O uso do multiplano por alunos surdos e o desenvolvimento do pensamento geométrico
AUTOR(ES)
Arnoldo Jr, Henrique, Ramos, Maurivan G., Thoma, Adriana da S.
FONTE
Cad. CEDES
DATA DE PUBLICAÇÃO
2013-12
RESUMO
O artigo analisa a contribuição do Multiplano para a aprendizagem de geometria por alunos surdos. Remete-se ao desenvolvimento do pensamento geométrico e à criação de sinais matemáticos em Libras a partir de classificadores elaboradas pelos alunos. As análises dialogam com estudos sobre a cultura surda e a teoria de van Hiele sobre o pensamento geométrico. Competências geométricas e linguísticas foram avaliadas antes e depois da realização de uma unidade de aprendizagem com uso do Multiplano, que se mostrou um recurso didático adequado às necessidades da cultura surda para a aprendizagem em Matemática.
ASSUNTO(S)
matemática para surdos multiplano pensamento geométrico sinais matemáticos
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