1. O potencial educativo dos romances de ficção científica: leituras de Verne, Wells, Asimov e Clarke

Resumo Este artigo foi escrito para divulgar os principais caminhos e resultados de uma investigação acerca do potencial educativo da literatura de ficção científica. Partindo de sete categorias inspiradas na síntese de Pérez, Montoro, Alís, Cachapuz e Praia, da epistemologia de Fourez, e considerando os elementos do texto narrativo, como indicados p

Pro-Posições. Publicado em: 20/01/2020

2. Epistemologia da Psicopatologia

Rev. latinoam. psicopatol. fundam.. Publicado em: 17/01/2020

3. Resenha do Livro: Pensamento Sistêmico: o Novo Paradigma da Ciência

RESUMO O livro Pensamento sistêmico: o novo paradigma da ciência exercerá profundas implicações sobre aqueles que desejam compreender as políticas públicas brasileiras para a educação médica, pois tal paradigma estende seus tentáculos para quase todas as áreas do cotidiano, influenciando nossos modos de ser e estar no mundo. Os dois capítulos da

Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 13/01/2020

4. Os modelos no Ensino de Ciências: Reações de estudantes ao utilizar um objeto-modelo mecânico concreto analógico didático (OMMCAD)

Resumo Neste manuscrito apresentamos a noção de objeto-modelo mecânico concreto analógico didático (OMMCAD), um tipo de modelo didático nascido na fusão da epistemologia Bungeana dos modelos (modelos científicos) com a didática das ciências (modelos didáticos), desenvolvido para fins de ensino-aprendizagem da temática astronômica do a) movimento

Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 10/01/2020

5. Ecopsicossociologia: abordagens ecofeministas da pesca artesanal

Resumo Diante do cenário de crises e mudanças socioambientais, o objetivo é: (a) indicar a uma epistemologia ancorada na lente ecofeminista para entender as relações humanas e as relações com o ambiente em certo contexto social; (b) propor uma cosmovisão segundo a abordagem aqui denominada ecopsicossocial com base na compatibilidade e na complementar

Fractal, Rev. Psicol.. Publicado em: 20/12/2019

6. Circulação inter e intracoletiva em Grupos de Pesquisa de História da Educação Matemática

Resumo: A partir dos estudos iniciais a respeito da epistemologia de Ludwik Fleck, os conceitos como coletivos e estilos de pensamento, círculos exotéricos e esotéricos, e circulação inter e intracoletiva são relacionados aos pesquisadores de Santa Catarina que investigam a História da educação matemática (HEM): Ensino de Ciências Naturais e Matem

Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 20/12/2019

7. Um comentário sobre o artigo: “Pluralidade e diversidade das ciências sociais. Uma contribuição para a epistemologia da ciência”*

Soc. estado.. Publicado em: 09/12/2019

8. Transversalidade entre Bourdieu e Fleck: campo e produção do conhecimento científico

RESUMO Neste texto, o objetivo é apresentar duas visões a respeito do campo e a produção do conhecimento científico, à luz da epistemologia de Ludwik Fleck (1896-1961) e da sociologia de Pierre Bourdieu (1930-2002). Busca-se um diálogo e uma possível transversalidade, no sentido de que os autores se cruzam por determinados conceitos e ideias em rela�

Educ. rev.. Publicado em: 05/12/2019

9. Musealização da natureza e branding parks: espetacularização, mitificação ou sustentabilidade?

Resumo A implantação e a musealização de parques e de áreas de proteção ambiental não são processos de construção simbólica absoluta, isentos de contradições. Como ocorre nos procedimentos de patrimonialização, o método que justifica escolhas ou estabelece hierarquias é sempre restrito ao olhar específico, especializado e temporal. Como um

Bol. Mus. Para. Emílio Goeldi. Ciênc. hum.. Publicado em: 02/12/2019

10. Construção do Conhecimento Matemático: natureza, transmissão e gênese

Resumo A pesquisa visa a responder, com docentes de outros países, o mesmo problema de pesquisas anteriores realizadas no Brasil: que concepção epistemológica docente fundamenta o ensino, em particular, de Matemática? O objetivo específico é levantar concepções epistemológicas de docentes do exterior para saber se são congruentes com as encontrada

Bolema. Publicado em: 02/12/2019

11. Estudo de caso sobre o apoio institucional na gestão federal da Atenção Básica no Brasil

RESUMO O artigo analisou as potencialidades e os limites da função apoio institucional como estratégia para democratizar a gestão federal de políticas de saúde, a partir do campo de ação da Política Nacional de Atenção Básica, no período compreendido entre 2011 e 2015. A pesquisa adotou como perspectiva metodológica a epistemologia qualitativa,

Saúde debate. Publicado em: 25/11/2019

12. O Desenvolvimento Profissional de Docentes da Educação Especial e o Ensino de Ciências da Natureza para Estudantes Cegos e Baixa Visão

RESUMO: Esta pesquisa teve como objetivo analisar como podem se caracterizar potencialidades e limites de um processo formativo envolvendo docentes da Educação Especial, a fim de favorecer reflexões sobre a atuação do educador especial diante do ensino e da aprendizagem de Ciências da Natureza envolvendo estudantes cegos e baixa visão. Para tanto, foi

Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 25/11/2019