que este trabalho possa contribuir na formaÃÃo dos Educadores e Educandos e que os conduzam a pensar, refletir, resumir, analisar e aplicar suas sugestÃes de proposta Ensino-aprendizagem, porÃm, de modo que possa somar valores a projetos educativos

ASSUNTO(S)

teste de fisher teaching and learning engenharia de producao fisherâs test ensino-aprendizagem operaÃÃes fundamentais fundamentals operations

Documentos Relacionados

• A construÃÃo dos saberes docentes: Saberes dos professores de Arte das sÃries finais do Ensino Fundamental das escolas pÃblicas em PE
• A polÃtica de formaÃÃo de professores nas primeiras sÃries do ensino fundamental: diretrizes e impasses
• A prÃtica pedagÃgica do professor de lÃngua inglesa nas escolas pÃblicas do Ensino MÃdio
• EducaÃÃo planetÃria: O que sabem e pensam os professores das sÃries finais do Ensino Fundamental das escolas estaduais de Pernambuco
• AvaliaÃÃo do ensino-aprendizagem nas aulas de EducaÃÃo FÃsica nas escolas pÃblicas e particulares de Fortaleza-CE