Antropologia Filosofica
Mostrando 13-24 de 72 artigos, teses e dissertações.
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13. O social entre o céu e o inferno: a antropologia filosófica de Pierre Bourdieu
Diversos autores têm chamado a atenção para o fato de que quaisquer estudos sociocientíficos de modalidades específicas de ação e experiência humana em sociedade dependem de alguma espécie de "antropologia filosófica", isto é, de um conjunto de pressupostos gerais acerca "do que é ser um agente humano" (Taylor), sem os quais o próprio diagnósti
Tempo soc.. Publicado em: 2012
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14. Da antropologia pragmática à antropologia bioética: o princípio da prudência-ponte dirimindo o reducionismo em bioética pertinente à vida humana no nível molecular
This thesis aims to demonstrate that there is a reductionism in bioethics and this comes out as one of three ways: a) topological; b) proximity; and c) life secularization. These three forms of reductionism hinder a definition of a moral status and also a prudential deal of the genetic materials and human embryos. Thus, there is a quickly advance of biotechn
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/12/2011
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15. A criação em Nietzsche: por uma estético-ética da criatividade
A presente pesquisa tem por objetivo investigar as possibilidades de conceber uma ética de caráter estético a partir da noção de criação no contexto filosófico nietzschiano. Tal noção é claramente revisitada e operada pelo filósofo junto às principais figuras de pensamento desenvolvidas em suas reflexões, constituindo importante elemento de com
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/10/2011
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16. Paulo Freire e Bakhtin: um diálogo possível
Esta tese traz um estudo da proposta freireana para a alfabetização, a partir da hipótese de interfaces entre seus pressupostos e os da filosofia da linguagem de Bakhtin, delimitados nos objetivos. Para tanto, buscou-se refazer o percurso das leituras empreendidas por Freire na construção da arquitetônica de suas proposições. Nessa direção, seguiu-
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/08/2011
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17. Paulo Freire e Bakhtin:um diálogo possível
Esta tese traz um estudo da proposta freireana para a alfabetização, a partir da hipótese de interfaces entre seus pressupostos e os da filosofia da linguagem de Bakhtin, delimitados nos objetivos. Para tanto, buscou-se refazer o percurso das leituras empreendidas por Freire na construção da arquitetônica de suas proposições. Nessa direção, seguiu-
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/08/2011
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18. BETWEEN CENTURY AND CIRCLE: DIALOGUES ABOUT HISTORY AND NIHILISM IN THE PHILOSOPHICAL-HISTORIOGRAPHICAL TRAJECTORY OF KARL LÖWITH / ENTRE O SÉCULO E O CÍRCULO: DIÁLOGOS SOBRE HISTÓRIA E NIILISMO NA TRAJETÓRIA HISTORIOGRÁFICO-FILOSÓFICA DE KARL LÖWITH
Karl Löwith (1897-1973), em sua fecunda produção acadêmica, dedicou-se ao estudo de temas centrais na discussão historiográfica atual ¿ como filosofia da história e historicismo, niilismo europeu e crise da modernidade ¿, bem como à análise de autores essenciais para a compreensão desse debate ¿ como Karl Marx, Friedrich Nietzsche, Jacob Burckha
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 01/04/2011
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19. O elogio de si e a desmedida antropologização das ciências humanas
Este trabalho faz a crítica filosófica a um certo modo de antropologização nas ciências humanas. O humano não é um dado natural de determinação biológica no campo das ciências. Diferente disso, o específico do conhecimento no campo das humanidades é o resultado de um processo de antropologização que fez do homem sujeito com consciência episte
Educação e Pesquisa. Publicado em: 2011-12
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20. AS DUAS NATUREZAS DE LÉVI-STRAUSS
Resumo: Aborda-se aqui a complexidade do status do par conceitual natureza e cultura no pensamento de Lévi-Strauss. Ao mesmo tempo ferramenta de análise, cena filosófica dos primórdios e antinomia a superar, revisita-se os diferentes usos e significados na obra de Lévi-Strauss do conceito de natureza e sua relação com o de cultura. Mostra-se como é p
Sociol. Antropol.. Publicado em: 2011-11
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21. Esporte, técnica e juventude: notas sobre a antropologia filosófica de José Ortega y Gasset
Trata o presente de uma investigação sobre o tema do esporte na obra do filósofo espanhol José Ortega y Gasset, tendo como fontes principais os doze volumes que compõem as Obras Completas do autor. Os resultados, expostos e discutidos a partir de três categorias articuladoras, revelam que o esporte, em articulação com a técnica e a juventude, temas
Motriz: Revista de Educação Física. Publicado em: 2011-09
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22. A experiência do corpo na cerimônia do chá - subsídios para pensar a educação / Experiencing the Body in Tea Ceremony - Subsidies to Thinking Education
Este trabalho discute valores pedagógicos associados ao corpo na tradição oriental, em diálogo com o pensamento filosófico do Ocidente. Discute uma concepção abrangente de corpo, sugerida pela antiga palavra japonesa Mi () em relação com a Cerimônia do Chá (Chanoyu)(), uma instituição que, de certo modo, resume em si a visão oriental de educaç
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/12/2010
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23. Crise da pessoa e a crise da educação: um estudo na perspectiva personalista de Emmanuel Mounier / Crisis of the person and the education crisis: a study from the perspective of personalist Emmanuel Mounier
Esta tese tem como principal objetivo estudar o pensamento personalista de Emmanuel Mounier conforme apresentado nas Oeuvres editadas por Paulette Mounier em quatro volumes, publicadas pelas Editions du Seuil, de 1961-1963. O personalismo constitui-se como um movimento de ampla renovação filosófica que tem como centro a pessoa. Desta sorte, o estudo do se
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/08/2010
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24. Michel Serres : a possível nova hominescência e os desafios para a educação do homem contemporanêo / Michel Serres : the possible new hominescence and its challenges to the education of contemporary man
Pensar a formação do homem contemporâneo é nesta dissertação um objetivo que se viabiliza pela filosofia de Michel Serres. Por meio dela, mais especificamente na obra Hominescências, buscou-se a compreensão dos elementos e circunstâncias que singularizam nosso tempo e, consequentemente, podem estar fazendo emergir uma outra humanidade. Nesse sentido
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/08/2010