Criatividade na formaÃÃo do professor do curso de letras

AUTOR(ES)

ZÃlia Maria Freire de Oliveira

DATA DE PUBLICAÇÃO

2007

RESUMO

Vive-se em um momento da HistÃria, cujas caracterÃsticas peculiares, como globalizaÃÃo, mundializaÃÃo da cultura, sociedade em rede, novas ciÃncias e Ãreas do saber, deslocalizaÃÃo e desfragmentaÃÃo da produÃÃo, entre outras, exigem que as instituiÃÃes formadoras de professores se conscientizem da importÃncia da criatividade e reformulem o seu papel para atender Ãs novas demandas. O professor precisa ser um dos agentes principais de estimulaÃÃo do comportamento criativo de seus alunos para darem respostas aos problemas e desafios dos tempos atuais. Diante disso, esta pesquisa exploratÃria teve como objetivo principal investigar como a criatividade vem sendo tratada no Curso de Letras. A fundamentaÃÃo teÃrica, embasadora da pesquisa abrangeu: conceitos de criatividade, o potencial criativo das pessoas, a formaÃÃo do professor, as caracterÃsticas do professor e de ambientes facilitadores da criatividade e os fatores inibidores ao desenvolvimento da criatividade na educaÃÃo. Foram entrevistados 20 professores de duas instituiÃÃes particulares e de uma pÃblica de uma cidade da regiÃo centro-oeste do Brasil, tendo sido utilizada a anÃlise de conteÃdo para categorizar as respostas obtidas. Os resultados indicaram que: os professores atribuem importÃncia à criatividade no mundo atual; acreditam no potencial criativo de seus alunos; tÃm noÃÃo sobre criatividade, embora com dificuldade para defini-la; valem-se de vÃrios procedimentos pedagÃgicos que a facilitam, embora nÃo os utilizem de forma intencional; nÃo sentem necessidade de uma disciplina especÃfica sobre criatividade, percebendo-a mais como procedimento pedagÃgico; nÃo tiveram em sua formaÃÃo, de modo geral, informaÃÃes sobre criatividade, nem tampouco em oportunidades de atualizaÃÃo; lembram-se de poucos professores criativos com satisfaÃÃo e apontaram os alunos, a instituiÃÃo, os colegas de profissÃo e a formaÃÃo profissional como barreiras à promoÃÃo da criatividade em sala de aula .

ASSUNTO(S)

creativity formaÃÃo de professores educacao de adultos curso de letras professores - formaÃÃo;criatividade criatividade undergraduate program in linguistics

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