Adultes
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1. Prática da envolvência : possíveis contribuições para a elaboração de uma pedagogia em arte na EJA
This thesis discusses how the practice of teaching art classes for young, adults and elderly of the Initial and Final Totalities from the Centro Municipal de Educação dos Trabalhadores Paulo Freire (CMET Paulo Freire), an educational institution linked to the City Education Department of Porto Alegre, contributes to the development of a pedagogy for adult
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
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2. PERMANENCE ET RÉSULTATS SCOLAIRES DE L`EJA: UNE ÉTUDE SUR L`EFFICACITÉ SCOLAIRE DANS LE CADRE DU PROGRAMME D`ÉDUCATION DE JEUNES ET ADULTES À LA MUNICIPALITÉ DE RIO DE JANEIRO / PERMANÊNCIA E DESEMPENHO NA EJA: UM ESTUDO SOBRE EFICÁCIA ESCOLAR NO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO
Cette recherche a pour objectif de saisir les caractéristiques des écoles d`éducation des jeunes et adultes qu¿on estime efficaces, c est-à-dire, les écoles qui à travers l¿utilisation de leurs ressources matérielles, de leurs politiques, de leurs pratiques pédagogiques et gestionnaires, ont la capacité de provoquer un impact positif sur les proce
Publicado em: 2010
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3. O gerenciamento das vozes enunciativas no gÃnero fatia de vida da ordem do relatar / La rÃgie des voix Ãnonciatives dans les productions du genre de texte tranche de vie de lâordre du RACONTER
Ce travail a comme objectif analyser la rÃgie des voix Ãnonciatives dans les production du genre de texte dâexpÃrience vÃcue (tranche de vie) de lâordre du RACONTER des Ãleves du Enseignement Moyen de lâÃducation des Jeunes et des Adultes, considerant les conditions de production. Les processures methodologiques adoptÃs ont Ãtà sur la base dans c
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/03/2009
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4. Abordagem dialÃgica do discurso de professoras da educaÃÃo de jovens e adultos
Le but de ce travail est dâanalyser le discours des professeurs du programme Education des Jeunes et Adultes (EJA) sur le document Proposta de LÃngua Portuguesa do MEC e da AÃÃo Educativa. Il Ãtudie spÃcialement les modes de reprise du discours de la Proposta; les conceptions de langue, langage, lecture et Ãcrit dans le dire de ces professeurs. En par
Publicado em: 2009
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5. ENTRE O ACONCHEGO E OS DETALHES DO COTIDIANO: A RELAÇÃO PAIS E FILHOS ADULTOS / ENTRE L ACCUEIL ET LES PETITS DÉTAILS QUOTIDIENS: LA RELATION PARENTS ET ENFANTS ADULTES
O prolongamento da convivência familiar é uma construção da modernidade e configura um momento potencialmente rico de trocas mútuas e relações próximas da simetria, no domínio familiar. O objetivo desta tese é investigar a relação entre pais e filhos adultos coabitantes, na esfera doméstica familiar. Para tal empreendimento, elaboramos uma rede
Publicado em: 2009
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6. Pedagogia das emoções: uma compreensão da dimensão emocional na educação profissional de jovens e adultos.
Cette recherche se propose, par sa nature polilogique, de susciter à la conscience collective académique la dimension émotionnelle comme une catégorie fondatrice des procédés éducatifs. C‟est un pas léger sans des grandes prétentions puisque ce thème est discuté au long des dernières années. La proposition qui se présente de façon plus f
Publicado em: 2008
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7. A alfabetização de adultos e idosos: novos horizontes
Ce mémoire a pour but de comprendre comment le processus de lettrisme, lié à lalphabétisation, joue son rôle sur la vie sociale des élèves adultes et de ceux qui sont agés, soit du côté personnel ou familier soit professionnel où il est inseré. La recherche a eu lieu à lUniversité Fédérale de Campina Grande UFCG au Projet dalphabétisation da
Publicado em: 2006
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8. A escola, a ruptura, o retorno: a educação de jovens e adultos
Cette recherche se situe dans la ligne de Discours et Pratiques Éducatives du Programme de Post-graduation Master en Éducation de la FURB et a pour but de révéler le discours sur lécole qui passe le long de la parole des sujets. Cest une étude qualitative et elle est associée à lAnalyse du Discours de ligne française. La collecte des registres analy
Publicado em: 2006
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9. A Livre expressão na alfabetização de jovens e adultos: vivências em salas de aula
Cette étude a été faite à partir dune expérience dalphabétisation chez des jeunes et des adultes dans deux groupes du "Projet Réduction de lanalphabétisme" realisé par lUniversité Fédérale du Rio Grande do Norte, le bureau du Ministere de lÉducation et la Préfecture Municipale de Natal-RN. Nous avons choisi la méthode qualitative de recherche,
Publicado em: 2005
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10. Educar para a vida: uma pedagogia da resiliência na escola
Cet étude et thème de dissertation est devenue nécessaire a partir des inquiétudes déducateur et des pratiques pédagogiques développées aux classes déducation physique au tour nocturne à lÉcole Municipale Prof. Veríssimo de Melo, dont les élèves sont des jeunes et adultes que habitent au quartier Felipe Camarão. Ces jeunes cohabitent avec le s
Publicado em: 2005
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11. ADOLESCENTE-ETIQUETA: CONSUMO, SIGNIFICADOS E CONFLITOS / ADOLESCENT-ÉTIQUETTE: CONSOMMATION, SIGNIFIÉS ET CONFLITS
L´étude ici présentée porte sur les représentations sociales et les significations construites par des adolescentes cariocas dans leurs rapports à la consommation. Quelques éléments concernant ces rapports ont été traités dans le processus de recherche, sous l´angle des valeurs attribuées à la mode et à la marque, dans la construction de l´im
Publicado em: 2005
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12. A matemática sob a ótica do Tarô: Uma experiência com a educação de jovens e adultos
A busca da formação de cidadãos críticos e participativos, no trabalho educativo com jovens e adultos, enseja uma prática docente que vá além da postura tradicional de ensinar com métodos mecânicos e arbitrários, que, ao focarem excessivamente a figura do professor, priorizam o ensino, em detrimento da aprendizagem. Nessa direção, o presente estu
Publicado em: 2004