O atendimento educacional de uma criança com necessidades especiais na UTI : ressignificando vivências

AUTOR(ES)

Adriane Aparecida Loper

FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

15/04/2011

RESUMO

Esta dissertação foi desenvolvida a partir de uma experiência vivida e que será compartilhada, esta ao longo de quinze anos, com meu filho Fernando, uma criança com necessidades especiais, portador da Síndrome de Werdnig-Hoffman. A travessia metodológica foi delineada pela pesquisa qualitativa, autobiografia, história de vida e assim sendo tomo a liberdade de escrever na primeira pessoa. As dimensões teóricas trabalhadas foram a memória, vivência (perejivanie) e zona de desenvolvimento proximal trazidas da teoria sócio-histórico cultural de Lev. S. Vigotski e o conceito de perlaboração. Como objetivo geral trago a ressignificação das vivências educacionais no atendimento a uma criança com necessidades especiais na UTI hospitalar. A escrita é baseada em um diário de atividades e lembranças cotidianas, feito em 1999 e incluso no apêndice e a ressignificação foi feita em forma de pequenas crônicas. Para nortear a pesquisa me utilizei de questões calcadas nos aspectos: da subjetividade, da ressignificação, da memória, das necessidades de uma criança especial, tais como comunicação, tecnologias, educação. Como ferramenta teórica contribui, com o entendimento do processo de desenvolvimento humano inscrito nas relações sociais. Sob essa perspectiva Vigotski enfatiza que tal processo se inscreve na história humana em devir. Hoje, através de minhas memórias de algumas situações vivenciadas, pude compreender e re-analisar estas experiências vividas, não mudar o seu final, mas ter um novo olhar ressignificando o vivido, superando- me e modificando-me como ser humano.

ASSUNTO(S)

educação especial education of children vygotskii l. s. (lev semenovich) 1896-1934 psicologia educacional educação - história crianças - história educação de crianças - memória educational psychology special education education history children history

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