Antropologia Filosofica
Mostrando 25-36 de 72 artigos, teses e dissertações.
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25. Corporeidade e condição do humano no pós-humano : uma abordagem a partir da cristologia
Compreender a corporeidade e condição do humano no pós-humano pelo viés da cristologia é a proposta desta dissertação de mestrado. A condição humana está em vias de ser redesenhada em vista de uma possível nova antropomorfia em que a distinção entre vida natural e artificial não terá mais onde se balizar. O pós-humano desponta nesse contexto
Publicado em: 2010
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26. A função da antropologia moral na filosofia pratica de Kant / The functional of moral anthropology in Kant s pratical philosophy
The aim of this work is to determine the function of moral anthropology in Kant s practical philosophy. In the Metaphysics of Morals, this anthropology is called the counterpart (Gegenstück) of pure morality, that is, the other member (Glied) of practical philosophy. Such concept drove the present investigation in its attempt to understand the way Kant conc
Publicado em: 2010
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27. Alexandre Rodrigues Ferreira e a formação do pensamento social na Amazônia
O presente trabalho estabelece o tratamento de conceitos-chave e termos relevantes para a compreensão da expedição filosófica chefiada por Alexandre Rodrigues Ferreira no século XVIII. Tem o propósito de mostrar ao leitor um pouco da biografia do autor. Propõe uma reflexão antropológica sobre os povos da América descobertos durante a viagem que dur
Estudos Avançados. Publicado em: 2010
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28. As espirais da subjetividade reveladas na inteireza do educador para a construção do seu processo autoformativo
A proposta de analisar as espirais da subjetividade revelada na inteireza do educador para a construção do seu processo autoformativo, sustenta-se em uma perspectiva filosófica humanista, revisitada pelos olhares da psicologia transpessoal, da antropologia, da transdisciplinaridade, da complexidade, recorrendo a uma abordagem qualitativa, com ênfase para
Publicado em: 2010
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29. Comunidade ética: reconhecimento, consenso e sociedade em Henrique Cláudio de Lima Vaz
A tese Comunidade Ética (Reconhecimento, Consenso e Sociedade) em Henrique Cláudio de Lima Vaz objetiva mostrar a reflexão vaziana sobre a relação intersubjetiva em sua expressão ontológica, reflexiva e ética. Ela é uma interpretação da categoria da Intersubjetividade em seus desdobramentos social, político, democrático e ético. A questão filo
Publicado em: 2009
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30. O conselho tutelar de Macapá como alternativa para ações de educação comunitária
A realidade do Conselho Tutelar em Macapá abordada a partir dos exemplos coletados em entrevistas com os conselheiros e a fundamentação deste fenômeno na tentativa de explicar a antropologia filosófica que está presente, são apresentadas neste trabalho desde os inícios da arte de educar, tendo a Europa como referencia, até nossas conquistas e desafi
Publicado em: 2009
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31. Agö, orixá! gestão de uma jornada afro-estética-trágica : o relato de um aprendizado e de uma formação pedagógica vivida no candomblé
A Tese problematiza o aspecto estético, ético e pedagógico do Ilê axé Oya Gbembale em Goiânia. Propõe-se compreender o Terreiro de Candomblé como espaço de aprendizagem, onde o trágico ganha um contorno pela sua plasticidade, movimento e complexidade que povoa o Cotidiano e a vida do Povo do Santo. Assim, a Educação no Axé ganha uma dimensão po
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2009
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32. Características da condição humana na contemporaneidade
Um estudo em antropologia teológico-filosófica que lança algumas características da condição humana na pós-modernidade. A primeira parte inicia com duas abordagens: começa-se analisando a guinada antropológica a partir do hegelianismo de esquerda (FEUERBACH e MARX) e do pensamento aristocrático do filósofo NIETZSCHE, destacando o rompimento com De
Publicado em: 2009
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33. A antropologia filosófica na perspectiva de Jiddu Krishnamurti: a educação como elemento fundante do homem.
O texto remete-se à discussão acerca do sentido e significado da educação convencional contraposto à concepção krishnamurtiana de Educação Correta que, neste contexto, analisamos sob a perspectiva da Educação Integral, a qual propõe pensar o ente humano como totalidade, isto é, pathos, ratio, psyche, libertas e as possibilidades daí engendráve
Publicado em: 2009
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34. Edith Stein e as questões de gênero: perspectiva fenomenológica e teológica
Esta tese discute a questão de gênero, tema importante para nossa época. Objetiva fazer uma análise na perspectiva fenomenológica e teológica da questão de gênero por meio das contribuições de Edith Stein (1891-1942), filósofa e discípula de Edmund Husserl (1859-1938). Examina, portanto, as relações entre masculino e feminino, destacando de mod
Publicado em: 2009
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35. Contribuições da antropologia para dilemas éticos da área da saúde
Neste artigo, busco problematizar a forma como a questão da ética em pesquisa social vem sendo tratada hoje pelas comissões institucionais inspiradas nas questões da biomedicina. Essa discussão é particularmente importante para as Ciências Sociais em Saúde pois existe uma obrigatoriedade de apresentação dos nossos projetos para avaliação dos comi
Ciência & Saúde Coletiva. Publicado em: 2008-04
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36. Aspectos éticos considerados pelos pesquisadores que usam abordagens qualitativas em saúde
O trabalho analisa a questão da ética nas pesquisas qualitativas a partir da colocação da ética no campo filosófico e da bioética como espaço interdisciplinar, que se expande a partir dos anos setenta. Passa-se, em seguida, à questão da pesquisa qualitativa vista como técnica e arte, entendendo-a como forma filosófica de pensar a ciência, como u
Ciência & Saúde Coletiva. Publicado em: 2008-04