As matrizes epistemológicas do Curso de Educação Física da Universidade Regional de Blumenau (FURB) de 1993 A 2008: uma abordagem à luz da teoria de Manuel Sérgio

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2009

RESUMO

Sob o tema As matrizes epistemológicas do curso de Educação Física da Universidade Regional de Blumenau (FURB) de 1993 a 2008 Uma abordagem à luz da teoria de Manuel Sérgio, aborda-se conteúdos que visam a favorecer a compreensão da corporeidade para além da visão funcional, cartesiana. O objetivo principal foi abordar as matrizes epistemológicas que foram se sucedendo no curso de Educação Física, demonstrando que o curso está progressivamente caminhando de maneira assistemática em direção ao paradigma da complexidade, não preconizando a cisão mente/corpo. Para desenvolver este estudo, optouse pelo estudo de caso, sendo também realizados levantamentos, bibliográfico-documental tendo como principal base os livros e artigos publicados na FURB pelo corpo docente e discente durante este período. Assim há o acompanhamento da evolução histórica denunciando a visão mecanicista de corpo inicial que se passava aos acadêmicos como único critério de verdade, chegando-se às abordagens fenomenológico-hermenêuticos e críticoemancipatória, tendo como pano de fundo a teoria de Manuel Sérgio. A ultrapassagem do paradigma cartesiano parece ter tido por base a filiação filosófica das dissertações defendidas pelos profissionais de Educação Física que participaram do PPGE/ME/FURB e de outros Programas. Este tipo de pesquisa possibilitou também demarcar os obstáculos epistemológicos que dificultam a ultrapassagem do corpo funcional, o que constitui na visão de Manuel Sérgio um corte epistemológico, um paradigma emergente ancorada na teoria da complexidade. Optou-se por focar neste autor deu-se devido ao fato de sua teoria mais inclusiva. Percebe-se que há na atualidade uma crise de paradigma no curso de Educação Física da FURB, não havendo no presente momento predomínio absoluto de nenhuma das matrizes: positivista, fenomenológica-hermenêutica ou crítico-emancipatória. Como recomendação propõe-se a criação da disciplina Educação Inclusiva em todos os cursos de licenciatura da FURB, assim como a transformação da disciplina Prática Desportiva (PDE) I oferecida a todos os acadêmicos como uma disciplina teórica de dois créditos intitulada Motricidade Humana e Saúde, pois há um aumento significativo no Brasil e na região do Vale do Itajaí de doenças hipocinéticas, devido ao fato de a maioria dos autores consultados defenderem um currículo flexível, aberto às necessidades da sociedade, inclusive ao cuidado

ASSUNTO(S)

motricidade humana paradigmam epistemologia manuel sérgio educacao fisica epistemology manuel sérgio sérgio, manuel, 1933- ; educação física - filosofia; epistemologia; capacidade motora paradigmas human motricity

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