Desenvolvimento, escolarização e síndrome de Down: expectativas maternas

AUTOR(ES)

Lipp, Laura Kolberg, Martini, Fernanda de Oliveira, Oliveira-Menegotto, Lisiane Machado de

FONTE

Paidéia (Ribeirão Preto)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2010-12

RESUMO

O presente estudo teve por objetivo investigar as expectativas maternas em relação ao desenvolvimento e escolarização do filho com síndrome de Down, a partir de uma perspectiva psicanalítica. Foi realizado um estudo qualitativo, por meio de entrevistas, que foram gravadas, transcritas e posteriormente analisadas, a partir de análise qualitativa de conteúdo. Participaram do estudo 12 mães de pessoas com síndrome de Down, com idades entre dois meses e 23 anos. Os resultados revelaram que o diagnóstico de síndrome de Down gera impacto nas mães. Em decorrência disso, as mães apresentaram dificuldade de construir expectativas em relação ao desenvolvimento e escolarização. Ressalta-se a importância do apoio e acompanhamento da mãe, no que se refere ao exercício da maternidade, bem como de professores que acompanharão o aluno com síndrome de Down a partir da idade escolar.

ASSUNTO(S)

síndrome de down desenvolvimento humano educação especial

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