Aprendizagem De Geometria
Mostrando 13-24 de 180 artigos, teses e dissertações.
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13. Uma comparação de técnicas de aprendizado de máquina para a previsão de cargas energéticas em edifícios
Resumo Métodos de aprendizagem de máquina podem ser usados para auxiliar o projeto de edifícios energeticamente eficientes, reduzindo cargas de energia enquanto se mantém a temperatura interna desejada. Eles operam estimando uma resposta a partir de um conjunto de entradas tais como a geometria do edifício, propriedades do material, custos do projeto, c
Ambient. constr.. Publicado em: 2017-07
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14. Cálculo Diferencial e Integral e Geometria Analítica e Álgebra Linear na educação a distância
Resumo: O presente artigo apresenta reflexões sobre a oferta das disciplinas de Cálculo Diferencial e Integral I e de Geometria Analítica e Álgebra Linear na modalidade à distância, pela UTFPR, a qual teve início no ano de 2014. Os dados foram obtidos por meio de questionários aplicados aos alunos ao final de cada um dos semestres letivos, em diverso
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 2017-06
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15. Possibilidades Pedagógicas do Uso da Imagem Fotográfica no Livro Didático de Matemática
Resumo A humanidade atravessa um período de intensas mudanças, tendo no uso abundante da imagem uma forma de registrar, expressar e promover os acontecimentos que caracterizam a contemporaneidade. No presente trabalho, temos como questão norteadora: qual o papel que exerce a imagem fotográfica no seu emprego em livros didáticos de Matemática? Utilizamo
Bolema. Publicado em: 2017-04
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16. A Transição das Razões para as Funções Trigonométricas
Resumo Nossa motivação surgiu da constatação de que uma das dificuldades, no estudo das funções trigonométricas, é a compreensão de conceitos como o do ciclo trigonométrico e da medida de um ângulo em radianos. Nosso objetivo foi investigar a contribuição de um ensino apoiado em construções com uma geometria dinâmica e em materiais concretos.
Bolema. Publicado em: 2016-12
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17. Materiais manipuláveis e engajamento de estudantes nas aulas de matemática envolvendo tópicos de geometria
Resumo Neste artigo, analisamos o engajamento mútuo de estudantes em aulas de Matemática que abordaram tópicos de geometria, fazendo uso de materiais manipuláveis. Para compreender o objeto de estudo, utilizamos a perspectiva da aprendizagem situada segundo Jean Lave e Etienne Wenger. Os dados foram coletados primariamente por meio da observação, mas t
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 2016-03
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18. A Negociação de Sinais em Libras como Possibilidade de Ensino e de Aprendizagem de Geometria
Resumo A discussão sobre a inclusão de pessoas com Necessidades Educacionais Especiais está cada vez mais presente nos meios acadêmico e escolar. Este artigo discute um processo de negociação de sinais em Libras, em aulas de matemática, com base em atividade de ensino realizada com estudantes surdos dos anos iniciais do ensino fundamental de uma escol
Bolema. Publicado em: 2015-12
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19. O uso do multiplano por alunos surdos e o desenvolvimento do pensamento geométrico
O artigo analisa a contribuição do Multiplano para a aprendizagem de geometria por alunos surdos. Remete-se ao desenvolvimento do pensamento geométrico e à criação de sinais matemáticos em Libras a partir de classificadores elaboradas pelos alunos. As análises dialogam com estudos sobre a cultura surda e a teoria de van Hiele sobre o pensamento geom�
Cad. CEDES. Publicado em: 2013-12
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20. Um estudo de planos, cilindros e quádricas, na perspectiva da habilidade de visualização, com o software Winplot
Este artigo é resultado de uma dissertação de Mestrado em Ensino de Matemática, cuja temática foi: estudo de planos, cilindros e quádricas. A metodologia utilizada contemplou os parâmetros da sequência didática, com exploração da habilidade de visualização. As sequências didáticas articulam teoria e prática, privilegiando o tratamento gráfic
Bolema. Publicado em: 2013-08
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21. Sequência didática para o ensino de trigonometria usando o software GeoGebra
Este artigo visa a apresentação de um produto educacional, um caderno de atividades com recomendação de uso para sala de aula do ensino fundamental e médio, que teve como argumentos teóricos as investigações realizadas na dissertação de Mestrado Profissional em ensino de Matemática. Objetivamos, com esse estudo, analisar algumas das potencialidade
Bolema. Publicado em: 2013-08
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22. A produção de significados de estudantes do ensino fundamental para tarefas geométricas
No presente artigo, apresentamos o processo de produção de um conjunto de tarefas educacionais, envolvendo área e perímetro de figuras geométricas planas, o qual desenvolvemos durante o curso de Mestrado Profissional em Educação Matemática. Nosso objetivo foi criar uma série de tarefas embasada teoricamente e que nos permitisse identificar dificulda
Bolema. Publicado em: 2013-08
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23. Simetria no ensino fundamental através da resolução de problemas: possibilidades para um trabalho em sala de aula
Este artigo tem como objetivo apresentar uma possibilidade de trabalho com o tema simetria na sala de aula do Ensino Fundamental. A proposta baseia-se na pesquisa desenvolvida no Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática realizada segundo uma abordagem qualitativa. Na pesquisa, foi realizado um trabalho de campo que consistiu no desenvolvime
Bolema. Publicado em: 2013-08
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24. Interlocuções e saberes docentes em interações on-line: um estudo de caso com professores de matemática
Integrando matemática, educação, comunicação, TIC e ciência cognitiva, este artigo é resultado de um projeto de pesquisa em Educação Matemática que, através de estudos empíricos, tem como objetivo analisar situações cognitivas e condições pedagógicas que favoreçam a aprendizagem em ambientes virtuais. O enquadramento teórico da investigaç
Pro-Posições. Publicado em: 2013-04